同學(xué)們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A～F為裝置編號)

⑴寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱 。

⑵用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)，其中二氧化錳起 作用；收集較純凈的氧氣可選擇 (填裝置編號)。

⑶實驗室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的 (填藥品序號)。

A．稀鹽酸 B．粉末狀石灰石 C．塊狀石灰石 D．稀硫酸

通常檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 。

⑷常溫下，可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是 (填裝置編號，下同)。實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的收集裝置是 。

⑸制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是 (填序號)。

A．將燒杯換成水槽

B．導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

C．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)八年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法正確的是

①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化；

②水的天然循環(huán)過程中水分子的大小和排列方式都發(fā)生了改變；

③太陽為水的天然循環(huán)提供能量；

④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配。

A．①④ B．①② C．①③④ D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省達州市九年級11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A、工業(yè)上制取氧氣 B、煙花表演 C、海水曬鹽 D、電燈發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

面關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是 （ ）

A．Zn2＋中的“2＋”表示鋅元素顯正2價

B．2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子

C．H2SO4中的“2”表示一個硫酸分子含有二個氫元素

D．2Ne中的“2”表示2個氖分子

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A．Zn B．O C．N2 D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省泰興市九年級上12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法有錯誤的是

A．原子失去電子形成帶正電的陽離子；鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)

B．二氧化碳氣體能使紫色石蕊變紅；氧化物一定是純凈物

C．光合作用屬于化學(xué)變化；干電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D．有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒；由同種元素組成的物質(zhì)也可能不是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省泰興市九年級上12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是

A．木炭用作燃料 B．鎂粉用于制作照明彈

C．活性炭用作吸附劑 D．液氧用作火箭助燃劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省泰興市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）

A．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生產(chǎn)白色固體

C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生產(chǎn)黑色固體

D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆貴州省九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是

A．在標準狀況下，氧氣的密度略小于空氣

B．液態(tài)氧是無色液體

C．氧氣易溶于水

D．通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體

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同步練習(xí)冊答案