下列說(shuō)法正確的是

A. CO(NH2)2 屬于復(fù)合化肥

B. 青少年正在長(zhǎng)身體，應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類(lèi)，不吃蔬菜

C. 葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化，同時(shí)放出能量

D. 為了促進(jìn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)，可以大量施用化肥

C 【解析】 試題A化肥的主要包括鉀肥、氮肥、磷肥三種，含有氮、磷、鉀三要素中兩種和兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥。尿素CO(NH2)2中只含有以上三種中的N 元素，屬于氮肥，不屬于復(fù)合肥，錯(cuò)誤。B．青少年正在長(zhǎng)身體，應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類(lèi)，同時(shí)也要適量補(bǔ)充維生素和各種礦物質(zhì)，所以也要吃蔬菜、水果，錯(cuò)誤。C．葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化，同時(shí)放出能量，供給人進(jìn)行各種生命活動(dòng)需要，糖類(lèi)作為主要的供能...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)仁愛(ài)版上冊(cè)化學(xué)5.3化學(xué)方程式單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（　　）

A. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

B. 鋁片溶于稀硫酸：Al+H2SO4═AlSO4+H2↑

C. 銅綠的形成：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3

D. 過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成純堿和氧氣：Na2O2+CO2═Na2CO3+O2

C 【解析】 A、鐵絲在純氧中燃燒生成黑色的四氧化三鐵，化學(xué)式為Fe3O4，化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、硫酸鋁的化學(xué)式為Al2(SO4)3，化學(xué)方程式為2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、銅綠的學(xué)名為堿式碳酸銅，由銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水共同作用形成的，選項(xiàng)正確；D、過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成純堿和氧氣，但化學(xué)計(jì)量數(shù)沒(méi)有配平，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)4.3化石燃料的利用 單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 加碘食鹽 B. 無(wú)磷洗衣粉 C. 乙醇汽油 D. 脫硫煤

A 【解析】 A、加碘食鹽是為了給人體補(bǔ)充碘元素，與環(huán)境問(wèn)題無(wú)關(guān)； B、含磷洗衣粉能使水體富營(yíng)養(yǎng)化造成赤潮和水華現(xiàn)象，污染了水源；； C、含鉛汽油容易引起重金屬污染，能污染空氣，；； D、含硫的煤炭燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫氣體，所以也破壞了環(huán)境． 故選A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)滬教版（全國(guó)）下冊(cè)化學(xué)第九章化學(xué)與社會(huì)發(fā)展單元測(cè)試卷 題型：單選題

我們的生活離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)影響著社會(huì)的發(fā)展和我們生活的質(zhì)量，以下認(rèn)識(shí)正確的是（　　）

A. 海水過(guò)濾之后變成了淡水

B. 廢舊塑料可采用直接焚燒的方法進(jìn)行處理，不污染環(huán)境

C. 農(nóng)藥、化肥的使用會(huì)給環(huán)境帶來(lái)巨大的影響，因此杜絕使用

D. 回收廢舊金屬材料既節(jié)約資源，又減少對(duì)環(huán)境的影響

D 【解析】 A、過(guò)濾只能除去水中顆粒較大的不溶性物質(zhì)，不能使海水轉(zhuǎn)化為淡水，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、焚燒廢舊塑料會(huì)生成污染環(huán)境的有毒物質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、盡管使用化肥和農(nóng)藥都會(huì)造成水體的污染，而農(nóng)作物的生長(zhǎng)離不開(kāi)化肥農(nóng)藥，所以只能合理使用，不能禁止，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染，故說(shuō)法正確。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)滬教版（全國(guó)）下冊(cè)化學(xué)第九章化學(xué)與社會(huì)發(fā)展單元測(cè)試卷 題型：單選題

下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 淀粉、纖維、橡膠、蛋白質(zhì)都屬于有機(jī)高分子物質(zhì)

B. 甲烷、尿素、醋都屬于有機(jī)化合物

C. 棉花、羊毛、滌綸都是合成材料

D. 使用過(guò)的塑料、橡膠制品應(yīng)回收利用

C 【解析】 【解析】 A、淀粉、纖維、橡膠、蛋白質(zhì)都屬于有機(jī)高分子物質(zhì)，正確； B、甲烷、尿素、醋都屬于有機(jī)化合物，正確； C、棉花、羊毛都是天然材料，錯(cuò)誤； D、使用過(guò)的塑料、橡膠制品應(yīng)回收利用，正確； 故選C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)滬教版化學(xué)全冊(cè)：實(shí)驗(yàn)2二氧化碳的制取和性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 裝置①和⑤組合可以用來(lái)制取氧氣 B. 裝置③收集的氧氣比裝置⑤要純凈得多

C. 裝置②和④組合可以用來(lái)制取二氧化碳 D. 裝置②可以較好地控制反應(yīng)速率

A 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，屬于固體加熱型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是①；氧氣不易溶于水，可用排水法收集，正確；B、排水法比排空氣法收集到的氣體純凈，故裝置③收集的氧氣不如裝置⑤收集的純凈，錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，屬于固液常溫型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是②；但二氧化碳密度比空氣的大，應(yīng)用向上排空氣法收集，錯(cuò)誤；D、...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)滬教版化學(xué)全冊(cè)：實(shí)驗(yàn)2二氧化碳的制取和性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是(　　)

A. 木炭燃燒 B. 石灰石與稀鹽酸反應(yīng)

C. 人體的呼吸作用 D. 加熱碳酸氫銨

B 【解析】 A、木炭燃燒收集的二氧化碳很不純凈且不好收集二氧化碳，錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，節(jié)約能源，正確；C、人體的呼吸作用收集的二氧化碳很不純凈，同時(shí)人體的呼吸作用反應(yīng)速率很慢，錯(cuò)誤；D、加熱碳酸氫銨會(huì)生成氨氣和二氧化碳，使制得的二氧化碳不純，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 樹(shù)根“變”根雕 B. 玉石“變”印章

C. 水果“變”果汁 D. 葡萄“變”美酒

D 【解析】 試題物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.2“水的凈化”過(guò)關(guān)檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

某興趣小組運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

① 甲同學(xué)對(duì)河水樣品進(jìn)行凈化處理，流程如下。其中加入活性炭是利用其_____性除去水樣中的色素和異味；加入氯氣的作用是_____，操作M是______，得到的“清水”屬于 ______（選填“純凈物”或“混合物”）。

② 乙同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)，稱(chēng)量粗鹽和所得精鹽的質(zhì)量如下圖所示（加入稱(chēng)量物前均已進(jìn)行去皮操作），圖一中天平的讀數(shù)是_g。該同學(xué)得到的精鹽質(zhì)量偏大，可能的原因是_____。

吸附殺菌消毒過(guò)濾混合物5.00沒(méi)有蒸干 【解析】 ①根據(jù)活性炭有吸附性解答；根據(jù)氯氣具有殺菌消毒作用解答；根據(jù)分離固體和液體的操作是過(guò)濾解答；根據(jù)“清水”中還含有可溶性雜質(zhì)分析解答；②根據(jù)圖示解答；根據(jù)固體中可能含有水分分析解答。①加入活性炭是利用其吸附性除去水樣中的色素和異味；加入氯氣的作用是殺菌消毒，操作M能分離固體和液體，是過(guò)濾，得到的“清水”中還含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；②圖...

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同步練習(xí)冊(cè)答案