【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究。探究之前老師提示同學們,該反應生成的氣體只有一種。

(提出猜想)生成的氣體可能是SO2O2H2

(查閱資料)

SO2與二氧化碳化學性質(zhì)相似,如它也能使澄清石灰水變渾濁。

②濃硫酸具有強烈的吸水性,可做氣體的干燥劑。

(方案設計)甲同學設計了如下實驗方案,驗證猜想的氣體。

甲同學認為:若觀察到_____,則氣體為SO2。若觀察到_____,則氣體為O2

(實驗探究)

①實驗開始時,應先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點燃 C 處酒精燈。這樣操作的目的是_____。

②實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁,C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;

(實驗結論)①鐵粉與該硫酸銅溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是_____。

②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應的化學方程式為:_____。

(實驗反思)

乙同學認為甲同學的實驗方案操作復雜,他只需一盒火柴和少量器材即可確定該氣體成分。你認為乙同學的實驗方案是_____

【答案】A中石灰水變渾濁 C中紅色的銅網(wǎng)變黑 排盡裝置內(nèi)的空氣,防止氣體不純發(fā)生爆炸 氫氣 Fe+H2SO4=FeSO4+H2、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 收集一瓶氣體,將燃著的火柴伸入瓶中,若火柴熄滅,則為SO2;若火柴燃燒更旺,則為O2;若氣體被點燃,則為H2

【解析】

方案設計

甲同學認為:①SO2與二氧化碳化學性質(zhì)相似,如它也能使澄清石灰水變渾濁。若觀察到A中石灰水變渾濁 ,則氣體為SO2。若觀察到C中紅色的銅網(wǎng)變黑,2CuO22CuO則氣體為O2。

實驗探究

①實驗開始時,應先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點燃 C 處酒精燈。這樣操作的目的是:排盡裝置內(nèi)的空氣,防止氣體不純發(fā)生爆炸;

②實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁,C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;

實驗結論:①鐵粉與該硫酸銅溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是:氫氣;

②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應的化學方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

實驗反思

乙同學認為甲同學的實驗方案操作復雜,他只需一盒火柴和少量器材即可確定該氣體成分。乙同學的實驗方案是:收集一瓶氣體,將燃著的火柴伸入瓶中,若火柴熄滅,則為SO2;若火柴燃燒更旺,則為O2;若氣體被點燃,則為H2。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點,請回答下列問題。

1)物質(zhì)的組成及構成關系如圖-甲所示,圖中①表示的是_______,②表示的是__________;

2)如圖6-乙是鈉、鋁兩種元素的原子結構示意圖。鈉、鋁元素在周期表中位于第_____周期;鈉原子的結構示意圖中x的數(shù)值是________

3)相同質(zhì)量的金屬鈉和鋁中,所含原子個數(shù)較多的是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組對測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗進行了如下研究:

1)選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實驗,選擇反應物的依據(jù)是______。

A反應物是固體 B在空氣中反應且只消耗氧氣

C燃燒有明顯現(xiàn)象 D生成物不是氣體

2)用甲、乙兩套裝置進行實驗(紅磷充足、裝置不漏氣)。利用乙裝置實驗時,先關閉彈簧夾,加熱使紅磷反應,待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾,利用注射器中氣體體積的變化,推導空氣中氧氣的體積分數(shù)。

①紅磷燃燒的現(xiàn)象是:_______其化學方程式為________

②有關分析合理的是______。

A都只能在實驗結束后,推得氮氣是無色氣體

B乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出

C乙比甲更環(huán)保

3)下圖是空氣中氧氣體積分數(shù)測定實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)

①該實驗中白磷需稍過量,目的是________。

若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為_______mL。

③該實驗可推論出氮氣具有的性質(zhì)是_______

④集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起的作用(寫出二點):一是______;二是______

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【題目】水是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中最重要的物質(zhì)之一:

(1)圖為凈化河水的簡易裝置,含有兩個主要的凈水操作是_____;

(2)關于此凈水裝置,如下說法正確的是_____。

A 水本身是一種化學資源

B 此裝置可以將硬水軟化

C 利用此裝置可得到蒸餾水

D 利用此裝置得到的水不宜直接飲用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。

1)根據(jù)用途填寫有關含碳物質(zhì)的對應特性。

①金剛石切割玻璃_____

②石墨作電極_____,

③活性炭凈水_____。

2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,下列說法正確的有_____(填字母)。

A 液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

C 液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,消耗氧氣

3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議_____。

4)煤燃燒時排放出_____溶于雨水會形成酸雨。將石油加熱煉制,利用石油中各成分_____不同,將它們分離,可得到的產(chǎn)品之一是_____。

5)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學方程式為_____。

6)目前,人類以化石燃料為主要能源;剂嫌忻骸_____和天然氣,它們都屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】可用帶柄V形玻璃管完成以下實驗:

(1)如圖1所示,往A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是 ,寫出A處反應的化學方程式 ;

(2)如圖2所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是 ,若另取一相同V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素組成萬物,2019年是國際化學元素周期表年,元素周期表迎來了它150周歲的生日。

1)人們很早就意識到物質(zhì)都是由幾種亙古不變的基本成分--------“元素組成的。

古人曾認為水是組成物質(zhì)的元素之一,在你學過的知識中能說明水不是元素的實驗事實是______________。

如圖是兩個微粒的結構模型示意圖,這兩個微粒是否屬于同種元素?你的觀點及依據(jù)是___________________

21869年,俄國化學家門]捷列夫在前人研究的基礎上制作出第一張元素周期表,為預測新元素的結構和性質(zhì)提供了線索,如圖是元素周期表的部分內(nèi)容和鋁原子結構示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

下列說法正確的有_______________。

A表中元素都是金屬元素

B鋁的相對原子質(zhì)量是26.98g

C鋁原子在化學反應中易失去電子變成Al3+

D鍺原子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

E.鋁原子最外層3個電子能量最高

圖中空白處元素原子的質(zhì)子數(shù)為______________。小明根據(jù)元素周期表預測該元素組成的單質(zhì)(R表示)與鋁有相似的化學性質(zhì),他的依據(jù)應是________________。

在元素周期表中,同一周期(橫行)中的元素,除0(最右縱行)元素外,從左到右原子序數(shù)依次增多,原子半徑逐漸減小;在化學反應中,原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強。則原子半徑:_____(選填“>”、“=”“<”,下同),得電子能力:_____________氯。

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【題目】根據(jù)下列圖示,回答有關問題。

1A圖是鎢元素在元素周期表中的相關信息,鎢元素的相對原子質(zhì)量是_____。

2BC、D、E四種粒子中,具有相對穩(wěn)定結構的原子是_____(填字母,下同),與B化學性質(zhì)相似的微粒是_____

3)下圖是某化學反應的微觀示意圖。

①該反應前后沒有改變的粒子是_____(填“分子”或“原子”)。

②該反應的反應物的粒子個數(shù)比是_____。

③該反應前后化合價發(fā)生改變的元素是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在課外活動中,某同學對教材中探究分子運動現(xiàn)象的實驗進行了如圖所示改進。

1)如圖1所示的實驗中,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是_____;原因是_____

2)改進后的實驗如圖2所示,滴入2-3滴濃氨水后在C處可觀察到的現(xiàn)象是_____;改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外,還有一個顯著的優(yōu)點是_____

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