3.如圖反映了1~18號元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系.回答問題:

(1)11~18號元素原子最外層電子數(shù)變化的趨勢是最外層電子數(shù)依次遞增;
(2)原子最外層的電子數(shù)目,與元素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系.在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低.在下面方框內(nèi)填上合適的答案.

(3)探究鈉元素(原子序數(shù)為11)單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物.甲同學(xué)猜想生成物為NaOH和H2;乙同學(xué)猜想生成物為NaOH和O2,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理,請從化合價(jià)的角度解釋原因若生成NaOH和O2,則沒有元素的化合價(jià)是降低的.

分析 (1)根據(jù)圖示考慮最外層電子數(shù)的變化規(guī)律;
(2)根據(jù)最外層電子數(shù)多于4個(gè)易得到電子,少于4個(gè)易失去電子和化學(xué)式的書寫方法考慮;
(3)根據(jù)題意可知“化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低”,結(jié)合這句話從化合價(jià)的升高和降低來分析即可;

解答 解:(1)由圖示可知11一18號元素原子最外層電子數(shù)依次增加1,所以最外層電子數(shù)依次遞增;
(2)最外層電子數(shù)少于4個(gè)易失去電子,最外層電子數(shù)多于4個(gè)易得到電子,鋁核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是13,最外層電子數(shù)是3,易失去3個(gè)電子,由于鋁元素顯+3價(jià),氯元素顯-1價(jià),正價(jià)在前,負(fù)價(jià)在后,十字交叉再約簡,所以化學(xué)式是:AlCl3
(3)乙同學(xué)的猜想不合理.原因:若生成NaOH和O2,則該反應(yīng)中鈉元素的化合價(jià)由0價(jià)升高到十l價(jià),氧元素的化合價(jià)由-2價(jià)升高到0價(jià),只有元素化合價(jià)升高,沒有元素化合價(jià)降低;
故答案為:
(1)最外層電子數(shù)依次遞增;
 (2)13    失;AlCl3
(3)乙;若生成NaOH和O2,則沒有元素的化合價(jià)是降低的.

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要知道最外層電子數(shù)是8屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)(1個(gè)電子層的電子數(shù)是2);知道最外層電子數(shù)少于4個(gè)易失去電子,最外層電子數(shù)多于4個(gè)易得到電子,熟悉化學(xué)式的書寫方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
(1)干冰CO2(2)水銀Hg(3)生石灰CaO(4)熟石灰Ca(OH)2(5)石灰石CaCO3(6)純堿Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填在對應(yīng)的橫線上.
A.防止損壞儀器  B.防止腐蝕儀器  C.防止污染儀器   D.減少實(shí)驗(yàn)誤差
(1)腐蝕性的藥品要放在燒杯中稱量B;
(2)量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平D;
(3)砝碼應(yīng)用鑷子夾取,不要直接用手拿C;
(4)洗滌試管時(shí),用力不要太猛A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)碳和碳的氧化物說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.一氧化碳和二氧化碳都容易與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒
B.一氧化碳和碳都有可燃性,充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳
C.用碳素墨水填寫檔案,是因?yàn)樘紗钨|(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.二氧化碳能滅火是因?yàn)槎趸疾蝗紵,不支持燃燒且密度比空氣?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.2009年世界氣候大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行,旨在控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量.“低碳”正成為人們的共識.
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒.
(2)自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是:①植物的光合作用.植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生產(chǎn)葡萄糖(C6H12O6)和氧氣;②海水的吸收.請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出上述兩條消耗CO2的途徑:
①6H2O+6CO2$\stackrel{光}{→}$C6H12O6+6O2;②H2O+CO2=H2CO3
(3)科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為甲烷和水,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O
(4)請舉一例你在生活中符合“節(jié)能減排”的做法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
B.
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.
向一定量二氧化錳中加入一定量過氧化氫溶液
D.
向一定量二氧化錳中不斷地加入過氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
A.鈣離子符號:Ca+2B.氧化鋁的化學(xué)式:AL3O2
C.水的化學(xué)式:H2O2D.兩個(gè)銅原子:2Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.A物質(zhì)在通電條件下可分解成B、C兩種氣體,金屬D在B中燃燒,火星四射,生成黑色固體E.寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)類型.
(1)A→B+C:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,反應(yīng)類型分解反應(yīng);
(2)D+B→E:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,反應(yīng)類型化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.學(xué)習(xí)到碳單質(zhì)的性質(zhì)時(shí),某校實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究碳的性質(zhì)時(shí),做了如圖所示實(shí)驗(yàn).請回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究木炭是否具有還原性;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中橫放試管中的現(xiàn)象為黑色粉末變成紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;豎放試管中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁;
(3)酒精燈加網(wǎng)罩的作用是集中火焰提高溫度;
(4)剛開始預(yù)熱橫放試管時(shí),豎放試管中馬上有氣泡冒出,但此時(shí)石灰水不變渾濁,原因是一開始排出的是裝置內(nèi)的空氣.

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同步練習(xí)冊答案