【題目】在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。某同學在實驗室以石灰石(雜質(zhì)不反應也不溶于水)為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉。
(1)操作Ⅲ的名稱是____________。
(2)操作Ⅰ的實驗操作包括①過濾 ②通入適量CO2 ③洗滌 ④干燥。正確的排序是_______________(填序號)
(3)該流程中有兩個反應,產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣,這兩個反應的化學方程式分別為_______,___________。
(4)為了驗證加入Na2CO3溶液后,溶液B中的溶質(zhì)是否反應完全,取上層清液加入無色酚酞試液進行檢驗是否可行________(選填“可行”或“不可行”),原因是___________。
【答案】 蒸發(fā)結晶或蒸發(fā) ②①③④ Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+H2O Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH 不可行 Na2CO3溶液顯堿性
【解析】(1)操作Ⅲ是將氫氧化鈉溶液變?yōu)闅溲趸c固體,故(1)操作Ⅲ的名稱是:蒸發(fā)結晶或蒸發(fā);(2)操作Ⅰ的實驗操作包括①過濾;②通入適量CO2;③洗滌;④干燥。正確的排序是②①③④;(3)該流程中有兩個反應,產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣,這兩個反應的化學方程式分別為:Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+H2O,Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH;(4)為了驗證加入Na2CO3溶液后,溶液B中的溶質(zhì)是否反應完全,取上層清液加入無色酚酞試液進行檢驗不可行,原因是Na2CO3溶液顯堿性。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略).
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A__;D__.
(2)寫出由物質(zhì)C轉化為物質(zhì)B的化學方程式__.
(3)寫出物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學方程式__.
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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動。請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4,加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是________。
【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有________。
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究。
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | ___________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【實驗結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定。同時指出【實驗結論】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中的錯誤是________________________。
(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是___________________________。
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【題目】中國長征二號火箭大部分結構是由金屬材料制成,
(1)長征二號殼體現(xiàn)材料主要是鈦合金,而不用不銹鋼,其原因是由于_____________(從物理性質(zhì)角度考慮寫兩點);
( 2 ) 火 箭 飛 行 過 程 中 的 能 量 轉 化 是 由 ___________ 能 最 終 轉 化 為能;
(3)該推進器中用的是液氫,科學家發(fā)現(xiàn)制氫氣的原理:硼(B)和水在高溫下反應制得,同時生成氫氧化硼[B(OH)3]。其反應的化學方程式為__________,反應前后硼元素的化合價分別為________ 。
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【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價).則下列說法中不正確的是( )
A. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙 B. 相對原子質(zhì)量:乙>丙>甲
C. 金屬活動性:乙>甲>丙 D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙
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【題目】下列所示的四個圖像,能正確反映對應變化關系的是
A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B. 把一定質(zhì)量的銅片加入到硝酸銀溶液
C. 電解水
D. 向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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【題目】某化學興趣小組在探究鹽酸的化學性質(zhì),做了如下實驗:
(1)試管A中的現(xiàn)象是________,反應后試管B中一定有的陽離子是______(寫離子符號)。
(2)試管C中反應的化學方程式為___________。
(3)實驗結束后,小組同學將D、E兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾,對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究。
【提出猜想】
甲同學猜想:NaCl; 乙同學猜想:NaCl、CaCl2;丙同學猜想:NaCl、CaCl2、HCl;
丁同學的猜想:NaCl和Na2CO3。
【查閱資料】NaCl、CaCl2溶液均呈中性
【交流討論】甲同學認為丙同學的猜想一定不正確。理由是____________。
【設計實驗】乙、丁兩位同學分別設計如下實驗驗證自己的猜想:
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
乙 | 取少量濾液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想正確 |
丁 | 取少量濾液于試管中,向其中滴加稀鹽酸 | ______ | 猜想正確 |
【反思評價】實驗結束后,甲同學認為_____(填“乙”或“丁”)同學的實驗結論錯誤,原因是_____________。
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【題目】我國有漫長的海岸線,海洋蘊藏著豐富的資源。請按要求填空。
(1)海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。魚蝦富含的______是機體生長及修補受損組織的主要原料,海帶富含的_______可以預防甲狀腺腫大。
(2)今年5月我國在海域可燃冰開采技術領域取得重大突破?扇急饕屑淄樗衔铮含少量CO2等氣體,可燃冰屬于__________(選填“純凈物”或“混合物”)。甲烷燃燒的化學方程式為______。
(3)鎂在海水中主要以MgCl2的形式存在,MgCl2中Mg的化合價是_________。
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。
①水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是_______(選填序號)。
A.分子個數(shù) B.分子質(zhì)量 C.分子間隔 D.分子種類
②利用下圖裝置得到淡水的方法與實驗室通過_______(選填“沉淀”、“過濾”或“蒸餾”)凈化水的方法原理相同。
(5) 海水碳儲存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,但海水的pH也在逐漸減小,同時軟體生物貝殼也在逐漸軟化、變薄縮小。
根據(jù)海水pH變化趨勢判斷:2000年時海水呈________性。
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【題目】為了探究石灰石的純度(假設樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應),稱取80g石灰石樣品等分為4份(分別編號為①、②、③、④),每份樣品分別與一定量的稀鹽酸反應,所得數(shù)據(jù)如表所示:
樣品編號 | ① | ② | ③ | ④ |
稀鹽酸的質(zhì)量 | 50g | 100g | m(150<m<250) | 250g |
剩余固體的質(zhì)量 | 15g | 10g | 4g | 4g |
然后,為了探究石灰石與稀鹽酸反應后所得溶液中的溶質(zhì)成分,將編號③所得溶液過濾,取濾液質(zhì)量的1/8于燒杯中,向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液使其充分反應直至過量,有關的變化如圖所示:
分析題中有關信息和圖表(橫坐標表示碳酸鈉溶液、縱坐標為生成沉淀質(zhì)量),回答下列問題:
(1)該石灰石樣品的純度為______.所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________。
(2)編號③所用稀鹽酸的質(zhì)量m為______g.
(3)A點處對應的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是________?(寫出計算過程)
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