如圖1是兩種元素在元素周期表中的信息,如圖2是氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)鈉離子符號(hào)為________.
(2)圖2橫線上的數(shù)字是________.
(3)下列說法中,如圖2不能直接獲得的信息是________.
①核電荷數(shù)、谙鄬(duì)原子質(zhì)量、垭娮訉訑(shù)  ④最外層電子數(shù)、葜凶訑(shù).

解:(1)鈉離子是失去一個(gè)電子形成的,所以鈉離子符號(hào)為Na+
(2)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以圖2橫線上的數(shù)字是7;
(3)原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義可知,圖2能直接獲得的信息是核電荷數(shù)、電子層數(shù)、最外層電子數(shù).
故答案為:(1)Na+;(2)7;(3)②⑤.
分析:(1)鈉離子是失去一個(gè)電子形成的;
(2)根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義進(jìn)行解答.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表提供的信息及結(jié)構(gòu)示意圖含義的理解與應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)下面是某化肥廠在一公共場(chǎng)所的圍墻上做的廣告:請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析,并回答下列問題:
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①碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由
 
種元素組成的.
②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為此廣告是
 
廣告(填“真實(shí)”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
 

③碳酸氫銨受潮時(shí)在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時(shí)應(yīng)注意:
 

(2)某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購買化肥,該公司化學(xué)售價(jià)表如下:
肥料 尿素 硝銨 碳銨 過磷酸鈣 硫酸鉀 氯化鉀
價(jià)格(元/噸) 1200 1000 350 250 800 650
他知道自己的莊稼生長不茂盛、葉色淡綠、莖葉細(xì)小,也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象.能供買化肥的錢只有300元,該同學(xué)稍作思考便選擇購買了兩個(gè)品種的化肥,而且花錢最少,購得所需的營養(yǎng)成分總的含量最多,試問:精英家教網(wǎng)
①該同學(xué)的莊稼缺兩種營養(yǎng)成分,它們是
 
;(填氮、磷、鉀或微量元素)
②該同學(xué)買了碳銨化肥,則他買的另一種化肥是
 

(3)(4分)植物的生長需要營養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營養(yǎng)元素的吸收率越高.
①當(dāng)pH=4時(shí),土壤顯
 
性,在這種土壤中植物往往不能正常生長,這是因?yàn)?!--BA-->
 

 

②如果施用一種能使作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱的肥料,當(dāng)土壤的pH在
 
時(shí),植物的吸收率較高.
(4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在
 

(5)碳酸氫銨[化學(xué)式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學(xué)式:NH3).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí).猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
猜想 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
(6)請(qǐng)你參與某中學(xué)初三同學(xué)識(shí)別化肥的探究活動(dòng).他們從家中取來了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
第一步:稱取五種化肥各10g,分別研細(xì).
第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整:2NH4NO3+
 
 
2NH3↑+2H2O.
第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+
 
+
 

第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識(shí)別,寫出識(shí)別時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是
 
,無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是
 

查閱資料:物質(zhì)的溶解性
陰離子
陽離子
OH- NO3- Cl- CO32-- 備注:
“-”表示遇水分解了
NH+ 溶、揮
K+
Ba2+ 不溶
Ag+ - 不溶 不溶
(7)請(qǐng)根據(jù)如圖要求,自編一道有關(guān)溶液的計(jì)算題,并進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

最近,中央電視臺(tái)正在熱播大型記錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí).
(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面.達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色     b.不得有異嗅異味     c.水應(yīng)澄清透明     d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用
 
的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到;
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示:
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由上圖可知凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖中的B、C、
 
過程而達(dá)到.
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:
 

(2)在化學(xué)反應(yīng)中,水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物.下圖表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,氧化物B為黑色固體、氧化物C為無色氣體;E、D分別由三種元素組成,其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體.
根據(jù)如圖所示關(guān)系,回答下列問題:
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①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
、D
 
、E
 

②寫出反應(yīng)b的文字(或化學(xué)式)表達(dá)式
 
河段編號(hào) 水質(zhì)類別 主要污染指標(biāo) 質(zhì)量狀況
  良好
一般
劣Ⅴ 總磷、氨(NH3 )氮等 較差
(3)以下是某市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心2007年10月發(fā)布的該市境內(nèi)團(tuán)結(jié)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容:
①主要污染指標(biāo)表述的文字中,涉及到的元素有N、
 
、
 
等 (寫出兩種元素符號(hào)即可).
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②請(qǐng)你舉出一種防止水體污染的措施:
 

③氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一.某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個(gè)如如圖所示的大型戶外廣告.
根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:
Ⅰ.小明同學(xué)通過計(jì)算判斷該廣告屬虛假廣告,其理由是
 

Ⅱ.質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

Ⅲ.列式計(jì)算:多少千克的硝酸銨(NH4NO3)和這袋化肥的含氮量相當(dāng)?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?寧德)(1)乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血.如圖為乳酸亞鐵片說明上的部分文字.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問題:
[主要成分]乳酸亞鐵,化學(xué)式
          C6H10FeO6?3H2O
[用    量]成人治療量0.3~0.6g/日
[注意事項(xiàng)]1.宜飯后口服
2.服時(shí)忌茶,以免被鞣質(zhì)沉淀
[規(guī)格]0.1g/片
①乳酸亞鐵中含有
4
4
種元素.
②乳酸亞鐵中碳、鐵兩種元素的質(zhì)量比為
9:7(72:56)
9:7(72:56)

③服藥時(shí)不能喝茶的原因是
以免乳酸亞鐵被鞣質(zhì)沉淀等合理答案
以免乳酸亞鐵被鞣質(zhì)沉淀等合理答案

(2)下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)你根據(jù)下表回答問題:
3Li

6.941
4Be

9.012
5B

10.81
6C

12.01
7N

14.01
8O

16.00
9F

19.00
10Ne

20.18
11Na

22.99
12Mg

24.31
13Al

26.98
14Si

28.09
15P

30.97
16S

32.06
17Cl

35.45
18Ar

39.95
①鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是
22.99
22.99

②上表中,金屬元素有
5
5
種.
③食鹽的主要成分是
NaCl
NaCl
(填化學(xué)式).
(3)今年西南的持久旱災(zāi)牽動(dòng)全國人民的心,災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題.請(qǐng)你應(yīng)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí),為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識(shí).
【資料在線】我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn):
感官指標(biāo) 化學(xué)指標(biāo) 細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
水質(zhì)無色無味
且澄清透明
pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L
(以碳酸鈣計(jì));銅<1.0mg/L;…等
細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等
①為了使災(zāi)區(qū)飲用水達(dá)到感官指標(biāo)中的任意一項(xiàng)要求,可采用的凈水方法有
過濾(或蒸餾或吸附或沉淀等合理答案)
過濾(或蒸餾或吸附或沉淀等合理答案)
(寫出一種方法即可).
②檢驗(yàn)災(zāi)區(qū)某水樣是硬水還是軟水,常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

③漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣 化學(xué)式為Ca(ClO)2,次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為
CO2
CO2

④愛護(hù)水資源,人人有責(zé).作為中學(xué)生,在日常生活中,你的節(jié)水方法是
洗臉?biāo)脕硗系匕宓群侠泶鸢?/div>
洗臉?biāo)脕硗系匕宓群侠泶鸢?/div>(寫出一種方法即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.
(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面,達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水,各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色     b.不得有異嗅異味   c.水應(yīng)澄清透明    d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭的
 
作用而達(dá)到;
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖所示:由圖可知凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過圖中的B、C、
 
過程而達(dá)到.
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③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中經(jīng)常使用
 
來區(qū)分硬水與軟水.常用
 
的方法來降低水的硬度.
(2)下列各種水中屬于純凈物的是
 
;
A.礦泉水   B.自來水   C.蒸餾水     D.汽水    E.碳酸水
(3)水是人類必不可少的寶貴資源.下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是
 

A.水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)形式存在
B.水對(duì)調(diào)節(jié)地球溫度起到了重要的作用
C.水能溶解很多物質(zhì),在生物體內(nèi)起著運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)的作用
D.水在自然界中不斷循環(huán),淡水取之不盡、用之不竭
(4)水的用途廣泛,許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水,請(qǐng)你列舉一例有水參加的化學(xué)反應(yīng),寫出相應(yīng)的化學(xué)(文字)表達(dá)式:
 

河段編號(hào) 水質(zhì)類別 主要污染指標(biāo) 質(zhì)量狀況
良好
一般
劣Ⅴ 總磷、氨(NH3)氮等 較差
(5)如表是某市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的該市境內(nèi)團(tuán)結(jié)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的部分內(nèi)容:
①主要污染指標(biāo)表述的文字中,涉及到的元素有N、
 
、
 
等 (寫出兩種元素符號(hào)).
②為保護(hù)水源,下列做法中,正確的是
 

A.在河流的岸邊堆放垃圾     B.向河流中排放非經(jīng)處理的工業(yè)廢水
C.在河流兩岸植樹造林       D.向湖泊中中直接傾倒生活污水
③高鐵酸鈉(Na2FeO4)是被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑.它的消毒和除污效果全面優(yōu)于含氯消毒劑.跟據(jù)獲得的信息計(jì)算:
a.高鐵酸鈉中各元素的質(zhì)量比為
 

b.高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

c.與232g四氧化三鐵含氧量相等的高鐵酸鈉的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市九年紀(jì)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

最近,中央電視臺(tái)正在熱播大型記錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí).
(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面.達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色     b.不得有異嗅異味     c.水應(yīng)澄清透明     d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用______的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到;
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示:

由上圖可知凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖中的B、C、______過程而達(dá)到.
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:______.
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物.下圖表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,氧化物B為黑色固體、氧化物C為無色氣體;E、D分別由三種元素組成,其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體.
根據(jù)如圖所示關(guān)系,回答下列問題:

①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C______、D______、E______.
②寫出反應(yīng)b的文字(或化學(xué)式)表達(dá)式______.
河段編號(hào)水質(zhì)類別主要污染指標(biāo)質(zhì)量狀況
 良好
一般
劣Ⅴ總磷、氨(NH3 )氮等較差
(3)以下是某市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心2007年10月發(fā)布的該市境內(nèi)團(tuán)結(jié)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容:
①主要污染指標(biāo)表述的文字中,涉及到的元素有N、______、______等 (寫出兩種元素符號(hào)即可).

②請(qǐng)你舉出一種防止水體污染的措施:______.
③氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一.某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個(gè)如如圖所示的大型戶外廣告.
根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:
Ⅰ.小明同學(xué)通過計(jì)算判斷該廣告屬虛假廣告,其理由是______.
Ⅱ.質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.
Ⅲ.列式計(jì)算:多少千克的硝酸銨(NH4NO3)和這袋化肥的含氮量相當(dāng)?______.

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