在下列實驗操作(或措施)與理由的關系中,正確的是
A.做電解水實驗時,向水中加入少量氫氧化鈉溶液——氫氧化鈉是催化劑
B.探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量——充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象
C.實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入碎瓷片——加快蒸餾速度
D.實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集——防止收集到的氣體不純
科目:初中化學 來源:2014-2015學年安徽省合肥市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍紫色火焰,聞到刺激性氣味
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省啟東市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
(9分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)上圖中A是_____。
(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,構成銅的粒子(寫符號) ,構成氯化鈉的粒子(符號) 。
(3)下圖為某化學反應的微觀模擬圖,“O”和“●”分別表示兩種不同元素的原子:
由“ ”聚集成的物質(zhì) (填“可能”或“不可能”)是氧化物,選用(氧、氫、氮、碳、硫、)中的元素,表示該分子,其化學式可能為 。參加反應的兩種反應物的分子個數(shù)比為 。依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學反應的本質(zhì)是 。
(4)2014年南京青奧會火炬使用的燃料為A物質(zhì),純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒,發(fā)生反應:A+5B3C+4D(部分微觀示意圖如下所示)
①在上述反應中提供氧,具有氧化性的物質(zhì)為(寫化學式) .
②A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省啟東市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應選用的方法和順序為
A.①②③④ B.②①④③ C.①③④ D.②①④
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南通市初三上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)實驗題
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液來制取2瓶純凈的氧氣時,要求能隨時控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品,應選用發(fā)生裝置 收集裝置 進行組合。該反應的符號表達式為: 。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用 (填編號);
該反應的符號表達式為: 。
(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
。
(5)如圖H,鐵絲在氧氣中燃燒,瓶中預先放入少量水的目的是
。
(6)注射器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置A的導管口處。
③緩慢拉動注射器G的活塞,觀察到 ,表示裝置A的氣密性良好。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南通市初三上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務,你認為下列做法與之不相符的是
A.洗菜,洗衣,淘米的水用來澆花,拖地,沖廁所
B.將活性炭放入硬水中使其軟化
C.合理施用農(nóng)藥,化肥,以減少水體污染
D.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)根據(jù)下列實驗示意圖回答相關問題:
(1)A實驗中反應的符號表達式為 ,集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的目的 ;若實驗中未看到鐵絲劇烈燃燒,火星四射的現(xiàn)象,可能是什么原因造成的 (寫一條原因即可)。
(2)B實驗中的錯誤是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是( )
A.水結成冰、 干冰升華 B.酒精揮發(fā)、 酒精燃燒
C.釀制白酒 、 人體呼吸 D.鐵生銹 、 電燈通電發(fā)光
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市九年級10月單元測試(月考)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧 B.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵 D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
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