9．下列有關(guān)分子、原子和離子說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．同種原子可能構(gòu)成不同種分子
B．分子、原子和離子都在不斷運(yùn)動(dòng)
C．同一元素的原子和離子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同
D．原子可以變成離子，離子不能變成原子

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及粒子之間的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、同種原子可能構(gòu)成不同種分子，比如氧元素能構(gòu)成氧分子和臭氧分子，正確；
B、分子、原子和離子都在不斷運(yùn)動(dòng)，正確；
C、同一元素的原子和離子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，正確；
D、原子可以變成離子，離子也能變成原子，錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子的概念，掌握它們的基本性質(zhì)和特點(diǎn)是解決常見(jiàn)的粒子題型的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能．那么下列關(guān)于異黃酮說(shuō)法正確的是（　�。�
A．異黃酮中共含有27 個(gè)原子
B．一個(gè)異黃酮分子中含有一個(gè)氧分子
C．異黃酮中C、H、O三元素的質(zhì)量比為15：10：2
D．異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．化學(xué)課上教師演示了加熱炭粉（過(guò)量）和氧化銅混合物的實(shí)驗(yàn)，課后課外活動(dòng)小組同學(xué)對(duì)教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去，D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．

實(shí)驗(yàn)主要原理：稱取樣品粉末W g，放入C中；D中裝入ag藥品；反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，稱量D中藥品質(zhì)量為b g．樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{w-（b-a）×\frac{12}{44}}{w}$
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
①主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)主要步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式
打開(kāi)A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液． B、E中有氣泡2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
對(duì)C進(jìn)行加熱．當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后，關(guān)閉A的活塞，停止加熱．
C中的灰紅色粉末變成黑色		       C+O2$\stackrel{△}{→}$ CO22Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
②實(shí)驗(yàn)討論
裝置E中盛放的試劑是澄清石灰水，其作用是檢驗(yàn)D裝置是否完全吸收了二氧化碳．
按上述實(shí)驗(yàn)，得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不精確，你認(rèn)為是偏小（填：偏大、偏小、或不能確定），原因是水蒸氣通過(guò)C被D中堿石灰吸收，測(cè)得二氧化碳質(zhì)量，如果要得到了較正確的結(jié)果，對(duì)該裝置改進(jìn)的方法是在裝置B與C之間接一個(gè)與D相同的裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)
（1）田里的水稻葉子發(fā)黃，并倒下了一片，你認(rèn)為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是D．（填序號(hào)，下銅）
A．CO（NH2）2 B．KCl C．Ca3（PO4）2 D．KNO3
（2）人們誤食重金屬鹽（如：硫酸銅、氯化鋇等）可通過(guò)喝大量豆?jié){的方法解毒，由此可知喝下列物質(zhì)中的①③也可以達(dá)到同樣的目的．
①牛奶  ②果汁  ③蛋清  ④礦泉水  ⑤食鹽水
（3）無(wú)人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅．工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下：2X+SiCl4═Si+4HCl．該反應(yīng)中，X的化學(xué)式是H2，該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（4）鐵塊能拉成細(xì)鐵絲是利用了鐵的延展性．
（5）化學(xué)電池在放電時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（6）煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因，在煤中加入石灰石或生石灰可以減少其的排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．“達(dá)菲”是目前世界上預(yù)防甲型H1N1流感的良方之一．生產(chǎn)藥品的主要原材料是我國(guó)傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸，根據(jù)莽草酸的化學(xué)式（C7H10O5）計(jì)算：
（1）1個(gè)莽草酸分子含有7個(gè)碳原子；莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174；莽草酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為42：5；
（2）174g莽草酸中含有80g氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜質(zhì)的方法
ACaCO3（CaO）高溫煅燒
BCaCl2溶液（HCl）過(guò)量CaCO3、過(guò)濾
CNaOH溶液[Ca（OH）2]加過(guò)量Na2CO3溶液、過(guò)濾
DCO2（H2O）通過(guò)盛有氫氧化鈉固體的干燥管
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明想利用電解水的方法制取少量氧氣．在水電解器中注入蒸餾水，并滴加幾滴稀硫酸，稱量裝置的總質(zhì)量為m1g；接通直流電源進(jìn)行電解，幾分鐘后停止通電，再稱量裝置的總質(zhì)量為m2g．
（1）加入幾滴稀硫酸的作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）計(jì)算電解所得氧氣的質(zhì)量．
（3）收集到氧氣的質(zhì)量比理論上生成的質(zhì)量偏小，可能的原因是有一部分氧氣會(huì)溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某些火鍋店使用“紙火鍋”是用紙代替金屬材料做容器來(lái)盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙不會(huì)被點(diǎn)燃，用你學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋其原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，現(xiàn)有①干冰②碳酸氫鈉③二氧化硫④活性炭⑤石墨⑥氮?dú)獾任镔|(zhì)，按要求選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空．
（1）屬于空氣污染物的氣體是③；
（2）充入燈泡中可延長(zhǎng)其使用壽命的是⑥；
（3）可用于人工降雨的是①；
（4）可作干電池中電極的是⑤；
（5）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分是②；
（6）用作冰箱除異味的物質(zhì)是④．

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