某初三年級(jí)的同學(xué)正在籌備畢業(yè)晚會(huì),預(yù)定有以下飲料,其中不屬于溶液的是( )
A.啤酒 B.酸奶 C.礦泉水 D.可口可樂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在滴加了酚酞的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入稀鹽酸至過量,溶液顏色的變化是( )
A.紅色→藍(lán)色 B.藍(lán)色→紅色 C.紅色→無色 D.無色→紅色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年冬季的霧霾天氣給找們的環(huán)境保護(hù)敲響了警鐘。形成霧霾天氣的主耍污染物是直
徑小于或等于2.5徽米的懸浮顆粒物.即PM2.5。 PM2. 5的形狀因含不同種類的工業(yè)污染
物、微生物等而有很大差異,能被肺吸人并進(jìn)人血液,對(duì)人休危害很大。PM2. 5
A.在物質(zhì)分類中屬于化合物 B.因懸浮在空氣中而不受重力作用
C 是呼吸道傳染病的傳染源 D.是計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
KNO3和NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示。請(qǐng)回答下列問題:
溫度/℃ | 溶解度/g | |
KNO3 | NaCl | |
0 | 13.3 | 35.7 |
10 | 20.9 | 35.8 |
20 | 31.6 | 36.0 |
30 | 45.8 | 36.3 |
40 | 63.9 | 36.6 |
50 | 85.5 | 37.0 |
60 | 110 | 37.3 |
70 | 138 | 37.8 |
(1)依據(jù)表中數(shù)據(jù),繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示,圖中能表示KNO3溶解度曲線的是______(填“A”或“B”);
(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和NaCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度,則溫度的范圍是______;
(3)某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn):
上述實(shí)驗(yàn)過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是______(填數(shù)字序號(hào)),將⑤繼續(xù)冷卻至10℃,過濾,共可回收得到KNO3固體______g;
(4)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí),可通過______(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)的方法提純。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖中信息判斷,下列說法不正確的是( )
A.t1℃時(shí),a、b的溶解度都為20 g
B.t2℃時(shí),a的溶解度大于b的溶解度
C.a、b的溶液都可采用蒸發(fā)溶劑的方法析出晶體
D.a、b的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí),都有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
室溫時(shí),對(duì)100 mL氯化鈉飽和溶液作如下操作,最終甲、乙兩燒杯中溶液( )
A.溶質(zhì)質(zhì)量相同 B.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 C.均為不飽和溶液 D.溶劑質(zhì)量相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年“世界水日”的主題是“水合作”。下列關(guān)于水的說法正確的是( )
A.用洗過衣服的水沖廁所 B.我國可利用的淡水資源十分豐富
C.生活污水可以任意排放 D.使用含磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有理論認(rèn)為,從疾病發(fā)生機(jī)制上考慮,氧化損傷幾乎是所有疾病最基本的病理過程。研究人員發(fā)現(xiàn),氫氣對(duì)一些疾病有治療作用。根據(jù)上述理論,氫氣對(duì)一些疾病有治療作用的原因可能是( )
A.氫氣有還原性 B.氫氣是密度最小的氣體
C.常溫下氫氣較穩(wěn)定 D.氫氣對(duì)人體無毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列除去雜質(zhì)的試劑和方法可行的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜試劑和方法 |
A | Mg(NO3)2溶液(AgNO3) | 加入過量鐵粉,過濾 |
B | NaCl溶液(Na2SO4) | 加入適量BaCl2溶液,過濾 |
C | CO2(CO) | 通過足量澄清石灰水 |
D | N2(O2) | 通過灼熱的氧化銅 |
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