現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:(所選裝置用序號(hào)填空)

根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中.
(1)請(qǐng)與出圖中任意兩種儀器的名稱:
酒精燈
酒精燈
試管
試管

(2)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問(wèn)題:
①用雙氧水與二氧化錳制取氧氣.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,該反應(yīng)的屬于
分解
分解
反應(yīng)(化合或分解).
②分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
過(guò)氧化氫溶液
過(guò)氧化氫溶液
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳

③要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置
C
C
(填字母)
④某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣,過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

⑤若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
B
B
(填序號(hào))
A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱    C.需加熱
⑥裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
A
A

A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應(yīng)物
(3)氨氣是一種極易溶于水,且密度比空氣小的氣體,這是氨氣的
物理
物理
(選填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì),所以收集氨氣最好用
E
E
裝置.實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,所以應(yīng)用的發(fā)生裝置是
A
A
分析:(1)根據(jù)儀器用途寫(xiě)名稱
(2)根據(jù)過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)物和生成物寫(xiě)文字表達(dá)式,根據(jù)分解反應(yīng)的定義判斷反應(yīng)類型.固液反應(yīng)中先加固體,再加液體,液體從長(zhǎng)頸漏斗中加.排水法比排空氣法收集氣體純凈,實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置氣密性,保證不漏氣;根據(jù)雙氧水和高錳酸鉀分解制氧氣的裝置及操作選擇;
(3)根據(jù)物理性質(zhì)的定義分析,根據(jù)氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法進(jìn)行分析.
解答:解:(1)根據(jù)儀器用途寫(xiě)出名稱. 酒精燈、試管.
(2)①雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式 過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,該反應(yīng)是由一種生成多種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),屬于 分解反應(yīng).
②分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 二氧化錳.
③排水法比排空氣法收集的純凈,故選 C
④由于裝置漏氣,所以錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡,但在集氣瓶里卻收集不到氧氣.
⑤雙氧水制氧氣不需加熱,節(jié)約能源,生成物是水和氧氣,故選B.
⑥裝置中反應(yīng)劇烈,因此可通過(guò)控制液體的滴加速度來(lái)控制反應(yīng)速度,故選A.
(3)溶解性、密度屬于物理性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),氨氣極易溶于水,不能用排水法,密度比空氣小,可用向下排空氣法收集,固體加熱裝置應(yīng)選A
故答案為:(1)酒精燈、試管.
(2)①過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,分解.
②過(guò)氧化氫溶液,二氧化錳.
③C
④裝置漏氣.
⑤B
⑥A.
(3)物理 E A.
點(diǎn)評(píng):制取氣體的發(fā)生裝置要根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.裝藥品之前要檢查裝置的氣密性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:
根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用裝置
A
,收集氧氣最好用裝置
C

(2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用裝置
B

(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)用裝置
A
,收集氨氣最好用裝置
E

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中.
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置選用(填序號(hào))
 
;用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
;反應(yīng)類型為(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
 

(3)若要收集比較純凈的氧氣 (不含氮?dú)猓,?yīng)選用的收集裝置為(填序號(hào))
 

(4)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,氣體發(fā)生裝置選用(填序號(hào))
 
;用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(5)氨氣無(wú)色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣;實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣.則氣體發(fā)生裝置應(yīng)用(填序號(hào))
 
;  收集氨氣的裝置最好用(填序號(hào))
 

(6)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A的管口內(nèi)放了一團(tuán)棉花,目的是
 

(7)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請(qǐng)你幫助分析問(wèn)題的原因:
 

(8)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在自己制備的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)你分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有:
 
、
 

(9)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來(lái),觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)序號(hào)的儀器名稱:
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
 ⑥
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
C
C
(填字母)裝置來(lái)收集氧氣.若加熱高錳酸鉀制取氧氣過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,發(fā)生該問(wèn)題可能的原因之一是
加熱前沒(méi)有預(yù)熱
加熱前沒(méi)有預(yù)熱

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇
D
D
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:根據(jù)題意,
(1)寫(xiě)出裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱a是
酒精燈
酒精燈
、b是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)將裝置的序號(hào)填入下列空格中.①加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置為
A
A
,收集較純凈的氧氣最好用
C
C
裝置.反應(yīng)的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.②用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為
B
B
.用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
不需加熱,節(jié)省燃料,操作方便,節(jié)約能源
不需加熱,節(jié)省燃料,操作方便,節(jié)約能源
、
產(chǎn)物只有水,對(duì)環(huán)境無(wú)污染
產(chǎn)物只有水,對(duì)環(huán)境無(wú)污染
.③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室收集氨氣最好用
E
E
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)序號(hào)的儀器名稱:
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
           ⑥
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可以選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2KMnO4
加熱
.
.
K2MnO4+MnO2+2O2
2KMnO4
加熱
.
.
K2MnO4+MnO2+2O2

要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
C
C
裝置來(lái)收集氧氣.若加熱高錳酸鉀制取氧氣過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,發(fā)生該問(wèn)題可能的原因之一是:
沒(méi)有對(duì)試管預(yù)熱
沒(méi)有對(duì)試管預(yù)熱

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
.收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇
D
D
裝置.
(4)將二氧化碳依次通過(guò)如圖裝置,寫(xiě)出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象,并加以解釋:
A處:現(xiàn)象:
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅

B處:現(xiàn)象:
下層蠟燭先滅上層后滅
下層蠟燭先滅上層后滅
,
該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有:
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸;密度比空氣大(或不可燃
、不助燃)
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸;密度比空氣大(或不可燃
、不助燃)
(要求至少答出2點(diǎn),否則不給分)

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