以酒精、水為原料,選用酒精燈、蒸發(fā)皿、帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管等儀器中的部分儀器,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:(注意先簡(jiǎn)要說(shuō)明操作方法,再描述可能現(xiàn)象,最后得出相應(yīng)結(jié)論)

(1)分子是在不停地運(yùn)動(dòng)著的:                                          

                                                                 　 

                                                                 　。

(2)分子之間有間隔:                                                  

                                                                 　 

                                                                 　 

                                                                 　 

                                                                 　。


【解析】本題考查分子的性質(zhì)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。利用酒精具有揮發(fā)性,能聞到氣味這一原理來(lái)設(shè)計(jì)第一個(gè)實(shí)驗(yàn);利用等體積的酒精和水混合后總體積變小的原理設(shè)計(jì)第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。

答案：(1)打開(kāi)盛有酒精的試劑瓶蓋,能聞到酒精的氣味,說(shuō)明酒精分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的

(2)用量筒和膠頭滴管量取100 mL水倒入燒杯中,再量取100 mL酒精,沿?zé)诰従彽谷霟?記下此時(shí)燒杯中液面的刻度,然后用玻璃棒輕輕攪拌,使水與酒精充分混合,再記下此時(shí)燒杯中液面的刻度,比較兩次刻度的大小后發(fā)現(xiàn)攪拌后燒杯中液面的刻度比攪拌前的低,說(shuō)明分子之間有間隔


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（  ）

A、加熱液體         B、檢查氣密性        C、傾倒液體       D、量筒讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是（  ）

A.樹(shù)根“變”根雕    B.葡萄“變”美酒  

C.玉石“變”印章    D.玩具機(jī)器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


讀量筒中液體體積時(shí)，某同學(xué)俯視讀數(shù)為20 mL，則實(shí)際為 （    ）

A、大于20 mL   B、小于20  mL    C、為20 mL    D、無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水加熱至100℃時(shí),由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),體積增大,其原因是　(　　)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是　(　　)

A.MgCl2——氯化鎂

B.——鈣離子

C.2H——2個(gè)氫元素

D.O2——2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我省環(huán)保部門(mén)按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細(xì)顆粒物(PM2.5)和臭氧（O3)等新增指標(biāo)的監(jiān)測(cè)。下列說(shuō)法正確的是 

A．焚燒秸稈不會(huì)造成大氣污染          B．吸入細(xì)顆粒物對(duì)人體健康沒(méi)有危害

C．化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)中不起作用    D．臭氧(O3)是大氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)教材 “尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

【提出問(wèn)題】（1）氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？

（2）氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個(gè)好？

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①分別量取5 mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中的現(xiàn)象

②待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g。

④分別量取5 mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

（1）A中產(chǎn)生的氣體是     ▲      ；B試管中的現(xiàn)象        ▲            。

（2）實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的    ▲    和   ▲    在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；

（3）寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式           ▲               。

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④的目的是          ▲           ，若實(shí)驗(yàn)④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是           ▲             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？

A　　，B　　，C　氧氣　，D　　，E　　，F(xiàn)　　．

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