下列儀器既可盛放固體又可盛放液體做加熱實驗的是（　�。�
①量筒②試管③蒸發(fā)皿④集氣瓶⑤燒杯⑥燒瓶．
A、⑤⑥B、②③
C、①②③④D、②③⑤⑥
考點：用于加熱的儀器
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：可以盛放液體的是：試管、燒杯、燒瓶．可以加熱的是：試管、燒杯、燒瓶．可以盛放固體的是：試管、燒杯、燒瓶．通過對本題各個裝置的綜合應(yīng)用方面考慮．
解答：解：①量筒只可以量取液體的體積，不能盛放固體液體，更不能加熱．
②試管既可以盛放固體，也可以盛放液體進行加熱．
③蒸發(fā)皿既可以盛放固體，也可以盛放液體進行加熱．
④集氣瓶只是用來儲存氣體的．
⑤燒杯可以盛放固體，也可以液體進行加熱．
⑥燒瓶既可以盛放固體，也可以盛放液體進行加熱．
故選：D．
點評：本題綜合考查了各種儀器的用途及儀器的適用范圍，難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某溫度下，100g硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀20g，若向此飽和溶液中加入10g水和2g硝酸鉀，充分攪拌后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（　�。�
A、等于20%B、大于20%
C、小于20%D、無法計算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、熟石灰 消石灰 Ca（OH）2
B、火堿  燒堿  NaOH
C、純堿  蘇打  Na2CO3
D、生石灰  石灰石 CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、橙子榨汁B、海水曬鹽
C、水結(jié)成冰D、葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)對學(xué)過的部分化學(xué)知識進行了歸納，其中有錯誤的一組是（　�。�
A須辨清的物質(zhì)B初中化學(xué)中常見的“三”
干冰不是冰，而是固體CO2
金剛石不是金而是碳單質(zhì)
水銀不是銀，而是汞		三種可燃氣體：CO、H2、N2
三種有毒物質(zhì)：CO、甲醇、亞硝酸鈉
三種基本粒子：原子、分子、離子
C化學(xué)巨匠及其杰 出貢獻
 		D元素符號周圍數(shù)字的含義
 
張青蓮：測量相對原子質(zhì)量
拉瓦錫：測定空氣的組成
門捷列夫，發(fā)現(xiàn)元素周期律		前面 的數(shù)字：表示粒子的個數(shù)
正上方的數(shù)字：表示元素化合價
右上角數(shù)字：表示粒子所帶電荷數(shù)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將銅綠加熱后的生成物中，不可能存在的是（　�。�
A、SO2
B、CUO
C、CO2
D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化合價說法正確的是（　�。�
A、在Na2O 中，鈉原子顯+1價，氧原子顯-1價
B、在O2中氧元素顯-2價
C、非金屬元素在化合物中總顯負價
D、一種元素在同一種化合物中，可能有幾種化合價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

納米球異質(zhì)二聚體是納米自動化產(chǎn)業(yè)中的一種新模型．不溶于水的二氧化硅晶體可以制成微小的納米球．在鉑的催化作用下，雙氧水分解，同時使一個二氧化硅納米球與一個鉑納米球相結(jié)合，構(gòu)成了一個納米球異質(zhì)二聚體（如圖所示），這就是一個納米級發(fā)動機．它可望用于河流和溪水的污染控制以及人體內(nèi)部器官和細胞的運行．
根據(jù)以上信息判斷，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、二氧化硅納米球中含有的硅、氧原子個數(shù)比為1：2
B、納米球異質(zhì)二聚體，其微粒大小在納米級范圍
C、雙氧水分解時，鉑是催化劑
D、因為二氧化硅晶體能與水反應(yīng)而溶解，所以該納米級發(fā)動機可以用于水污染的控制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年3月22日世界水日之主題--關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據(jù)下列提示回答問題：
（1）據(jù)報道，我市地處長江水系下游和入海口，污染水多．因此，節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要．下列是保護市區(qū)供水河流之一古運河水質(zhì)的建議，其中不合理的是
 
（填數(shù)字代號）
①嚴禁將工業(yè)廢水不經(jīng)處理直接排入河中   ②堅決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥
③嚴禁在河邊隨意堆放生活垃圾    ④嚴禁在河北丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池
（2）生活中節(jié)約用水的方法很多，下列做法符合節(jié)約用水的是
 

A．使用節(jié)水龍頭                  B．用淘米水洗碗
C． 用殘茶水澆灌某些花卉         D．用洗衣機洗一兩件襯衫
（3）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，檢驗硬水常用的是物質(zhì)是
 
，生活中可用
 
的方法降低它的硬度；
（4）過濾能將不溶于水的固體與水溶液分離．下列各組混合物中能用過濾的方法將其分離的是
 

A．泥沙與食鹽           B．蔗糖與食鹽
C．酒精與水  D．二氧化錳與雙氧水反應(yīng)后的混合物
（5）如圖是某興趣小組同學(xué)設(shè)計的過濾實驗裝置，請指出該設(shè)計過程中的兩個錯誤．
①
 
．
②
 
．
（6）如圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：
①a為電源的
 
極．
②A試管內(nèi)的氣體是
 
，A和B試管中氣體的體積比
 
，B試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗方法
 
．
③寫出水通電分解的文字表達式
 
屬于
 
反應(yīng)（填寫“化合”或“分解”）．
④通過水的通電分解得知水是由
 
元素和
 
元素組成的．
（7）自來水生產(chǎn)過程中次氯酸（HClO）是傳統(tǒng)的自來水消毒劑，次氯酸在水溶液中不穩(wěn)定，見光分解產(chǎn)生一種氣體（能使帶火星的木條復(fù)燃）和鹽酸，請寫出次氯酸分解的文字表達式
 
．

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