(2012?哈爾濱模擬)下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
分析:A、根據(jù)小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氨氣有刺激性氣味分析;
C、根據(jù)燒堿是氫氧化鈉分析;
D、根據(jù)置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物分析;
解答:解:A、小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉而不是碳酸鈉,正確的方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H20+C02↑,反應(yīng)特點(diǎn)是:“兩化合物相互交換成分組成新的化合物”,是復(fù)分解反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、碳酸氫銨不穩(wěn)定,受熱易分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH4HC03=NH3↑+H20+C02↑,反應(yīng)特點(diǎn)是:“一變多”是分解反應(yīng),故B正確;
C、燒堿是氫氧化鈉,一般用氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH,反應(yīng)特點(diǎn)是:“兩化合物相互交換成分組成新的化合物”,是復(fù)分解反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、因?yàn)橐谎趸加羞原性,可用一氧化碳冶煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C0+Fe203
 高溫 
.
 
2Fe+3C02,該反應(yīng)不符合四大反應(yīng)類型,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則和反應(yīng)類型進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?哈爾濱一模)“民以食為天”,我們青少年正是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,要注意營養(yǎng)的均衡補(bǔ)充.下列有關(guān)健康敘述正確的是(  )
①正常人每天去都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì);
②油脂會(huì)使人發(fā)胖,故禁食油脂;
③維生素由200多種,多數(shù)在人體內(nèi)不能合成,需要從食物中攝取,飲食中要注意補(bǔ)充蔬菜水果等含維生素較多的食品;
④青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,需要多攝入鈣,成年人體格已經(jīng)健全,可以不補(bǔ)充鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?哈爾濱一模)下列做法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?哈爾濱一模)如圖是某一變化 的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問題.

(1)上述變化中不發(fā)生改變的粒子是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
;
(2)甲圖中分子和乙圖中分子的相同點(diǎn)是
都含有氫原子和氧原子
都含有氫原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?哈爾濱一模)張南同學(xué)為了驗(yàn)證鋅、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序.設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:①將鋅片插入到硫酸銅溶液中.如圖甲;②將銅片插入到硝酸銀溶液中,如圖乙.根據(jù)實(shí)驗(yàn)①②可以判斷出金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序.請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)甲圖的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)
鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)

(2)判斷銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)的現(xiàn)象是①
紫紅色固體銅的表面有銀白色固體銀析出,溶液顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色
紫紅色固體銅的表面有銀白色固體銀析出,溶液顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色
;應(yīng)的化學(xué)方程式為②
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
;
(3)請(qǐng)指出以上操作錯(cuò)誤之處是
固體和液體加入的順序顛倒了
固體和液體加入的順序顛倒了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?哈爾濱一模)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由Ca(NO32、K2CO3、KCl 中的一種或幾種物質(zhì)組成.為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答:
由實(shí)驗(yàn)l可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是(1)
碳酸鉀
碳酸鉀
,理由是(2)
實(shí)驗(yàn)1向原營養(yǎng)液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明營養(yǎng)液中含有硝酸鈣,而硝酸鈣不能和碳酸鉀共存
實(shí)驗(yàn)1向原營養(yǎng)液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明營養(yǎng)液中含有硝酸鈣,而硝酸鈣不能和碳酸鉀共存

同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)l所得混合物過濾后,對(duì)所得濾液成分進(jìn)行了分析,請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究:
【提出問題】濾液中的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】小松同學(xué):含有Ca(NO32、NaNO3
小北同學(xué):含有KCl、Na2CO3、NaNO3
【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)濾液成分的探究.同學(xué)們經(jīng)過討論確定了(3)
小北
小北
同學(xué)猜想正確.理由是(4)
由實(shí)驗(yàn)2可以知道營養(yǎng)液中含有氯化鉀
由實(shí)驗(yàn)2可以知道營養(yǎng)液中含有氯化鉀
:為了驗(yàn)證該同學(xué)的猜想,同學(xué)們向?yàn)V液中滴加適量的稀鹽酸.沒有觀察到明顯現(xiàn)象.從而否定了該同學(xué)的猜想.你認(rèn)為濾液的成分可.
能為(5)
硝酸鈉和氯化鉀(或硝酸鈉、氯化鉀和硝酸鈣)
硝酸鈉和氯化鉀(或硝酸鈉、氯化鉀和硝酸鈣)
由此提示我們?cè)诜治龇磻?yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)應(yīng)注意的個(gè)問題是(6)
反應(yīng)物是否剩余(或生成物是否溶于水等)
反應(yīng)物是否剩余(或生成物是否溶于水等)

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