【題目】有氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體，選擇適當?shù)臍怏w填空

(1)能使帶火星的木條復燃的___

(2)能用于滅火的是___

(3)屬于有毒氣體的是_____

【答案】氧氣 二氧化碳 一氧化碳

【解析】

（1）氧氣可以助燃，所以可使帶火星的木條復燃；
（2）二氧化碳不支持燃燒，所以可以滅火；
（3）一氧化碳有毒；

故答案為：（1）氧氣；（2）二氧化碳；（3）一氧化碳。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握分類的方法對于化學學習非常重要。下列物質(zhì)屬于混合物的是

A.銅B.氮氣C.海水D.冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用下列實驗裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實驗。

（1）儀器a的名稱________，b的名稱__________。

（2）用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號)，反應(yīng)的化學方程式為________；當產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導管通入時，很快看到G中導管口有氣泡冒出。D中白磷始終沒有燃燒的原因是_________ ；E中觀察到的現(xiàn)象是 _________。

（3）實驗過程中，F(xiàn)中反應(yīng)的化學方程式為________；G中溶液由紫色變紅色，G中顏色變化的原因是______（用化學方程式表示）。

（4）用H裝置可以收集剩余氣體，H裝置收集氣體的依據(jù)是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年，世界環(huán)境日中國主題是：藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者。為了讓曹縣天更藍、地更綠、水更清，下列建議并不合理的是（ ）

A.嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放B.開發(fā)和利用各種清潔能源

C.禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染D.分類回收垃圾，以促進資源再生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣的成分中，約占總體積21%的氣體是( )

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組用KCIO3和MnO2的混合物加熱制取O2 ， 收集到4.8gO2后停止加熱，稱得剩余固體的質(zhì)量為28.0g，繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生O2 ， 最終剩余固體質(zhì)量為23.2g，試計算（不考慮O2的損耗）；
（1）兩次生成O2的總質(zhì)量為g；
（2）理論上可回收到MnO2的質(zhì)量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將濃度為a%、密度為d的鹽酸b克稀釋成c%的稀鹽酸，需用到 （ ）

A.托盤天平、燒杯、玻璃棒B.量筒、托盤天平、燒杯

C.量筒、燒杯、玻璃棒D.量筒、托盤天平、燒杯、玻璃棒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　　）

A.pH 為零的溶液既不顯酸性又不顯堿性B.能使紫色石蕊試液變紅的溶液是酸性溶液

C.金屬氧化物能與酸發(fā)生中和反應(yīng)D.打開盛濃硫酸的試劑瓶塞，就可以看到白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某反應(yīng)的微觀示意圖。

A的化學式是H2S，則A屬于（填“單質(zhì)”、“化合物” 或“氧化物”）,該反應(yīng)的化學方程式是。

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