用化學(xué)符號表示：
（1）2個銨根離子
 
 
（2）n個五氧化二磷分子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
解答：解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個銨根離子表示為：2NH4+．
（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則n個五氧化二磷分子可表示為：nP2O5．
故答案為：（1）2NH4+；（2）nP2O5．
點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（分子符號、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊．該同學(xué)進行了如下探究，請你參與探究并填空：
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？
【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥．
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種．
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析
（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨
 
 含有銨根離子
（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾． 產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解
沒有
 
存在
（3）�。�2）所得濾液少量于試管中，滴加
 
 
有Cl-
【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）：
 
．步驟（2）、（3）中的反應(yīng)方程式
 
、
 
．
【實驗反思】若步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液
 
（選填“是”或“否”）可行，請簡要說明原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．
（1）在野外亂扔煙頭，容易引燃枯枝而發(fā)生火災(zāi)．根據(jù)燃燒的條件分析，煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用是
 
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，日常生活中，常用
 
的方法來降低水的硬度．
（3）市場上出售的椰殼活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有極強的
 
性，可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求寫出化學(xué)方程式，并回答相關(guān)問題．
（1）用稀鹽酸除鐵銹
 
；反應(yīng)后溶液變
 
色．
（2）生石灰用作食品干燥劑原理
 
，該反應(yīng)
 
（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣
 
，該反應(yīng)所屬基本類型：
 
；
（4）高爐中用磁鐵礦（主要成分四氧化三鐵）煉鐵的反應(yīng)原理：
 
，高爐煉鐵的產(chǎn)品叫
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知木炭粉和Fe2O3 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
 4Fe+3CO2↑．某同學(xué)設(shè)計一個實驗，證明氧化鐵中含有氧元素，并測定氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分數(shù)，實驗裝置如圖．
（1）實驗中，盛放澄清石灰水的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
；
（2）實驗中通入的氣體是純凈干燥的N2，寫出不用空氣的主要理由
 
，實驗也不能用潮濕的氮氣，原因是
 
．
（3）如用Mg氧化鐵與木炭粉的混合物反應(yīng)，測得澄清石灰水增重Ng，則氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
；若實驗中通入的氮氣中混有少量空氣，那么實驗測得氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分數(shù)的結(jié)果
 
（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地解決生活中的問題：
（1）老年人易患骨質(zhì)疏松，應(yīng)該在生活中補充
 
元素．
（2）衣服上沾了油污時，可用汽油或洗潔精洗去，二者原理的不同之處是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)探究小組用HCl與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素（HCl的質(zhì)量分數(shù)需在30%以下），每次取用的是的相同質(zhì)量的大理石，相同體積的鹽酸．
（1）實驗設(shè)計與實施：完成以下實驗設(shè)計方案并實驗．
實驗
編號		 T/℃ 大理石
規(guī)格		 HCl的
質(zhì)量分數(shù)		 完全反應(yīng)
的時間/s		 實驗?zāi)康?/TD>
① 25 粗顆粒 18.25% 160 （I）實驗①和②探究
 
 對該反應(yīng)劇烈程度的影響．
（II）實驗①和③探究同體積下HCl質(zhì)量分數(shù)對該反應(yīng)劇烈程度的影響．
（Ⅲ）實驗①和④探究
 
對該反應(yīng)劇烈程度的影響．
② 35 粗顆粒 18.25% 60
③ 25 210
④ 細顆粒 100
（2）寫出與其中一個實驗?zāi)康膶?yīng)的實驗結(jié)論：
 

 

（3）比較反應(yīng)速率除了觀察完全反應(yīng)的時間還有哪些方法呢？請寫出具體的實驗步驟（每寫出一個得2分，滿分4分）
1
 

2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年央視《質(zhì)量報告》，某品牌汽車車身漆面鼓包，鋼板銹蝕嚴重．工作人員承認沒有使用鍍鋅板，且存在設(shè)計缺陷導(dǎo)致積水生銹．采用鍍鋅鋼板是為了
 
；鐵生銹時會有如下反應(yīng)發(fā)生：4Fe+3O2+6H2O=4X，其中X的化學(xué)式為
 
；工業(yè)上可用赤鐵礦來煉鐵，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

菠菜中含草酸（乙二酸），其味苦澀，能溶于水，水溶液呈酸性．過量食用菠菜，容易造成人體缺鈣．食用菠菜前一般先將菠菜用熱水焯一焯，以降低草酸含量，除去菠菜的苦澀味．由此判斷下列說法中，不正確的是（　�。�
A、草酸是一種酸
B、加熱可以降低草酸在水中的溶解度
C、草酸的水溶液pH＜7
D、草酸能與人體中的鈣結(jié)合生成難溶于水的物質(zhì)

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