以下是一個化學反應的微觀示意圖,從示意圖獲取的信息錯誤的是( 。
A、反應前后分子種類發(fā)生改變
B、反應前后原子的種類與數(shù)目不發(fā)生改變
C、反應前兩種分子的個數(shù)比是1:3
D、該反應的基本類型是分解反應
考點:微粒觀點及模型圖的應用,反應類型的判定
專題:化學反應模擬圖型
分析:根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成及反應的微觀模擬示意圖分析:通過物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的種類,反應的類型;根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化、化學反應的本質(zhì)等.
解答:解:A、由反應前物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應物和生成物的分子種類發(fā)生了改變,故A正確;
B、由反應前物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應物和生成物分子中原子的種類和數(shù)量均沒有變化,故B正確;
C、由圖中可知,該反應前的兩種分子的個數(shù)比是1:3,故C正確;
D、由反應的微觀模擬示意圖可知.該反應有兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應,故D錯誤.
故選D.
點評:解答本題的關鍵是要充分理解圖中提供的信息,充分理解“一種小球代表一種原子”,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處充滿了化學,化學與我們的生活息息相關.
(1)自來水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是
 
(填標號).
a.吸附     b.沉淀    c.過濾     d.蒸餾
(2)醫(yī)院里搶救危重病人時給病人呼吸的氣體是
 
,構(gòu)成該氣體的微粒是
 

(3)為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是
 
(填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”).人體缺鐵會引起
 

(4)家庭使用的燃料,大多是罐裝液化石油氣,其主要成分有丙烷(化學式為C3H8).丙烷在空氣中充分燃燒后生成兩種常見氧化物,其化學方程式為
 

煮完飯后通常是把燃氣灶開關關上來熄火,這樣熄火的原理是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

(1)鍶元素的原子序數(shù)為
 

(2)鍶元素的相對原子質(zhì)量為
 
;
(3)圖2所表示的粒子的化學符號是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,下列三種金屬使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.
(1)金屬被使用的先后順序跟
 
(填序號)選項關系最大.
①地殼中金屬元素的含量;②金屬的導電性;③金屬的活動性.
(2)為探究錳與鐵的金屬活動性,在相同溫度下,取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片,分別投入等體積、等溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中(反應中Mn顯+2價),請回答:
金  屬
與鹽酸反應現(xiàn)象 放出氣泡速率緩慢 放出氣泡速率較快
結(jié)  論 活動性鐵
 
錳(填“>”“<”)
除了比較與酸反應產(chǎn)生氣體速率的快慢,請你再舉出一種可比較這二種金屬活動性強弱的方法(寫出所需藥品即可):
 

(3)將一定量的鋁加入到硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.則濾渣中一定有的物質(zhì)是
 
.(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列裝置或操作能達到實驗目的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

關于分子和原子的敘述正確的是( 。
A、物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成
B、分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
C、化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
D、同種原子可能構(gòu)成不同的分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列食物中主要為人體提供糖類的是(  )
A、牛奶B、花生油C、米飯D、蔬菜

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科目:初中化學 來源: 題型:

向AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32的混合物溶液中加入一些鋅粉,完全反應后過濾,可能存在的情況是( 。
A、濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+
B、濾紙上有Ag,濾液中有Cu2+、Zn2+、Mg2+
C、濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中有Cu2+Zn2+、Mg2+
D、濾紙上有Ag、Cu、Zn、Mg,濾液中有Zn2+、Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)事物的某些相似性可類推其他物質(zhì),并預測類似的可能性.以下類推結(jié)果與實際相符的是( 。
A、溫度升高氧分子間隔增大,則溫度升高水分子間隔也一定增大
B、鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中沒有金屬離子,所以不屬于鹽類
C、催化劑在化學反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變,則在化學反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變的物質(zhì)一定是該反應的催化劑
D、生石灰、燒堿分別加入水中都有熱量放出,不能用加水的方法鑒別二者

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