小雨同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,過濾,請問:
(1)加明礬的作用是
 

(2)過濾后得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你有無不同看法?理由是
 
,若要制取純水,還需采用的凈化方法是
 

(3)若該湖水中除含泥沙外還含有細菌.某自來水廠用湖水制自來水,則生產(chǎn)流程為:湖水→
 
 
 
 
→自來水.
(4)生活中區(qū)別硬水和軟水最簡便的方法可采用
 
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有凈水的知識進行分析解答,明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將不溶性固體吸附在其表面形成大顆粒沉淀;根據(jù)凈水的方法進行分析解答.
解答:解:(1)加明礬能加速沉降,故填:加速沉降;
(2)過濾得到的水中含有雜質(zhì),不是純凈水,要得到純凈水需要進行蒸餾,故填:不是,含有可溶性雜質(zhì);蒸餾;
(3)自來水生產(chǎn)的流程一般是將引來的水進行沉降、過濾、吸附、消毒處理,故填:沉降,過濾,吸附,消毒;
(4)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,故填:加入肥皂水.
點評:本題考查了常見的凈水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應結束后,殘余固體中的二氧化錳是( 。
A、催化劑B、生成物
C、氧化劑D、反應物

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列粒子中,具有相對穩(wěn)定結構的是(  )
A、HB、O
C、O2-D、N

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學式或名稱:
寫化學式:蒸餾水
 
氯化鈉
 
二氧化碳
 

寫物質(zhì)名稱:O2
 
Fe3O4
 
  P2O5
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學校的學習小組取一定量石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應).請計算:(CO2-44    CaCO3-100   HCl-36.5  )
序號加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
第1次2012
第2次208
第3次204.8
第4次20n
(1)通過上表中剩余固體質(zhì)量的變化規(guī)律,可知表中n的數(shù)值為
 
.石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
 

(2)求共產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述,正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白霧
C、將紅熱的木炭伸入氧氣瓶中燃燒生成二氧化碳氣體
D、把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中,木條復燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

28克鐵與365克鹽酸恰好完全反應,鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、10%B、20%
C、5%D、25%

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答問題.

(1)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母序號,下同),收集裝置可選用
 
(寫一種即可).寫出該反應的文字表達式
 

(2)實驗室用裝置E制取O2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究.他們進行了以下實驗:
①往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復燃.
②往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g MnO2,伸入帶火星的木條,木條復燃.
③往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復燃.
④經(jīng)檢驗,②、③中反應后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3
問題:
(1)MnO2、Fe2O3在上述反應中的作用是
 

(2)實驗 ②、③中H2O2的濃度(w%)以
 
為宜,你的理由是
 

(3)寫出實驗③化學反應的方程式.
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間


濃度
時間(min)
條件
30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
問題:(4)從上表中能得出哪些結論?①
 
;②
 
;
(5)再寫出一個用MnO2作催化劑的化學反應方程式
 

(6)實驗小組又用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量.
①此實驗相比課本原型實驗主要改進了:
 

②你認為此實驗最后打開止水夾K后可以看到什么現(xiàn)象?
 
,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 

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