碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳，試推斷碳酸鈣是由幾種元素組成的？

 

答案：
解析：

原子是化學變化中的最小微粒，在反應中，一種元素的原子不會變成別種元素的原子�？梢娫诨瘜W反應前后，元素的種類是不變的。

答案：因為氧化鈣是由氧和鈣兩種元素組成的，二氧化碳是由氧和碳兩種元素組成的，由此可推知，碳酸鈣應由鈣、碳、氧三種元素組成。

 


提示：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

碳酸鈣可用于預防和治療鈣缺乏癥．某實驗小組同學要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量．
查閱資料：獲得的資料有：
（1）補鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強藥效．這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體，高溫灼燒時會燃燒或分解．
（2）碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳．
（3）常見的碳酸鈣含量測定方法：將碳酸鈣粉碎，加入已知濃度的過量鹽酸充分反應，然后測剩余鹽酸的量，根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量．
精英家教網(wǎng)（4）澄清石灰水中的Ca（OH）2含量很少，100g澄清石灰水中最多含0.15g Ca（OH）2．
方案設計和實施：根據(jù)資料和已學知識，該小組同學設計如下兩種方案進行測定．
方案1：根據(jù)下圖所示裝置實驗．
（1）錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）長頸漏斗下部插入液面下的目的是
 
．
（3）加入藥品前，檢驗該裝置氣密性的方法是
 
．
（4）記錄數(shù)據(jù)如下：
鈣片質(zhì)量 空洗氣瓶質(zhì)量 澄清石灰水的質(zhì)量 反應后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
25g 100g 200g 300.4g
方案2：將鈣片粉碎，加入足量的稀鹽酸充分反應，根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量．記錄數(shù)據(jù)如下（空燒杯質(zhì)量為100g，加入鈣片質(zhì)量為25g）：
加入稀鹽酸的質(zhì)量 100g 200g 300g 400g
充分反應后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量 222.8g 320.6g 418.4g 518.4g
分析和評價：
（1）方案1和方案2中合理的是
 
，原因是
 
．
（2）該小組同學沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法（實驗室可以進行該實驗），原因是
 
．
（3）要使用查閱資料（3）中介紹的方法，還需要學習的是
 
．
結論：經(jīng)過計算，該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

稱取碳酸鈣200g，高溫煅燒，完全反應．
求：（1）生成氧化鈣的質(zhì)量；
（2）得到標準狀況下二氧化碳的體積．（標準狀況下二氧化碳的密度為1.98g/L）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

金屬材料、無機非金屬材料、有機高分子材料是人類使用的三大類基礎材料，它們以各自的特點滿足著人類多方面的需要．
（1）金屬是生活、生產(chǎn)中應用非常廣泛的一類材料，具有各種特殊性能，因而具有廣泛用途．請回答下列問題
①以下連線正確的是
C
C
（填字母）：

②金屬材料中，有一類貯氫合金能夠結合氫氣形成金屬化合物，并在一定條件下分解釋放出氫氣，該貯運原理屬于
化學
化學
變化．
③鐵制品易發(fā)生銹蝕，請寫出一種防止鐵生銹的方法
涂油
涂油
_．
生產(chǎn)中常用酸除鐵銹，其原理用化學方程式表示
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．
④用氯化物
CuCl2
CuCl2
（填化學式）溶液可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序．
（2）無機非金屬材料中，用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下：

請回答下列問題：
①實驗室常采用
過濾
過濾
操作進行沉淀分離．
②生產(chǎn)高純碳酸鈣時，選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因
高溫灼燒會使碳酸鈣分成，所得的碳酸鈣含有雜質(zhì)氧化鈣而不純
高溫灼燒會使碳酸鈣分成，所得的碳酸鈣含有雜質(zhì)氧化鈣而不純
．
③高純氧化鈣生產(chǎn)過程中，“干燥”的主要目的是為了防止
氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣
氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣
．
（3）有機高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被廣泛用來替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可減少
白色
白色
污染．20世紀30年代，尼龍因其抽成細絲極像蠶絲而被推向世界，生活中可采用
灼燒
灼燒
方法區(qū)分尼龍和蠶絲．

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科目：初中化學 來源： 題型：

高溫分解貝殼(主要成分是碳酸鈣)可以生成氧化鈣和二氧化碳�，F(xiàn)高溫分解50t含碳酸鈣80%的貝殼，最多可得到氧化鈣多少t(反應方程式為：CaCO3CaO+CO2↑)

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