下列說法錯誤的是( )
| A．火箭推進器的反應(yīng)N2H4+2H2O2=X2+4H2O中X2為N2 |
| B．某鎳氫電池(NiOOH中氧元素為-2價)反應(yīng)H2+2NiOOH=2Ni(OH)2中Ni的化合價由+3價變?yōu)?2價 |
| C．煉鋼就是把生鐵中的碳、硫、磷全部除去 |
| D．用燈帽蓋熄酒精燈火焰的原理是隔絕空氣 |
試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)N2H4+2H2O2=X2+4H2O中X2為N2 ；反應(yīng)H2+2NiOOH=2Ni(OH)2中Ni的化合價由+3價變?yōu)?2價；煉鋼是降低了生鐵中的碳、硫、磷含量，不能把生鐵中的碳、硫、磷全部除去；用燈帽蓋熄酒精燈火焰的原理是隔絕空氣。選C。
點評：根據(jù)化學(xué)方程式推得某一物質(zhì)的化學(xué)式是個很重要的考點，結(jié)合質(zhì)量守恒定律解答即可。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列做法錯誤的是
| A．消防隊員用高壓水降低可燃物的溫度進行滅火 |
| B．炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅 |
| C．室內(nèi)著火時，立即打開所以門窗 |
| D．撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失．應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．下面對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是
| 滅火實例
| 滅火原理
|
A
| 住宅失火時，消防隊員用水滅火
| 降低可燃物的著火點
|
B
| 酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅
| 隔絕空氣或氧氣
|
C
| 炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄
| 隔絕空氣或氧氣
|
D
| 撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶
| 可燃物與火源隔離
|
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：問答題
學(xué)習(xí)知識的目的之一是分析和解決實際的問題。
（1）為防止資源浪費，燃燒時通常將煤塊變?yōu)榉勰睿湓蚴?u> 。
（2）在牙膏和一些藥品中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作填充劑或載體。制取輕質(zhì)碳酸鈣粉末是用凈化后的石灰乳（主要成分為氫氧化鈣）與二氧化碳作用，制取過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）鎂條在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大，其原因是
。
（4）CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CaCO3。為表示這個反應(yīng)寫出了下列兩個化學(xué)方程式：
① CaCl2 + NaHCO3 CaCO3 ↓+ NaCl + HCl；
② CaCl2 + 2NaHCO3 CaCO3 ↓+ 2NaCl + CO2 ↑+ H2O。
有同學(xué)認為化學(xué)方程式①不合理，請你簡述其理由： 。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
開辟防火帶是山林防火的一個措施。在樹林中間開辟通道(防火帶)的主要目的是
| A．降低著火點 | B．隔絕空氣 | C．隔離可燃物 | D．沿通道擴散濃煙 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
（1）月球的沙土中含有豐富鈦鐵礦，主要成分為TiO2、Fe2O3等，若用CO還原這種礦石，其中生成鐵的化學(xué)方程式為 。
（2）下列安全措施錯誤的是 （填序號）：
①油鍋不慎著火，立即蓋上鍋蓋
②室內(nèi)著火時立即打開所有門窗呼救
③室內(nèi)煤氣泄漏，立即用燃著的木條檢查泄漏處
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
紅磷燃燒除需要氧氣外，還需滿足的條件是 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；用紅磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗時，若紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數(shù) （填“偏大”、“偏小”或“不變”）
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列有關(guān)化學(xué)知識應(yīng)用的敘述正確的是
| A．用催化劑可以將水變成汽油 |
| B．用過濾的方法把硬水變成軟水 |
| C．用洗滌劑可以除去餐具上的油污 |
| D．用泡沫滅火器熄滅由圖書館資料著的大火 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
春節(jié)來臨，火車站懸掛著醒目的標(biāo)語：“禁止攜帶易燃物、易爆物和有腐蝕性的物品進站”，下列物品不能帶入客運列車的是：
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