11．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．
驗(yàn)證CO2的性質(zhì)		B．
測(cè)定空氣中氧氣含量
C．
生成炭黑的實(shí)驗(yàn)		D．
收集H2

分析 A、根據(jù)二氧化碳密度大于空氣密度，不支持燃燒解答；
B、根據(jù)紅磷燃燒生成固體，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)改變分析；
C、根據(jù)生成炭黑的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭含有碳元素進(jìn)行解答；
D、根據(jù)氫氣密度比空氣的小分析．

解答 解：A、下面蠟燭先熄滅，然后上面蠟燭再熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度大于空氣的密度，并且不支持燃燒，故方法正確；
B、紅磷燃燒生成固體，消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣，所以瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生壓強(qiáng)差，冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入水的量即氧氣的量，故方法正確；
C、生成炭黑的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭含有碳元素，因此可將干冷的碟子放在蠟燭火焰的上方，故方法正確；
D、氫氣密度比空氣的小，采取向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出，而圖中導(dǎo)管沒(méi)有長(zhǎng)短之分，故方法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列能源的敘述中不正確的是（　　）
A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B．我國(guó)煤炭資源豐富，不用考慮能源危機(jī)問(wèn)題
C．世界能源危機(jī)愈演愈烈，煤、天然氣價(jià)格也會(huì)有所上升
D．氫能、太陽(yáng)能等資源的開(kāi)發(fā)利用能有效減緩能源危機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一定條件下，ag金屬鎂跟b g空氣中的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成16g氧化鎂，則剩下氣體的質(zhì)量是（　�。�
A．（a+b-16）gB．（b-a+16）gC．（16+a-b）gD．（16-a-b）g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．下面為實(shí)驗(yàn)室常用儀器，請(qǐng)按要求答題．

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)，常用膠頭滴管（填儀器名稱，下同）；
（2）給物質(zhì)加熱時(shí)，常用酒精燈；
（3）收集和貯存少量氣體時(shí)需要用集氣瓶；
（4）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用藥匙；
（5）可直接加熱的玻璃儀器是試管；
（6）配一杯食鹽溶液必須要的儀器是燒杯和玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法不正確的是（　�。�
A．在演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)中，要力求利用最少的實(shí)驗(yàn)用品，獲得最佳的實(shí)驗(yàn)效果，最大限度的減少?gòu)U棄物
B．取用液體藥品時(shí)，要把瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，放回原處時(shí)標(biāo)簽向外
C．給試管里的液體加熱時(shí)，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對(duì)著自己或別人，試管內(nèi)液體不超過(guò)試管容積的一半
D．不能用手接觸實(shí)驗(yàn)室里的藥品，不要湊到容器口聞氣體的氣味，不能嘗藥品的味道

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．某同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)室藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他猜測(cè)該藥品可能變質(zhì)．為了驗(yàn)證這一猜想，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題：
（1）猜想：他猜測(cè)氫氧化鈉固體已變質(zhì)，其依據(jù)是氫氧化鈉曝露在空氣中時(shí)，不僅吸收水分，還會(huì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（2）驗(yàn)證猜想：該同學(xué)取少量該氫氧化鈉固體于試管中，滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，由此證明氫氧化鈉已變質(zhì)，其產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀（KClO3）加熱分解制取氧氣，現(xiàn)有氯酸鉀245克，根據(jù)所學(xué)化學(xué)計(jì)算的相關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題：（1）計(jì)算氯酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量？
（2）計(jì)算氯酸鉀中各元素的質(zhì)量比？
（3）245克氯酸鉀中氧元素有多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．葡萄釀酒B．鐵釘生銹C．火柴燃燒D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．氮化鋁（AlN）被廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域，在氮?dú)猓∟2）流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁：Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO，若有28kg的氮?dú)鈪⒓臃磻?yīng)，可生成氮化鋁的質(zhì)量為多少？

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