【題目】（5分）據(jù)陜西省消防總隊消息，2013年11月24日京昆高速西漢段一輛裝有固體五硫化二磷的半掛車追尾相撞，起火燃燒并發(fā)生泄漏。已知：五硫化二磷為黃色固體，五硫化二磷有劇毒。干燥時穩(wěn)定，易潮解，遇水反應(yīng)生成磷酸（H3PO4）和硫化氫氣體（有毒），在空氣中受摩擦能燃燒生成五氧化二磷和二氧化硫。

（1）打開五硫化二磷的包裝時可聞到臭雞蛋氣味，從微觀角度分析其原因是 。

（2）寫出五硫化二磷與水反應(yīng)的化學方程式 。

（3）五硫化二磷起火時應(yīng)該用二氧化碳、干砂或干粉滅火器撲救，不得用水。用二氧化碳、干沙滅火的原理是 ，五硫化二磷著火不能用水滅的原因是 。

【答案】（1）分子在不停運動（或構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不停運動）

（2）P2S5+8H2O==2H3PO4+5H2S↑

（3）隔絕空氣 五硫化二磷能與水反應(yīng)產(chǎn)生大量的硫化氫氣體，易引起爆炸（或有毒）

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)分子的性質(zhì)可知；分子在永不停息的做無規(guī)則運動，故打開五氧化二磷的包裝時可聞到臭雞蛋的味道；

（2）根據(jù)五硫化二磷遇水反應(yīng)生成磷酸（H3PO4）和硫化氫氣體，故其化學方程式為P2S5+8H2O==2H3PO4+5H2S↑

（3）二氧化碳，干沙都不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣大，可以隔絕氧氣來滅火故他們滅火的原理是隔絕空氣 五硫化二磷遇水反應(yīng)生成磷酸（H3PO4）和硫化氫氣體故不能用水滅火

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t℃時，某物質(zhì)的溶解度是10克，其飽和溶液中質(zhì)量比關(guān)系正確的是

A．溶液質(zhì)量：溶劑質(zhì)量=11：10 B．溶液質(zhì)量：溶質(zhì)質(zhì)量=10：1

C．溶劑質(zhì)量：溶質(zhì)質(zhì)量=1：1 D．溶質(zhì)質(zhì)量：溶劑質(zhì)量：溶液質(zhì)量=1：9：10

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在粗鹽提純實驗中，一共用到了幾次玻璃棒，每次的作用是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質(zhì)，化學式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化羰的說法錯誤的是

A．硫化羰是由分子構(gòu)成的 B．硫化羰屬于氧化物

C．硫化羰不能用作滅火劑 D．硫化羰完全燃燒會生成CO2和SO2兩種氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】N(NO2)3是科學家于2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進劑的原料。請計算：

（1）N(NO2)3是由 種元素組成。

（2）N(NO2)3分子中氮、氧原子的個數(shù)比 。

（3）N(NO2)3中氮、氧元素的質(zhì)量比是 。

（4）N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是 。

（5）304gN(NO2)3含氮元素的質(zhì)量為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）據(jù)報道，2004年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故，廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進行了處理。已知氯氣密度比空氣大，能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸(HClO)。請回答：

（1）寫出氯氣的物理性質(zhì)________________________________________。

（2）為減少中毒機會，你認為人們在撤離事故地點時應(yīng)盡量走_________（選填“低處”或“高處”)。

（3）氯氣的化學式為Cl2，它屬于__________（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（4）寫出氯氣與水反應(yīng)的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紫甘藍汁性質(zhì)穩(wěn)定，其顏色隨pH改變而發(fā)生如下變化：

pH

＜6.5

7.0～7.1

7.5～8.5

8.5～12.0

＞12.5

顏色

粉紅色

紫色

藍色

綠色

黃色

下列分析錯誤的是

A.紫甘藍汁可用作酸堿指示劑

B.將紫甘藍汁加入到不同堿性溶液中，可能顯示出多種顏色

C.與石蕊相比，紫甘藍汁可粗略測定溶液的酸堿度大小

D.向滴有紫甘藍汁的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，若溶液變色則說明一定恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切。保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

（1）下列做法有利于保護水資源的是 (填編號)。

①抑制水中所有動、植物的生長；

②不任意排放工業(yè)廢水；

③大量使用化肥農(nóng)藥；

④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。

（2）在化學實驗和科學研究中，水也是一種常用的試劑。水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子(H3O+)。下列對上述過程的描述不合理的是 (填序號)。

A．氧元素化合價發(fā)生了改變

B．微粒的構(gòu)成發(fā)生改變

C．微粒的化學性質(zhì)發(fā)生了改變

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的 （填字母序號）．

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙

D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

（4）自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容。

項目

標準

感官指標

無異味、異臭等

化學指標

pH6.5-8.5，銅<1.0mg·L-1，鐵<0.3mg·L-1，氟化物<1.0mg·L-1，游離氯≥0.3mg·L-1等

①感官指標表現(xiàn)的是自來水的 性質(zhì)（填“物理”或“化學”）；

②自來水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是 。

③硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。生活中可用 來降低水的硬度。

④實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是 。

A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾

⑤長期飲用蒸餾水 （填“利于”或“不利于”）人體健康。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納、分類是學習化學的重要方法。請根據(jù)化學用語的意義,從H2、2H、02、H2O、Fe、O3、2Mg七種化學用語中選出部分歸為一類，回答下列問題：

(1)選出的一組化學用語有____________________；

(2)分類的依據(jù)是_____________________________。

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