請根據(jù)下列圖1裝置,回答問題:
(1)寫出圖1標號①②的儀器名稱:①______,②______.
(2)實驗室制取H2,可選用圖1裝置______(填寫裝置序號)能收集到較純凈的H2.有位學(xué)生收集的H2中混有HCl氣體,請在圖2右邊的方框內(nèi)補畫出除雜裝置(導(dǎo)氣管可用直線表示),并注明所用的試劑______
(3)判斷CO2已收集滿的方法是______.
(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2化學(xué)反應(yīng)方程式______對反應(yīng)后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是______(填寫選項序號).?
a.烘干     b.溶解       c.過濾      d.洗滌
(5)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是______.
(6)小明用裝置F制取CO2氣體,他把大理石放在有孔隔板上,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是______.

解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,水槽盛水的儀器,故答案為:①長頸漏斗 ②水槽
(2)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集,排水法收集的氣體比較純凈;如果H2中混有HCl氣體,氯化氫氣體可以用堿液除去.故答案為:B、D;氫氧化鈉溶液或澄清石灰水等堿液

(3)二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:燃著木條放集氣瓶口,若熄滅則滿
(4)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;通過溶解、過濾、洗滌、烘干四步實驗操作可回收二氧化錳,故答案為:2KClO32KCl+3O2↑;bcda
(5)在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是:使受熱均勻,防止液滴飛濺;故答案為:使受熱均勻,防止液滴飛濺
(6)把大理石放在有孔隔板上,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止的原因是:用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管,使得U形管內(nèi)氣壓增大,酸液流入長頸漏斗中,與大理石分開,從而反應(yīng)停止,故答案為:用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管,使得U形管內(nèi)氣壓增大,酸液流入長頸漏斗中,與大理石分開,從而反應(yīng)停止.
分析:長頸漏斗方便加液體藥品,水槽盛水的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集,排水法收集的氣體比較純凈,如果H2中混有HCl氣體,氯化氫氣體可以用堿液除去.如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是:使受熱均勻,防止液滴飛濺;把大理石放在有孔隔板上,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止的原因是:用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管,使得U形管內(nèi)氣壓增大,酸液流入長頸漏斗中,與大理石分開,從而反應(yīng)停止.
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的驗滿、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的除雜等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列圖1裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
水槽
水槽
;
(2)實驗室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進行的,可選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
(填寫裝置序號),可以用D或E裝置收集H2,說明H2具有
不易溶于水
不易溶于水
、
密度比空氣小
密度比空氣小
等性質(zhì).
(3)寫出用分解過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.實驗室欲得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用
排水
排水
法收集.收集到的氧氣的集氣瓶要
正放
正放
(填“正放”或“倒立”)在桌上.)
(4)寫出用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(5)為了粗略測定加熱高錳酸鉀所收集到的氧氣體積,可將A裝置與圖2中F、G兩個裝置連接,各裝置接口的正確連接順序為(填字母):a→
c
c
b
b
→d.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?東莞二模)請根據(jù)下列圖1裝置,回答問題:
(1)寫出圖1標號①②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)實驗室制取H2,可選用圖1裝置
BD
BD
(填寫裝置序號)能收集到較純凈的H2.有位學(xué)生收集的H2中混有HCl氣體,請在圖2右邊的方框內(nèi)補畫出除雜裝置(導(dǎo)氣管可用直線表示),并注明所用的試劑
氫氧化鈉溶液或澄清石灰水等堿液
氫氧化鈉溶液或澄清石灰水等堿液

(3)判斷CO2已收集滿的方法是
燃著木條放集氣瓶口,若熄滅則滿
燃著木條放集氣瓶口,若熄滅則滿

(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2化學(xué)反應(yīng)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
對反應(yīng)后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫選項序號).?
a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌
(5)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
使受熱均勻,防止液滴飛濺
使受熱均勻,防止液滴飛濺

(6)小明用裝置F制取CO2氣體,他把大理石放在有孔隔板上,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是
用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管,使得U形管內(nèi)氣壓增大,酸液流入長頸漏斗中,與大理石分開,從而反應(yīng)停止
用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管,使得U形管內(nèi)氣壓增大,酸液流入長頸漏斗中,與大理石分開,從而反應(yīng)停止

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

請根據(jù)下列圖1裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①______,②______;
(2)實驗室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進行的,可選用的氣體發(fā)生裝置是______(填寫裝置序號),可以用D或E裝置收集H2,說明H2具有______、______等性質(zhì).
(3)寫出用分解過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為:______.實驗室欲得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用______法收集.收集到的氧氣的集氣瓶要______(填“正放”或“倒立”)在桌上.)
(4)寫出用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:______.
(5)為了粗略測定加熱高錳酸鉀所收集到的氧氣體積,可將A裝置與圖2中F、G兩個裝置連接,各裝置接口的正確連接順序為(填字母):a→______→______→d.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年四川省瀘州市天立國際學(xué)校九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

請根據(jù)下列圖1裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①______,②______;
(2)實驗室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進行的,可選用的氣體發(fā)生裝置是______(填寫裝置序號),可以用D或E裝置收集H2,說明H2具有______、______等性質(zhì).
(3)寫出用分解過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為:______ 2H2O+O2

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