【題目】納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí)，某同學(xué)得出的下列結(jié)論不正確的是

A. 有些物質(zhì)燃燒時(shí)溫度不需要達(dá)到著火點(diǎn)

B. 相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同

C. 納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵

D. 反應(yīng)物間的接觸面積大小是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一

【答案】A

【解析】

A、物質(zhì)燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，這是燃燒的條件之一，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物，鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒生成四氧化三鐵，說明相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同，故選項(xiàng)說法正確。

C、納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物，四氧化三鐵是黑色固體，納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不可能是四氧化三鐵，故選項(xiàng)說法正確。
D、納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物，鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，說明反應(yīng)物間的接觸面積大小是影響反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一，故選項(xiàng)說法正確。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能用稀鹽酸浸泡除去的是（）

A. 銅器表面的銅綠

B. 盛石灰水瓶壁留下的白色物質(zhì)

C. 溫度計(jì)斷裂后散落的金屬

D. 熱水瓶底沉積的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】走綠色發(fā)展道路，既要金山銀山又要綠水青山。下列關(guān)于環(huán)境方面的知識(shí)正確的是

A. 空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目主要有二氧化硫、二氧化碳、氮的氧化物、可吸入顆粒等污染物

B. 臭氧層在距地面10--50km的高空，吸收大部分紫外線保護(hù)地球生物

C. 倡導(dǎo)綠色出行，節(jié)能減排。減排是指減少大氣污染氣的排放

D. 水體污染的來源主要有酸堿污染、重金屬污染和毒氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中蘊(yùn)含著許許多多的化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)按照要求填空。

（1）聚乙烯、聚氯乙烯、有機(jī)玻璃都是常見的塑料。塑料屬于_____（填字母代號(hào)）。

A 金屬材料 B 合成材料 C 復(fù)合材料 D 無機(jī)非金屬材料

（2）下列生活常識(shí)說法中，正確的是_____（填字母代號(hào)）

A 在室內(nèi)放一盆清水能夠防止CO中毒。

B 若人體內(nèi)缺鐵就會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大，若缺碘會(huì)引起貧血。

C 發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤�，�?yīng)該及時(shí)打開排氣扇。

D 實(shí)行垃圾分類回收，既節(jié)約資源，又保護(hù)環(huán)境。

（3）超市里出售的麥片中含有微量極細(xì)的還原鐵粉，飲用這種麥片后，鐵在胃液中變?yōu)閬嗚F鹽的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分。 請(qǐng)你和他一起參與探究。

（提出問題）該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？

（查閱資料）

（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣 味的氣體。

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。 方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案，從環(huán)保、操作等角度分析，你認(rèn)為的最佳方案是_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論）

（1）小明向盛有少量該固體的試管中加入 2mL 水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該 反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH）。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

（2）小明想對(duì)生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：

①該氣體是 CO

②該氣體是 O2

你認(rèn)為假設(shè)_____合理，理由是_____。

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的合理假設(shè)（寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）。

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量固體粉末于試管中，向試管 中加入 2mL 水，將帶火星的木條 伸入試管中

_____

你的假設(shè)正確

（反思與提高）

過氧化鈉不僅能和水反應(yīng)，在常溫下過氧化鈉還能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，因此，過氧化鈉常用作潛水艇里的供氧劑，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葉脈書簽既別致又實(shí)用，頗受同學(xué)們的喜愛。小芳和小麗欲配制 200 克 10%的氫氧化鈉溶液為同學(xué)們制作一些葉脈書簽。

（1）小芳用固體氫氧化鈉和水配制，操作步驟為_____、_____、_____。因?yàn)闅溲趸c有腐蝕性，稱量時(shí)必須放在_____中。

（2）小芳通過計(jì)算求得需氫氧化鈉固體_____克，水_____毫升。

（3）小麗則想用 20%的氫氧化鈉溶液和水來配制 200 克 10%的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)幫她計(jì)算需要 20%的氫氧化鈉溶液_____克？水_____毫升？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國(guó)古詩詞既蘊(yùn)含人文思想，又閃耀理性光輝。對(duì)下列古詩詞劃線部分隱含的化學(xué)現(xiàn)象解釋不合理的是

A. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑——煅燒石灰石，不發(fā)生化學(xué)變化

B. 花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快

C. 何意百煉鋼，化為繞指柔——生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量后變成鋼

D. 美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來——金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：①加熱試管中的膽礬晶體時(shí)，試管口部要略低于試管底部；②鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部要預(yù)先加少量的水；③用氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱。其目的都是為了防止( )

A. 水倒流B. 溫度過高C. 容器破裂D. 降低溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)能使知識(shí)系統(tǒng)化，有利于提高素質(zhì)和能力。下面是一同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納，其中都正確的一項(xiàng)是（　　）

A物質(zhì)的檢驗(yàn)

B物質(zhì)的鑒別

①氧氣﹣﹣帶火星的木條

②二氧化碳﹣﹣澄清的石灰水

①稀鹽酸和稀硫酸﹣﹣加入石蕊試液

②棉線和羊毛線﹣﹣?zhàn)茻舐剼馕?/span>

C物質(zhì)的提純

D物質(zhì)的制備

①二氧化碳（一氧化碳）﹣﹣點(diǎn)燃

②銅粉（木炭粉）﹣﹣空氣中灼燒

①生石灰﹣﹣高溫煅燒石灰石

②氫氣﹣﹣銅片和稀鹽酸

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案