17．下面是常見物質(zhì)的性質(zhì)和變化：
a．酒精能揮發(fā)   b．鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹
c．水沸騰變成水蒸氣    d．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
①屬于物理變化的是c （填寫序號，下同），屬于物理性質(zhì)的是a
②屬于化學變化的是b，屬于化學性質(zhì)的是d．

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，一般加上能或不能、易或不易等．

解答 解：（1）水沸騰變成水蒸氣，屬于物理變化；酒精能揮發(fā)屬于物理性質(zhì)，故答案為：c；a；
（2）鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹，屬于化學變化；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，屬于化學性質(zhì)；故答案為：b；d；

點評 本考點考查了物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法．小明同學對物質(zhì)組成和構(gòu)成方面的知識進行了歸納，請你填寫空白，完成他的設(shè)計．
概念間的相互關(guān)系：（請將“元素”、“原子”、“分子”填入如圖適當?shù)膱A圈內(nèi)，從而完成元素、原子、分子與物質(zhì)之間正確的關(guān)系圖．）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　　）
A．過濾時漏斗的末端位于燒杯的中間
B．電解水的過程中，分子和原子的種類都發(fā)生改變
C．氫氣作為燃料燃燒時對環(huán)境污染小
D．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．（1）醫(yī)療急救是應(yīng)用了氧氣（填物質(zhì)名稱）的性質(zhì)，體現(xiàn)了該物質(zhì)具有氧化性．

（2）凈水器中的活性炭主要起吸附 作用，小卵石和石英砂起過濾作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風險因素．日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀．如圖為某品牌低鈉鹽的標簽，請你根據(jù)標簽回答以下問題：
（1）低鈉鹽是B（填序號，A：純凈物    B：混合物）
（2）氯化鉀（KCl）的相對分子質(zhì)量為74.5．
（3）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌的氯化鈉（NaCl），那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．滴入酚酞溶液顯紅色，該溶液一定是堿溶液
B．濃硫酸有腐蝕性，而稀硫酸沒有
C．衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉
D．濃硫酸沾到皮膚上應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3%-5%的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．將下列物質(zhì)進行分類：①五氧化二磷，②空氣，③鐵粉，④高錳酸鉀，⑤液態(tài)氧，⑥冰水混合物，⑦過氧化氫溶液，⑧二氧化碳．屬于混合物的是②⑦；屬于純凈物的是①③④⑤⑥⑧；化合物的是①④⑥⑧；屬于氧化物的是①⑥⑧；屬于單質(zhì)的是③⑤．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．該圖片反映出什么環(huán)境問題：溫室效應(yīng)或全球氣候變暖；
請你提出一條合理化的建議：減少化石燃料的使用、植樹造林等（答出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰芯進行了以下探究，請你完成其中的一些步驟：
（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s 后取出，這證明焰芯溫度低
（2）向焰芯插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰芯物質(zhì)的性質(zhì)是具有可燃性
（3）猜想和驗證：
猜想操作現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)1：焰芯氣體含CO2在未點燃的短玻璃管上口罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯澄清石灰水沒有變渾濁假設(shè)1不成立
假設(shè)2：焰芯氣體含石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰芯，上端用火焰點燃．
玻璃管上端沒有火焰		假設(shè)2成立
取下長玻璃管，打開濕毛巾．玻璃管內(nèi)壁有固體附著
（4）反思與評價：該實驗成功的關(guān)鍵是玻璃管不宜太長，且玻璃管的一端必須插在蠟燭火焰的中心部位，原因是①導(dǎo)氣管太長，石蠟蒸氣冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出②蠟燭火焰的中心部位未與氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣．

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同步練習冊答案