(2009?寧夏)下列事實(shí)不能用同一原理進(jìn)行解釋的是( )
【答案】分析:A、C和CO都具還原性都能跟灼熱的CuO反應(yīng).
B、根據(jù)C02和02的密度進(jìn)行分析.
C、根據(jù)碳酸飲料和白醋的酸堿性進(jìn)行分析.
D、考慮發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化導(dǎo)致溶液褪色.
解答:解;A、C和CO都具還原性都能跟灼熱的CuO反應(yīng)反應(yīng)生成銅和二氧化碳,正確.
   B、因?yàn)镃02和02的密度都比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,正確.
   C、碳酸飲料和白醋都顯酸性,酸能紫色石蕊試液變紅.正確.
   D、在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)使溶液顯中性,而活性炭具有吸附性都能使溶液褪色.不正確.
故選D
點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生物質(zhì)的還原性、常見氣體的收集方法與空氣密度的關(guān)系及酸堿的性質(zhì),碳的吸附性等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?寧夏)酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性.
 OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
 H+ 溶、揮溶、揮溶、揮
 Na+
 Ca2+
 Ba2+
 Cu2+

請(qǐng)依據(jù)上表,按要求回答下列問題:
(1) BaS04的溶解性為
不溶
不溶

(2)寫出一種揮發(fā)性酸的化學(xué)式
HNO3或HCl或H2CO3
HNO3或HCl或H2CO3

(3)氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液
不能
不能
 (填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng).理由是
沒有沉淀生成,不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件
沒有沉淀生成,不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件

(4)堿和鹽反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物必須都是可溶的.請(qǐng)寫出一個(gè)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

(5) NaOH和Ba(OH)2是兩種可溶性堿,其溶液均為無色.簡(jiǎn)要寫出鑒別這兩種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象
分別取少量?jī)煞N無色溶液于試管中,分別通入二氧化碳,變渾濁的是Ba(OH)2,無現(xiàn)象的是NaOH(或分別取少量?jī)煞N無色溶液于試管中,分別滴加H2SO4或Na2SO4溶液,有白色沉淀生成的是Ba(OH)2,無現(xiàn)象的是NaOH)
分別取少量?jī)煞N無色溶液于試管中,分別通入二氧化碳,變渾濁的是Ba(OH)2,無現(xiàn)象的是NaOH(或分別取少量?jī)煞N無色溶液于試管中,分別滴加H2SO4或Na2SO4溶液,有白色沉淀生成的是Ba(OH)2,無現(xiàn)象的是NaOH)

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年寧夏中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?寧夏)酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性.
 OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
 H+ 溶、揮溶、揮溶、揮
 Na+
 Ca2+
 Ba2+
 Cu2+

請(qǐng)依據(jù)上表,按要求回答下列問題:
(1) BaS04的溶解性為______.
(2)寫出一種揮發(fā)性酸的化學(xué)式______.
(3)氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液______ (填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng).理由是______.
(4)堿和鹽反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物必須都是可溶的.請(qǐng)寫出一個(gè)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(5) NaOH和Ba(OH)2是兩種可溶性堿,其溶液均為無色.簡(jiǎn)要寫出鑒別這兩種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年寧夏中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?寧夏)牛奶中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì).通常情況下,牛奶中氮元素的含量越高,說明蛋白質(zhì)的含量也越高,所以可以通過測(cè)定氮元素的含量來確定牛奶的質(zhì)量等級(jí).2008年發(fā)生的“三鹿奶粉”事件,舉國(guó)震驚.該奶粉中被添加一種叫三聚氰胺(C3N6H6)的化工原料,導(dǎo)致食用該奶粉的許多嬰幼兒患病,甚至死亡.
(1)三聚氰胺中碳、氮、氫三種元素的原子個(gè)數(shù)比為.
(2)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是,根據(jù)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)你分析利欲熏心者將三聚氰胺添加到牛奶中的原因.

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