日常生活中下列做法不正確的是（　�。�
A、使用活性炭凈水時不僅可濾去其中不溶性物質(zhì)，還可以除去水中可溶性雜質(zhì)和碳酸氫鈣等
B、平時生活中要注意多重復(fù)使用塑料袋或使用可降解的塑料袋
C、衣服上的油污除了可用洗滌劑去除外，還可以用汽油代替洗滌劑使油污溶解并一起揮發(fā)掉
D、家里發(fā)生火災(zāi)時，馬上根據(jù)火情做出相應(yīng)的處理，如打電話報火警等
考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,溶解現(xiàn)象與溶解原理,乳化現(xiàn)象與乳化作用,滅火的原理和方法,白色污染與防治
專題：化學(xué)與環(huán)境保護,溶液、濁液與溶解度,空氣與水,化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)活性炭不能除去碳酸氫鈣分析；
B、根據(jù)防止白色污染的措施分析判斷；
C、根據(jù)洗滌油污的方法分析判斷；
D、根據(jù)安全知識分析判斷．
解答：解：A、使用活性炭凈水時不能除去碳酸氫鈣．故A錯誤；
B、平時生活中要注意多重復(fù)使用塑料袋或使用可降解的塑料袋，能減少白色污染，故B正確；
C、衣服上的油污除了可用洗滌劑去除外，還可以用汽油代替洗滌劑使油污溶解并一起揮發(fā)掉．故C正確；
D、家里發(fā)生火災(zāi)時，馬上根據(jù)火情做出相應(yīng)的處理，如打電話報火警等．故D正確．
故選A．
點評：本題的難度不大，掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)、用途和一些安全知識是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作不正確的是（　　）
A、
檢驗氧氣
B、
   洗滌試管
C、
  蒸發(fā)結(jié)晶
D、
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅粉和碳粉的混合物在空氣中充分灼燒后，最終得到的黑色物質(zhì)與原混合物的質(zhì)量相等，則碳粉和銅粉的質(zhì)量比為
 
，銅的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對如圖所示各實驗的分析不正確的是（　�。�
A、
說明通電時水分子發(fā)生了改變
B、
棉花的作用是防止固體粉末進入導(dǎo)管
C、
稍用力拉水平接觸水面的玻璃板，測力計示數(shù)變大，說明分子間存在斥力
D、
向下迅速壓活塞，乙醚棉球燃燒，說明做功可以改變物體的內(nèi)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)化學(xué)活動小組同學(xué)欲測定某石灰石礦的純度，他們?nèi)∫欢ㄙ|(zhì)量的石灰樣品粉末，加入一只燒杯（質(zhì)量為25g）中，分4次加入某質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，實驗中用天準確稱量充分反應(yīng)后燒杯及燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù)l234
每次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g50100150200
燒杯及燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g122.8218.4361.8557.4
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題．
（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)列出礦石樣品中所有碳酸鈣的質(zhì)量（X）的比例式為
 
；
（3）該石灰石樣品的純度為
 
；
（4）用36.5%的濃鹽酸配制實驗中所用稀鹽酸，需要加水的質(zhì)量為
 
g；
（5）向第4次實驗后的燒杯中至少再加入
 
g該石灰石粉末，充分反應(yīng)后，再加入
 
g
水，過濾，可得到10%的中性的氯化鈣溶液．（過濾時濾液損失不計）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強同學(xué)在學(xué)完金屬的有關(guān)性質(zhì)后，設(shè)計了如圖所示的實驗：

（1）一周后，打開彈簧夾，整個實驗過程中，鐵釘表面出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
 
；
（2）請用理化知識來解釋在打開彈簧夾之前氣球產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是：
 
；
（3）由實驗中得到的知識可知，除鐵銹時應(yīng)注意：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葡萄糖（C6H12O6）是人體中提供能量的最基本糖類物質(zhì)，供機體活動和維持恒定體溫的需要．下列說法中，正確的是（　�。�
A、葡萄糖由2種元素組成
B、葡萄糖屬于無機物
C、葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180
D、1個葡萄糖分子中含有20個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室李某小組正在探究一個問題．根據(jù)設(shè)計方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后他又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液有紅色變?yōu)闊o色．
（1）你認為他們探究的問題是
 
（填字母）
A酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？B酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？
（2）大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究．小斌認為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認為溶質(zhì)可能有兩種，他們是
 
．同學(xué)們設(shè)計了一下方案進行試驗后，一致認為小亮的觀點是正確的．請你補天下表的空缺：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入
 
產(chǎn)生氣泡小亮的觀點正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于資源，能源的敘述正確的是（　　）
A、地球上的水資源非常豐富，但是可利用的淡水資源卻只占全球總水量的2.53%
B、隨著海水淡化技術(shù)的發(fā)展，目前人類面臨的淡水資源短缺將有望得到緩解
C、可燃冰的發(fā)現(xiàn)和利用，解決了能源危機
D、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，鋁也是人類在自然界中提取最多的金屬

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同步練習(xí)冊答案