4．裝了氧氣的集氣瓶，如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方法迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且乙中比甲中燃燒更旺，上述實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有的性質(zhì)是：
（1）氧氣能支持燃燒（2）氧氣的密度比空氣的大．

分析 根據(jù)氧氣的物理化學(xué)性質(zhì)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行作答．

解答 解：帶火星的小木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣能助燃；甲中小木條燃燒劇烈而乙中燃燒不劇烈說(shuō)明甲中氧氣充足而乙中氧氣不充足，從而說(shuō)明氧氣密度比空氣的大．
故答案為：（1）氧氣能支持燃燒；（2）氧氣的密度比空氣的大．

點(diǎn)評(píng) 這類(lèi)圖試題比較靈活，同學(xué)需要會(huì)利用圖示并結(jié)合相關(guān)知識(shí)合理分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．選擇合適的物質(zhì)將其序號(hào)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上：①氧氣②五氧化二磷③四氧化三鐵④氯酸鉀⑤二氧化硫⑥二氧化碳⑦高錳酸鉀⑧氮?dú)?br />（1）能供給呼吸、支持燃燒的物質(zhì)是①；
（2）白色固體物質(zhì)有②④；黑色物質(zhì)有③；
（3）有刺激性氣味對(duì)空氣造成污染的氣體有⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．地殼中含量最多的元素名稱(chēng)及元素符號(hào)分別是（　�。�
A．氧OB．硅 SiC．鋁 AlD．鐵 Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．根據(jù)如圖的信息判斷，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．該元素的離子核外有2個(gè)電子層
B．在化學(xué)反應(yīng)中，該原子易失去電子形成AI3+
C．該元素是地殼中含量最多的元素
D．該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.982

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．科學(xué)施肥是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段．硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的氮肥，其中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7：1：12．若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸銨溶液配制200g 5%的硝酸銨溶液，需要水的質(zhì)量為190g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“水是生命的源泉”．下面對(duì)水化學(xué)式（H2O）意義的理解，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水是一種化合物
B．水是由兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成
C．水分子由氫、氧兩種原子構(gòu)成
D．水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a試管b酒精燈c集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花，為什么這樣改動(dòng)？防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀 ⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上 ⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)管移出水面．正確的順序?yàn)棰邰堍茛佗冖撷蓿?br />⑥和⑦的順序能否交換？不能，原因是防止水槽里的水倒吸入灼熱的大試管中，使試管炸裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是C請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處，若木條復(fù)燃，則證明收集滿(mǎn)了．
（4）欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從Ⅰ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入；欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入；
（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填裝置編號(hào)，下同），收集一瓶干燥的甲烷裝置應(yīng)選E，收集滿(mǎn)后應(yīng)倒放于桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下能表示足量的鐵和鋅和相同質(zhì)量的同一種酸反應(yīng)的圖象有（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙．根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
C．反應(yīng)后H原子個(gè)數(shù)增多
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H4+H2O═CH3CH2OH

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