下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( )

A. 粉筆折斷 B. 棉紗織布 C. 木材燃燒 D. 汽油揮發(fā)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期五月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A是通常狀況下密度最小的氣體，它們的相互關(guān)系如圖1所示（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。某小組進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如下：

Ⅰ．B與C反應(yīng)生成淺綠色溶液

Ⅱ．向D溶液中逐滴加入C溶液，有白色沉淀生成且溶液的導(dǎo)電情況如圖2所示

（1）B的化學(xué)式是_____。

（2）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（3）若將實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ反應(yīng)后的物質(zhì)倒入廢液缸中，用pH試紙測(cè)得pH為3，某同學(xué)再向廢液中加入過(guò)量的Zn粉，發(fā)現(xiàn)溶液中淺綠色消失，此時(shí)廢液缸中的溶質(zhì)為_(kāi)____，得到的固體有_____。（用化學(xué)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省安慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵，他們把焦炭和氧化鐵粉末混合加強(qiáng)熱，得到無(wú)色氣體A和黑色粉末B(如圖所示)。

(1)他們煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

(2)經(jīng)分析得知，無(wú)色氣體A不含有單質(zhì)，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。甲、乙兩個(gè)興趣小組分別對(duì)無(wú)色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。

（猜想與假設(shè)）甲組認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2，也可能有CO。

乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：①只含有______。②含有鐵和碳。

（實(shí)驗(yàn)探究）(1)為驗(yàn)證甲組的猜想，同學(xué)們按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

裝置甲的作用是_______。裝置乙的作用是_______。當(dāng)看到甲中澄清石灰水變渾濁，乙中____后，可以確定無(wú)色氣體A是CO2、CO的混合氣體。

有同學(xué)提出把甲、乙交換位置，讓氣體A先通過(guò)熱的氧化銅也可以達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你的判斷是_____(填“可以”或“不可以”)。

(2)為驗(yàn)證乙組中假設(shè)②是否成立，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用物理和化學(xué)兩種方法完成以下探究。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

物理方法

_______

_______

假設(shè)二成立

化學(xué)方法

______

部分黑色粉末溶解，產(chǎn)生無(wú)色氣泡

假設(shè)二成立

（交流反思）針對(duì)甲組實(shí)驗(yàn)存在的缺陷，同學(xué)們一起進(jìn)行了改進(jìn)，解決了污染環(huán)境問(wèn)題。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省安慶市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：填空題

今年內(nèi)，吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi)，引發(fā)“液氨罐”爆炸，造成多人傷亡．液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的，氨氣（NH3）在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答：

（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①是　 　，②是　 　．

（2）A、B兩裝置均可供實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是　 　．寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式　 　，若用D裝置來(lái)干燥氧氣，則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是　 　（選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸）．

（3）在不做改動(dòng)的情況下，C裝置　 　（選填“能”或“不能”）用來(lái)做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．

（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　 　（填寫裝置對(duì)應(yīng)的字母）．

（5）若用D裝置來(lái)收集氨氣，則氣體應(yīng)從　 　（選填“a”或“b”）通入．

（6）若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣，要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2，以下①﹣④的操作步驟，你認(rèn)為正確的順序是　 　．

①洗滌 ②烘干 ③過(guò)濾 ④溶解

A．④③①② B．④③②① C．①②④③ D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省安慶市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“●”和“○”分別代表不同元素的原子，下列各圖所表示的物質(zhì)屬于化合物的是 （ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市潁上縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

2018年5月9日，我國(guó)“高分五號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功�！案叻治逄�(hào)”是我國(guó)首顆對(duì)大氣中二氧化硫，二氧化氮、二氧化硫，甲烷等多個(gè)環(huán)境要素進(jìn)行監(jiān)測(cè)的衛(wèi)星。

（1）高氯酸鉀（KClO4）可用作固體火箭燃料，其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____。

（2）“高分五號(hào)”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。鈦鎳合金是______（“化合物”或“混合物”）。如圖是鎳的原子結(jié)構(gòu)示意圖，X的數(shù)值是______。

（3）鎳和鐵一樣也能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，同時(shí)生成NiCl2，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較鎳與鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱______。

（4）作為新時(shí)代的主人翁，你對(duì)防治大氣污染有哪些建議和好的舉措，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出一點(diǎn)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市潁上縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)探究中常用到推理的方法，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出的結(jié)論正確的是（ ）

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

水結(jié)冰后不再流動(dòng)

水結(jié)冰后水分子不再運(yùn)動(dòng)了

B

某氣體能使燃著的木條熄滅

該氣體一定是二氧化碳

C

CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同

分子不同則化學(xué)性質(zhì)不同

D

某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃

該氣體一定不含氧氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市惠安縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A. 氧氣用于煉鋼：氧氣具有可燃性

B. 硫酸用于除鐵銹：硫酸能與活潑金屬反應(yīng)

C. 洗潔精用于清洗油污：洗潔精能溶解油污

D. 二氧化碳用于滅火：二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，且密度大于空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省盤錦市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ)，質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的重要定律。

（1）根據(jù)化學(xué)方程式能獲得的信息是_________（填字母序號(hào)）。

A.化學(xué)反應(yīng)的條件 B.化學(xué)反應(yīng)的快慢

C.反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比 D.化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物

（2）在一密閉容器里放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

10

5

20

8

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

7.2

13.8

10.4

m

①表中m的數(shù)值為_(kāi)________。

②反應(yīng)中Y和Z變化的質(zhì)量比_________。

③若X，Z的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7∶8，則它們的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_(kāi)________。

（3）無(wú)標(biāo)簽試劑瓶中有一種黑色不溶于水的固體，可能是硫化銅或硫化亞銅。查閱資料可知:

硫化銅（CuS）和硫化亞銅（Cu2S）在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng):

某同學(xué)用天平準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的待測(cè)黑色固體于坩堝中，在空氣中充分灼燒，冷卻后再稱量剩余固體質(zhì)量。若灼燒前后固體質(zhì)量不變，則該固體的化學(xué)式是___________。

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