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現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體，請你從中任選二種氣體，并用兩種不同的方法鑒別它們。

你選擇的二種氣體是                       ；

方法1：

方法2：

略。（提示：每種方法都必須有實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結論。如利用二氧化碳不支持燃燒使燃燒的物質熄滅；或利用二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁；或利用氧氣支持燃燒能使燃燒的木條燃燒更旺或使帶火星的木條復燃；或利用二氧化碳溶于水后，液體能使紫色石蕊變紅……）

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

甲題：通過學習化學，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水    B．分離空氣     C．加熱高錳酸鉀     D．分解過氧化氫     E．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（1）以上方法有一種與其它方法有本質區(qū)別，該方法是
 
．（填序號）
（2）現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：
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①儀器⑤的名稱是
 
；取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
（填序號）．
②如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制氣裝置應選儀器
 
（填序號）．
③如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器
 
（填序號）；其化學方程式為：
 
．
④比較②和③兩種制取氧氣的方法，最好選用方法
 
．
原因是
 
．

乙題：通過學習化學，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離空氣B．電解水C．加熱高錳酸鉀D．分解過氧化氫E．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（1）以上方法有一種與其它方法有本質區(qū)別，該方法是
 
．（填序號）
（2）現(xiàn)有下列幾種常見實驗裝置，若加熱高錳酸鉀制取氧氣（包括收集裝置），應選用裝置是
 
．（填序號）
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①如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣），最好選用
 
法收集；
②寫出D裝置中a的儀器名稱
 
；
③寫出該反應的化學方程式：
 
；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上面甲、乙圖：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；用D所示的方法收集氧氣時，如何檢驗集氣瓶中的氧氣收集滿
 
．
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某校初三學生在社會實踐活動中發(fā)現(xiàn)魚蝦是裝在鐵箱中進行遠距離運送的．輸送途中將如何解決魚的吸氧問題呢？經了解后知道，解決魚的吸氧問題一般有兩種方法；一種是物理方法，即通過增氧泵或直接用瓶裝氧氣向水中增氧．另一種是化學方法，即向水中加入增氧劑．常用的增氧劑主要有過氧化鈣或者過碳酸鈉．為了解增氧劑的增氧原理，同學們查閱了有關資料：
資料一：過氧化鈣為白色顆粒，化學式為CaO2．干燥的過氧化鈣在常溫下很穩(wěn)定，但在潮濕空氣中或水中可緩慢反應生成氫氧化鈣和氧氣，以長時間維持水中的溶解氧…
資料二：過碳酸鈉為白色顆粒，化學式為2Na2CO3?3H2O2．該晶體溶于水生成碳酸鈉、水和氧氣．能長時間維持水中的溶解氧…
根據上述信息，回答下列問題：
（1） 過氧化鈣屬于
 
（填“堿”、“鹽”、“氧化物”）；
（2） 過碳酸鈉晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質，下列物質不會使過碳酸鈉晶體失效的是
 
；
A．MnO2               B．稀硫酸        C．稀鹽酸        D．NaCl
（3） 已知對缺氧池塘過氧化鈣的用量是：水深lm，每畝用過氧化鈣2kg，以后水深每增加0.5m，每畝增加過氧化鈣l kg，現(xiàn)有水深1.5m的池塘10畝．共需加過氧化鈣
 
kg．
（4） 同學們欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質量分數(shù)，現(xiàn)做如下實驗：稱取樣品2.0g，加入到足量的水中，生成224mL氧氣（氧氣的密度為1.43g/L）．試計算所用樣品中過氧化鈣的質量分數(shù)．（需列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
試管
試管
  c
酒精燈
酒精燈


（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是
放一團棉花
放一團棉花
，請寫出該反應的化學方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
為了防止水倒流而炸裂試管
為了防止水倒流而炸裂試管
，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是
試管口沒有放棉花團
試管口沒有放棉花團
．
（4）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，請寫出反應的表達式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結論）
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．

若分解過氧化氫制取氧氣，還可選擇的裝置如下：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）；并用丙裝置收集氧氣，氣體應從
a
a
（選填“a”或“b”）端導入．
（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
A
A
（填裝置編號，下同），收集裝置應選
C或E
C或E
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質：①氧氣②湖水③氯酸鉀④空氣⑤碳⑥五氧化二磷⑦冰水混合物⑧高錳酸鉀（用序號填空）
屬于混合物的有
②④
②④
屬于單質的有
①⑤
①⑤
屬于氧化物的有
⑥⑦
⑥⑦
屬于純凈物的有
①③⑤⑥⑦⑧
①③⑤⑥⑦⑧

是含氧化合物又不是氧化物的有
③⑧
③⑧
．

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