某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉,為測定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),某同學(xué)設(shè)計了如下裝置進行實驗(N2不參加反應(yīng),不考慮外界空氣對實驗的影響)。
① 該實驗需要測定的量:反應(yīng)前后裝置Ⅱ的質(zhì)量和 (9) 的質(zhì)量
② 充分反應(yīng)后,裝置Ⅱ的質(zhì)量增加了0.44 g,則生成的二氧化碳的物質(zhì)的量是 (10) mol。求參加反應(yīng)的氫氧化鈉的物質(zhì)的量。(請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算) (11)
③ 為達到實驗?zāi)康,對反?yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的要求是 (12) g。
④ 關(guān)于該實驗的下列說法正確的是(13) 。
A.當(dāng)黑色粉末全部變?yōu)楣饬良t色時方可停止加熱
B.實驗結(jié)束時先熄滅酒精噴燈會導(dǎo)致Ⅱ中液體倒流入Ⅰ中
C.只稱量反應(yīng)前后裝置Ⅰ中固體質(zhì)量也可達到實驗?zāi)康?br> D.用氧氣代替氮氣完成實驗也可達到實驗?zāi)康?/p>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明是個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識:其中正確的是
①加熱煮沸可以降低井水的硬度;
②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子一定是氖原子;
③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性,將它進行點燃實驗;
④進入溶洞先要做燈火試驗,因為二氧化碳具有毒性;
⑤為觀察金屬鎂的顏色,用砂紙打磨鎂條;
⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗,直接放回原瓶。
A.①②⑤ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.①④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
盤錦是美麗的沿海城市,海水資源豐富。海水曬鹽可以得到粗鹽,粗鹽中含
有泥沙等不溶性雜質(zhì),可能含MgCl2、CaCl2和Na2SO4等可溶性雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計
如下實驗方案提純粗鹽,同時驗證可溶性雜質(zhì)是否存在。
請回答下列問題:
(1)操作Ⅱ的名稱是 ,操作Ⅰ~Ⅳ中均用到一種玻璃儀器,該儀器
在操作Ⅳ中作用是 。
(2)由實驗可以得出,該粗鹽中一定不含的可溶性雜質(zhì)是 。
(3)經(jīng)分析,沉淀b中一定含有的物質(zhì)是 。
(4)在提純過程中,加適量稀鹽酸的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和H2O中的某幾種氣體組成。為確定其成分依次進行了如下實驗(假設(shè)每一步反應(yīng)均完全)。①通過澄清石灰水,溶液變渾濁;②通過氫氧化鈉固體,質(zhì)量增加;③在O2中點燃,燃燒產(chǎn)物能使白色CuSO4粉末變?yōu)樗{色。則原混合氣體的成份不可能是
A.CO2、H2O、CH4 B.CO2、H2O、H2
C.CO2、H2O、CO D.CO2、CO、CH4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在1個H2SO4分子和1個H3PO4分子中,不正確的是( )
A.氧的質(zhì)量分數(shù)一樣 B.氧原子個數(shù)一樣多
C.其相對分子質(zhì)量一樣 D.硫元素和磷元素的個數(shù)一樣多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( )
A、Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷 B、CO2:二氧化碳分子中含有氧原子
C、2H:2個氫元素 D、:氧化鈣的化合價為+2價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
A.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一
B.可燃物溫度達到著火點即可燃燒
C.圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅
D.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用水來滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.0%的硝酸鉀溶液,下列說法正確的是( )
A.用50mL量筒量水
B.將固體放于托盤天平的右盤稱取
C.將固體直接投人童筒中溶解
D.將配好的溶液裝人貼有標簽(如圖4)的試劑瓶中,塞好瓶塞
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