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有四瓶氣體，均是不同的氣體分子．請你將它們分成兩類，試問：

（1）其中一類氣體是______（填字母）
（2）你分類的依據是______．

解：A中氣體是由兩種物質組成的，屬于混合物；BCD中氣體均是由一種氣體組成的，都屬于純凈物；
故答案為：（1）A；（2）是否為混合物．
分析：純凈物是由一種物質組成，混合物是由不同物質組成，最少有兩種物質組成；據此分析判斷．
點評：本題主要考查物質的分類，解答時要分析物質的組成，如果只有一種物質就屬于純凈物，如果有多種物質就屬于混合物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

H2、O2、CO、CO2是初中階段常見的氣體．
（1）從上述四種氣體中任選一種氣體，說出它的一條性質
H2具有可燃性
H2具有可燃性
．
（2）在CO和CO2的混合氣體中，碳、氧元素質量比可能為
B
B
．
A．1：1      B．1：2       C．1：3    D．1：4
（3）H2和O2的混合氣體20g，點燃后充分反應生成18g水，在原混合氣體中H2和O2的質量比為
1：4或1：9
1：4或1：9
．
（4）某混合氣體可能含有CO、H2、CO2和H2O（氣）中的一種或幾種．為驗證其組成，同學們進行實驗的裝置和現象如下（夾持儀器已省略，假設氣體均吸收完全）：

結
論		 甲 乙 丙
CO、H2、H2O（氣） CO、H2、CO2 CO、H2、CO2、H2O（氣）
①儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
．
②裝置B 中反應的化學方程式是
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2；H2+CuO
 高溫 
.
 
Cu+H2O
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2；H2+CuO
 高溫 
.
 
Cu+H2O
．點燃尾氣，火焰呈
藍色
藍色
色．
③丁認為，由于他們對裝置
A
A
（填編號）中的實驗現象分析不同而導致結論有差異．根據碳酸鹽可轉變?yōu)镃O2的性質，丁利用上述實驗結束后裝置內藥品和某種常見試劑進行實驗，證明了甲的結論是正確的．請寫出丁的實驗操作過程與現象
將A中固體取出，加入燒杯（試管）中，加入過量稀鹽酸，無明顯現象
將A中固體取出，加入燒杯（試管）中，加入過量稀鹽酸，無明顯現象
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?道外區(qū)二模）有四瓶氣體，均是不同的氣體分子．請你將它們分成兩類，試問：

（1）其中一類氣體是
A
A
（填字母）
（2）你分類的依據是
是否為混合物
是否為混合物
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

在基礎實驗課上，教師將某班組同學分為A、B兩大組，進行了CO2的制備（利用圖1裝置）、收集方法及有關CO2的性質實驗的研究．

I．實驗原理、步驟及現象：
實驗步驟 實驗原理、操作及現象
（1）連接儀器
（2）檢查裝置的氣密性
旋緊橡皮塞，用止水夾夾住導氣管口，向長頸漏斗中注入水，若長頸漏斗內液面高于錐形瓶內液面，且保持一段時間，則該裝置氣密性良好（合理均可）
旋緊橡皮塞，用止水夾夾住導氣管口，向長頸漏斗中注入水，若長頸漏斗內液面高于錐形瓶內液面，且保持一段時間，則該裝置氣密性良好（合理均可）
（3）加藥品：先向250mL錐形瓶中加入顆粒大小差不多的石灰石10塊，旋緊橡膠塞后再從長頸漏斗中加鹽酸（1：2）25mL 反應的化學方程式：
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
（4）收集：A組用排水法，B組用向上排空氣法，各收集兩瓶（250mL）CO2，并記錄收集滿第一瓶的時間（從倒鹽酸時開始計時）．正放桌面上備用． A組觀察到
集氣瓶內液面下降至瓶口，且有氣泡從瓶口冒出
集氣瓶內液面下降至瓶口，且有氣泡從瓶口冒出
現象時，表明氣體已經收集滿．B組的驗滿方法及現象是
將燃著的木條放于瓶口，木條熄滅
將燃著的木條放于瓶口，木條熄滅
記錄集滿第一瓶氣體所需要的時間．
（5）將收集到的兩瓶氣體分別慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，如圖所示，觀察現象．
下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅
下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅
II．實驗記錄：收集滿第一瓶氣體所需要的時間
分工 A大組（排水法） B大組（向上排空氣法）
第一組 第二組 第三組 第四組 第一組 第二組 第三組 第四組
集滿氣體時間 35″ 43″ 39″ 44″3 1′15″ 1′4″ 1′12″ 59″
III．實驗分析：
（1）完成表格中的空白之處．
（2）分析實驗記錄的時間后發(fā)現：集滿一瓶氣體所用時間排水法比向上排空氣法
短
短
（填“長”或“短”）．
（3）A大組同學在進行第5步性質實驗時，發(fā)現第一瓶氣體傾倒入燒杯中，燃著蠟燭均未熄滅，而第二瓶氣體傾倒入燒杯中，燃著的蠟燭均熄滅了，可能的原因：
A組第一瓶收集到的氣體主要是從錐形瓶中排出的空氣
A組第一瓶收集到的氣體主要是從錐形瓶中排出的空氣
．
Ⅳ．實驗延伸：
老師將不同收集方法得到的第二瓶氣體倒放入NaOH溶液中（NaOH溶液可以吸收CO2，反應原理是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O），如圖2所示，一段時間后發(fā)現：集氣瓶內液面均上升，上升高度：排水法明顯高于向上排空氣法可能的原因是：
排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
．
V．實驗結論：CO2能用排水法收集理由是：
排水法收集滿一瓶二氧化碳所用時間短，現象明顯或操作方便；排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
排水法收集滿一瓶二氧化碳所用時間短，現象明顯或操作方便；排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
．

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科目：初中化學 來源：2012年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

有四瓶氣體，均是不同的氣體分子．請你將它們分成兩類，試問：

（1）其中一類氣體是______（填字母）
（2）你分類的依據是______．

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