10.下列做法或說法不合理的是( 。
A.使用可降解塑料制品以減少“白色污染”
B.霉變的花生清洗后也不能食用
C.香腸中加入較多量的亞硝酸鈉防腐
D.廢舊報(bào)紙、廢棄鋁制易拉罐放入可回收垃圾箱

分析 A、塑料垃圾能形成白色污染問題;B、霉變的花生有致癌物;C、亞硝酸鈉有毒;D、根據(jù)紙張和鋁制易拉罐都能回收利用考慮.

解答 解:A、塑料垃圾能形成白色污染問題,所以使用可降解塑料制品以減少“白色污染”,故A說法合理;
B、霉變的花生有致癌物,所以霉變的花生清洗后也不能食用,故B說法合理;
C、亞硝酸鈉有毒,不能大量放入食品中,所以香腸中加入較多量的亞硝酸鈉防腐,會(huì)影響身體健康,是不合理的;
D、紙張和鋁制易拉罐都能回收利用,故D說法合理.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列推理關(guān)系成立的是( 。
A.分子在化學(xué)反應(yīng)中可分,則原子在化學(xué)反應(yīng)中也可分
B.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,所以水是由氫氣和氧氣組成的
C.氧化物中一定含有氧元素,但含氧元素的化合物不一定是氧化物
D.二氧化錳是加快過氧化氫分解的催化劑,所以催化劑都能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似,但物理性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.構(gòu)成它們的原子大小不同B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C.構(gòu)成它們的原子種類不同D.組成它們的原子排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.宇航員在太空艙中常用NiFe2O4作催化劑,將呼出的氣體和某些物質(zhì)轉(zhuǎn)化為氧氣.已知NiFe2O4中Ni元素為+2價(jià),則Fe元素的化合價(jià)為(  )
A.+3B.+6C.+2D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感,其說明書中部分內(nèi)容如圖.
(1)帕拉米韋由四種元素組成.
(2)帕拉米韋中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%(精確到0.1%).
(3)成人禽流感患者,每天應(yīng)注射帕拉米韋6支.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.金屬R放入稀硫酸中,沒有氣泡產(chǎn)生,放入硫酸銅溶液中,表面有紅色物質(zhì)析出.下列關(guān)于R的金屬活動(dòng)性判斷不正確的是( 。
A.R>CuB.R>FeC.Zn>RD.R>Ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖是硝酸鉀的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大
B.降低溫度可以使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和
C.60℃時(shí)120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成飽和溶液
D.60℃時(shí)硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于30℃時(shí)硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.化學(xué)反應(yīng)中存在很多的相似規(guī)律,學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)和歸納,如復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)在溶液中交換離子成份生成沉淀、氣體或水,從而使溶液中自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少.
示例:NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)實(shí)質(zhì)是:溶液中H+和OH-作用生成水,使溶液中自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少,即:H++OH-=H2O,我們把這種離子符號(hào)表示反應(yīng)的化學(xué)方程式叫離子反應(yīng)方程式.
仿照示例,寫出BaCl2溶液與Na2SO4溶液反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式Ba2++SO42-═BaSO4↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后,分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn),各從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖象描述.圖A是實(shí)際操作圖,圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖,圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖.

根據(jù)圖B的曲線變化,回答下列問題:
(1)該變化對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將氫氧化鈉溶液滴加到另一種溶液中;
(2)當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時(shí),溶液中的溶質(zhì)為HCl、NaCl(填化學(xué)式);
(3)當(dāng)溶液的pH=7時(shí),溶液中的主要離子是Na+、Cl-(填離子符號(hào));
(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí),向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液是藍(lán)色;
【結(jié)論】從反應(yīng)前后離子的種類看,有些離子參與了反應(yīng),有些離子只是旁觀者,該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是氫離子;氫氧根離子.

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