【題目】老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，各取少量在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體，對該氣體展開一系列探究。

（1）此氣體是什么氣體？驗證它的實驗方案如下：

猜想

實驗步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

此氣體是_____

______

_______

（2）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是________________________________。

（3）想制取該氣體，選用的發(fā)生裝置可選取下圖中的____，收集裝置為____。

（4）猜想此氣體還可能是另一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________。

【答案】 氧氣 將帶火星的木條伸進試管口 帶火星的木條復(fù)燃，證 明該氣體是氧氣 2H2O22H2O+ O2↑ B C或E CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑

【解析】（1）此氣體是氧氣，檢驗方法是將帶火星的木條伸進試管口 ，帶火星的木條復(fù)燃。（2）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+ O2↑ （3）固液反應(yīng)制取氧氣，選擇裝置B，氧氣不易溶于水，選擇E，密度比空氣的密度大，選擇C。（4）此氣體還可能是二氧化碳，產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 加碘食鹽 B. 燒堿 C. 礦泉水 D. 濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質(zhì)變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

如圖是自然界中的轉(zhuǎn)化過程，回答下列問題。

(1)從物質(zhì)分類的角度看，圖中物質(zhì)屬于有機物的是纖維素、_________________；

(2)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，圖中方框所示變化的化學(xué)方程式為____________________；

(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度看，木柴燃燒過程中是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__________能；

(4)從物質(zhì)循環(huán)的角度看，體現(xiàn)了自然界中的重要物質(zhì)循環(huán)，圖中參與循環(huán)的元素有_______種。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理利用資源和保護環(huán)境是我們關(guān)注的問題。請回答：

（1）化石燃料是一類重要能源，它包括煤、石油和__________。

（2）煤作為燃料給我么們帶來了益處，但對環(huán)境也造成了不良影響。

①下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是__________（填序號）

A. 腐蝕大理石雕像 B. 是由二氧化碳和二氧化硫引起的

C. 酸化土壤 D. 對海洋生物沒有影響

②使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣，還要考慮___________；

（3）為減少污染，城市公共交通正大力推廣使用壓縮天然氣或液化石油氣為動力。某種清潔燃料的主要成份是A，一定質(zhì)量的A物質(zhì)在B物質(zhì)中充分燃燒，如下表所示）。

物　質(zhì)

A

B

C

D

分子示意圖

？

反應(yīng)前質(zhì)量/g

44

？

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

132

72

①在上述反應(yīng)中提供氧、具有氧化性的物質(zhì)為______________。（寫化學(xué)式）

②A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）學(xué)校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3，MnO2和紅磷，當扣動扳機時：①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2；②反應(yīng)產(chǎn)生的熱量引燃紅磷產(chǎn)生白煙。試寫出第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（2）“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為_____。

（3）固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應(yīng)生成一種堿，同時釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

（1）已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑，請分析下列反應(yīng)：

H2+CuOCu+H2O 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 C+O2CO2

得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時，所含元素中，一定有元素的化合價在反應(yīng)后 （選填“升高”或“降低”或“不變”）。

（2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2 ＋ 2H2S ＝ 3S ＋ 2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是 ；該還原劑中所含元素化合價的變化是：由 價變?yōu)?/span> 價。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。

方法Ⅰ：電解水法。寫出電解水的化學(xué)方程式 。

方法Ⅱ：光解水法。我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑）。

則水分解微觀過程的正確順序是 （填數(shù)字序號）。上述過程中，不能再分的粒子是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列分析不正確的是

A. t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t2℃時，把50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3

C. 將t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C

D. 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包不純的Na2CO3粉末，其中的雜質(zhì)可能是Cu (NO3)2、K2CO3、Na2SO4、Ba(NO3)2、NaCl、CaCO3中的一種或幾種。

（1）取樣，加足量水溶解，過濾得白色固體A和無色濾液B。則粉末中一定不含_______。

（2）在A中加足量稀HNO3，白色固體A部分溶解，則此粉末中一定含的雜質(zhì)是_______、_______。

（3）取適量無色濾液B，先加入過量_____溶液，再加入AgNO3溶液，可判斷此粉末中是否含NaCl。

（4）取21.2g粉末，加足量稀鹽酸，充分反應(yīng)生成CO2氣體8.8g。則原粉末中一定含_______（填“K2CO3”或“CaCO3”）。

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