某研究性學習小組利用如圖所示實驗裝置進行了以下探究實驗.步驟如下:
①檢查裝置氣密性,加入鋅粒和稀硫酸;
②關(guān)閉K2、打開K1,待氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生,立即關(guān)閉K1、打開K2,并開始計時;
③待丁中收集到10mL水,結(jié)束計時;
④換不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、不同體積的稀硫酸,與質(zhì)量相同的同一種鋅粒重復上述實驗;
⑤將每次實驗的數(shù)據(jù)記錄于下表:
硫酸用量(mL)40402020201010
硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(%)9.839.29.819.639.219.639.2
收集所用時間4′031′364′123′301′403′421′48
(1)寫出乙中反應的化學方程式:    ;
(2)該實驗的目的是:    ;
(3)上述實驗證明:    對該反應中氫氣產(chǎn)生的速率有顯著影響;
(4)若要快速制取大量氫氣,可在乙中加入幾滴硫酸銅溶液,但加入的量不可過多,原因是:    (用化學方程式表示).
【答案】分析:根據(jù)題干提供的信息進行分析,換用不同的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸與相同的鋅粒反應產(chǎn)生相同體積的氫氣,該實驗想探究的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響,鋅能與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,能與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅.
解答:解:(1)鋅與稀硫酸反應生成的是硫酸鋅和氫氣,故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)換用不同的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸與相同的鋅粒反應產(chǎn)生相同體積的氫氣,該實驗想探究的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響,故填:探究溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響;
(3)在金屬活動性順序中,鋅排在銅的前面,能與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅,故填:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
點評:本題考查了探究溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同的硫酸與鋅反應速率的實驗,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我們做過用高錳酸鉀制取氧氣的實驗.請回答有關(guān)問題:
(1)反應的化學方程式為
 

(2)實驗操作時,給試管加熱的方法是
 

(3)用排水法收集氧氣時,判斷是否收集滿的方法是
 

(4)某研究性學習小組利用所學知識進行下列實驗研究.
利用高錳酸鉀分解制氧氣,并測定高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù).實驗停止加熱如圖所示(導管出口高于液面).
①測量收集到氣體體積必須包括的幾個步驟:精英家教網(wǎng)
a、調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同;
b、使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;
c、讀取量筒內(nèi)氣體的體積.
這三步操作的正確順序是
 
(請?zhí)顚懖襟E代號).
②測量收集到氣體體積時,使量筒內(nèi)外液面高度相同的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組利用廢銅屑生產(chǎn)單質(zhì)銅,設(shè)計了如下兩個實驗方案:
精英家教網(wǎng)
寫出反應①~④的化學方程式并注明基本反應類型
1
 

2
 
;
3
 
;
4
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?營口)某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題.
(1)選用A裝置制取氧氣的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是
導管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水)
導管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水)
(寫一點即可).
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應放入的物質(zhì)是
濃硫酸
濃硫酸
,氣體應從
a
a
端通入(填“a”或“b”)
(4)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
BD
BD
(填選項字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
固體和液體反應,不需要加熱
固體和液體反應,不需要加熱
,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已收集滿

(5)若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?鎮(zhèn)江二模)某研究性學習小組利用下列裝置進行相關(guān)氣體的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
,b
水槽
水槽

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母),使用裝置B制氧氣還需做的一點改動是
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花
.反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室制取氫氣應選擇的收集裝置是
C
C
、
E
E
(填字母),如果用F裝置收集氫氣,氣體從
d
d
進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取,請分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a的名稱
試管
試管
;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,應選擇的收集裝置為
D
D
(填字母);
(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,應選擇發(fā)生裝置為
A
A
(填字母);化學方程式為:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應從導管
(填①或②)處通入F裝置.

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