10．下列做法或說法不合理的是（　�。�
A．使用可降解塑料制品以減少“白色污染”
B．霉變的花生清洗后也不能食用
C．香腸中加入較多量的亞硝酸鈉防腐
D．廢舊報(bào)紙、廢棄鋁制易拉罐放入可回收垃圾箱

分析 A、塑料垃圾能形成白色污染問題；B、霉變的花生有致癌物；C、亞硝酸鈉有毒；D、根據(jù)紙張和鋁制易拉罐都能回收利用考慮．

解答 解：A、塑料垃圾能形成白色污染問題，所以使用可降解塑料制品以減少“白色污染”，故A說法合理；
B、霉變的花生有致癌物，所以霉變的花生清洗后也不能食用，故B說法合理；
C、亞硝酸鈉有毒，不能大量放入食品中，所以香腸中加入較多量的亞硝酸鈉防腐，會(huì)影響身體健康，是不合理的；
D、紙張和鋁制易拉罐都能回收利用，故D說法合理．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列推理關(guān)系成立的是（　�。�
A．分子在化學(xué)反應(yīng)中可分，則原子在化學(xué)反應(yīng)中也可分
B．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的
C．氧化物中一定含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物
D．二氧化錳是加快過氧化氫分解的催化劑，所以催化劑都能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．構(gòu)成它們的原子大小不同B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C．構(gòu)成它們的原子種類不同D．組成它們的原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．宇航員在太空艙中常用NiFe2O4作催化劑，將呼出的氣體和某些物質(zhì)轉(zhuǎn)化為氧氣．已知NiFe2O4中Ni元素為+2價(jià)，則Fe元素的化合價(jià)為（　　）
A．+3B．+6C．+2D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感，其說明書中部分內(nèi)容如圖．
（1）帕拉米韋由四種元素組成．
（2）帕拉米韋中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%（精確到0.1%）．
（3）成人禽流感患者，每天應(yīng)注射帕拉米韋6支．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．金屬R放入稀硫酸中，沒有氣泡產(chǎn)生，放入硫酸銅溶液中，表面有紅色物質(zhì)析出．下列關(guān)于R的金屬活動(dòng)性判斷不正確的是（　�。�
A．R＞CuB．R＞FeC．Zn＞RD．R＞Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是硝酸鉀的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大
B．降低溫度可以使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和
C．60℃時(shí)120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成飽和溶液
D．60℃時(shí)硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于30℃時(shí)硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)反應(yīng)中存在很多的相似規(guī)律，學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)和歸納，如復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)在溶液中交換離子成份生成沉淀、氣體或水，從而使溶液中自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少．
示例：NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)實(shí)質(zhì)是：溶液中H+和OH-作用生成水，使溶液中自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少，即：H++OH-=H2O，我們把這種離子符號(hào)表示反應(yīng)的化學(xué)方程式叫離子反應(yīng)方程式．
仿照示例，寫出BaCl2溶液與Na2SO4溶液反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式Ba2++SO42-═BaSO4↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn)，各從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖象描述．圖A是實(shí)際操作圖，圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖．

根據(jù)圖B的曲線變化，回答下列問題：
（1）該變化對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將氫氧化鈉溶液滴加到另一種溶液中；
（2）當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為HCl、NaCl（填化學(xué)式）；
（3）當(dāng)溶液的pH=7時(shí)，溶液中的主要離子是Na+、Cl-（填離子符號(hào)）；
（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液是藍(lán)色；
【結(jié)論】從反應(yīng)前后離子的種類看，有些離子參與了反應(yīng)，有些離子只是旁觀者，該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是氫離子；氫氧根離子．

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