規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 滴加液體 B. 稀釋濃硫酸
C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省聯(lián)盟2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是
A. 向加碘食鹽溶液中滴加淀粉,溶液變藍(lán)
B. 打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞時(shí),瓶口冒白煙
C. 在雞蛋清溶液中加幾滴濃硝酸,微熱,出現(xiàn)白色沉淀
D. 10%葡萄糖溶液中加入新制的氫氧化銅加熱至沸,出現(xiàn)紅色的沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考3月份模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì),不屬于溶液的是( )。
A. 糖水 B. 蒸餾水
C. 碘酒 D. 汽水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某些化學(xué)小組設(shè)計(jì)了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序的四種方案,各個(gè)方案選用的試劑如下,其中不可行的是( )
A.Fe、CuSO4溶液、Ag
B.FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液
C.Ag、CuSO4溶液、FeSO4溶液
D.Fe、Cu、AgNO3溶液、鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
一些食物的近似pH如下:
食物 | 葡萄汁 | 蘋(píng)果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 蘋(píng)果汁和葡萄汁均顯酸性 B. 雞蛋清和牛奶均顯堿性
C. 蘋(píng)果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng) D. 胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋(píng)果汁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省江門市2019屆九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞放著的氫氧化鈉固體,同學(xué)們想探究這瓶固體的成分,請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題.
(查閱資料)
碳酸鈉水溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性.
請(qǐng)你寫(xiě)出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式__________.
(提出猜想)
猜想1:這瓶固體的成分是NaOH; 猜想2:這瓶固體的成分是______(填化學(xué)式);
猜想3:這瓶固體的成分是NaOH和Na2CO3的混合物;
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)
(1)取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞溶液,溶液由無(wú)色變成紅色.甲同學(xué)認(rèn)為這瓶固體含有NaOH,乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,其理由是________.
(2)向(1)溶液中加入過(guò)量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,沉淀后靜置,溶液由紅色變成無(wú)色.同學(xué)們認(rèn)為猜想______是正確的.
(問(wèn)題討論)(1)丙同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)也可以先加入過(guò)量的CaCl2溶液,振蕩、靜置,然后在上層清液中加入無(wú)色酚酞溶液,你認(rèn)為丙同學(xué)的說(shuō)法____(填“正確”或“不正確”).
(2)丁同學(xué)認(rèn)為CaCl2溶液也可以改為Ca(OH)2溶液,你認(rèn)為丁同學(xué)的說(shuō)法(填“正確”或“不正確”)______,理由是__________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省江門市2019屆九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)操作E中玻璃棒的作用是_________;
(2)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是__________(填序號(hào))。
①氯化鈉固體不純 ②裝瓶時(shí),有少量溶液灑出 ③量取水時(shí),仰視讀數(shù)
(3)圖D操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)___________時(shí)停止加熱;
(4)圖C中有一處明顯的錯(cuò)誤是:________。
(5)300g16%的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)_______,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,需加水的質(zhì)量為_(kāi)_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省六安市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
(假設(shè))H2O2生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)
(實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間。
(實(shí)驗(yàn)記錄)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
時(shí)間 | 165秒 | 46秒 |
(結(jié)論)該探究過(guò)程得出的結(jié)論是 。
(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的 ,是否改變。
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
(假 設(shè)): 。
(實(shí)驗(yàn)方案):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市升學(xué)考試調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
分類、類比推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
(1)在課本中,你學(xué)過(guò)以下四個(gè)實(shí)驗(yàn):
A.探究鐵生銹 | B.O2性質(zhì)實(shí)驗(yàn) | C.探究燃燒條件 | D.配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的NaCl溶液 |
其中控制變量的一組是______(填字母),在D的實(shí)驗(yàn)中,配置出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%,在稱量NaCl 或使用量筒時(shí),錯(cuò)誤的操作可能是________________________(答一點(diǎn))
(2)Mn元素有多種化合價(jià),最高的+7價(jià)Mn元素與O元素形成的原子團(tuán)是-1價(jià)的高錳酸根離子,符號(hào)為MnO4—,所以高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4;Cl元素也有多種化合價(jià),最高價(jià)+7價(jià)Cl元素與O元素形成的原子團(tuán)為-1價(jià)的高氯酸根,則高氯酸根的離子符號(hào)是__________,高氯酸鈣的化學(xué)式為_(kāi)___________。
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