【題目】(1)“健康飲食、均衡營養(yǎng)”是青少年健康成長的重要保證。
①蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機體生長和修補受損組織的主要原料。處于生長發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì)。下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的有_____(填字母)。
②“食品安全”是一個永恒的話題。你認(rèn)為下列認(rèn)識不科學(xué)的是_____(填字母)。
A 任何食品都不可以使用食品添加劑
B 霉變的大米、花生,即使經(jīng)過蒸煮也不能食用
C 含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的常量和微量元素
D 用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
(2)“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步。
①“遼寧號”航母的服役舉世矚目。鋼鐵是制造航母的主要材料,它易與空氣中的水、_____等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕,請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法_____。
②可降解塑料的問世,既方便了生活,又減少了“白色污染”。塑料屬于_____材料(填“復(fù)合”或“合成”)。
(3)沐浴在陽光下的綠色植物悄悄地進(jìn)行著一個重要化學(xué)變化——“光合作用”。請寫出這個變化的化學(xué)方程式:_____;該反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物中,屬于單質(zhì)的是_____(填化學(xué)式),屬于氧化物的有_____、_____(填化學(xué)式);該反應(yīng)將_____能轉(zhuǎn)化成了有機物中的化學(xué)能。
【答案】C AD 氧氣 保持干燥或刷上油漆等 合成 O2 H2O CO2 光或太陽
【解析】
(1)①麻煩、饅頭富含糖類,花生、大豆油富含油脂,蔬菜水果富含維生素,瘦肉和雞蛋中富含蛋白質(zhì)。故選C;
②A、食品添加劑可以改良食品的風(fēng)味,延長食品的貨架期等,可以適量使用,符合題意;
B、霉變的大米、花生含黃曲霉毒素,毒性很大,即使經(jīng)過蒸煮也不能食用,不符合題意;
C、鈣屬于常量元素,鋅屬于微量元素,故含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的常量和微量元素,不符合題意;
D、亞硝酸鈉有毒,不能代替食鹽腌制食品,符合題意。
故選AD;
(2)①鋼鐵是制造航母的主要材料,它易與空氣中的水、氧氣等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕,防止鋼鐵銹蝕的方法有:保持鋼鐵制品干燥、刷漆等;
②塑料屬于合成材料;
(3)光合作用的化學(xué)方程式為:;
氧氣是由同種元素組成的化合物,屬于單質(zhì),化學(xué)式為:O2;
水、二氧化碳是由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素的化合物,屬于氧化物,化學(xué)式為:H2O、CO2;
該反應(yīng)將太陽能轉(zhuǎn)化成了有機物中的化學(xué)能。
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【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A.電解水 | B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉 | C.兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2 | D.紅磷在密閉容器中燃燒 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié),請你一起參與,并完成下面內(nèi)容。
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a________________;b________________。
(2)請寫出實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式____________。若要控制產(chǎn)生氫氣的速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________(填字母) 。
(3)實驗室現(xiàn)用F裝置制取二氧化碳。
①檢查裝置的氣密性:關(guān)閉活塞K,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到_________________,則表明該裝置的氣密性良好。
②將裝有石灰石的干燥管放入裝有稀鹽酸的燒杯內(nèi),同時打開活塞K,干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng);一段時間后,關(guān)閉活塞K,反應(yīng)停止,其原理是__________________。
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【題目】實驗中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實驗小組進(jìn)行了以下探究
(提出猜想)小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳。其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯誤的,理由是_________________;
(進(jìn)行實驗)利用圖所示的裝置分別進(jìn)行實驗
(1)小紅:反應(yīng)一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到_______________,則她的猜想錯誤。
(2)小敏:①用圖所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,將管口a與_______(填“b”或“c”)端管口連接。
②反應(yīng)一段時間,點燃干燥的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確。
(得出結(jié)論)鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________ 。
(交流討論)有同學(xué)認(rèn)為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是_______________。
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【題目】下圖是探究鐵生銹條件的實驗裝置圖。(本實驗使用的儀器均已干燥,且錐形瓶體積較小,忽略錐形瓶內(nèi)原有的空氣對實驗的影響)
(實驗步驟)
(1)按圖 1 所示組裝儀器并裝好試劑(裝置氣密性良好),觀察試管①和試管②中鐵釘生銹情況。
(2)打開分液漏斗活塞,直至試管①中一半冷卻的沸水排入試管②時(如圖 2 所示),關(guān)閉分液漏斗活塞。觀察試管③和試管④中鐵釘生銹情況。
(實驗現(xiàn)象) 試管①和②中的鐵釘不生銹,試管③和④中的鐵釘生銹,且試管③比試管④中鐵釘生銹更嚴(yán)重。
(實驗分析)
(1)錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;
(2)要實現(xiàn)“試管①中一半冷卻的沸水排入試管②”,帶a、b 導(dǎo)管的橡皮塞(圖 3)可選擇______________(填 “A”“B”或“C”);
(3)圖 4 是實驗后試管③中的鐵釘,其中生銹最嚴(yán)重的部位是________________(填“a”“b”或“c”);
(4)要得出鐵釘生銹需要與水接觸,應(yīng)選擇圖 1 和圖 2 實驗中試管的編號是________________;
(5)試管③中鐵釘比試管④中鐵釘生銹嚴(yán)重的的原因是____________________;
(6)該實驗中,若用“鋅粒”代替“二氧化錳”,用 “稀硫酸”代替“雙氧水”,結(jié)合對比圖 1、 圖 2 各試管中的鐵釘生銹情況,___________________(填“能”或“不能”)得出鐵生銹所需的條件。
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【題目】對金屬鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究:
(提出問題)金屬鈣能否與水反應(yīng)?
(實驗探究)取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中,鈣粒與水劇烈反應(yīng),四處游動,產(chǎn)生氣泡,溶液出現(xiàn)渾濁,用手觸摸燒杯外壁,感覺發(fā)熱。反應(yīng)結(jié)束放置一段時間后,溶液變澄清,往燒杯中滴入無色酚酞試液,溶液變紅色。
(實驗結(jié)論)金屬鈣能與水反應(yīng)。經(jīng)進(jìn)一步檢驗,產(chǎn)生的氣體能燃燒。請寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(交流反思)反應(yīng)結(jié)束放置一段時間后,溶液變澄清的原因是_____。
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【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實驗:
(1)A中玻璃棒的作用是_____;
(2)一段時間后,B中的實驗現(xiàn)象為_____;
(3)C實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是_____。
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【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中A、B是由相同元素組成的無色液體,且A具有消毒殺菌作用; C、F為氣體單質(zhì),F是空氣中含量最高的氣體: D、E為固體,D呈紅棕色,E是應(yīng)用最廣泛的金屬。G的相對分子質(zhì)量為100;組成元素的原子個數(shù)比為3:2;卮鹣铝袉栴}:
(1)①中D的作用是________;G的化學(xué)式____;
(2)②處利用______不同 (填序號: A.沸點B.密度C.溶解性),分離得兩種氣體:
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:________。
(4)M與NH3可生成尿素[CO(NH2)2],則參加反應(yīng)的M與NH3的質(zhì)量比______。
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【題目】根據(jù)右圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題。
(1)P點的含義:在t℃時甲與乙的溶解度____;
(2)在溫度不變的情況下,把乙的不飽和容液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>_____;
(3)甲中含有少量的乙,若提純甲應(yīng)采用的結(jié)晶方法是_____。
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