(2011?巢湖)某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛.造成試管底被穿通,留下圓形小孔.在老師的啟發(fā)下.興趣小組變廢為寶,將細(xì)銅絲揉成小球墊在試管底部,配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯,裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,如圖所示.
(1)若用此裝置制取二氧化碳,在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀 (填藥品名稱(chēng).下同),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;若用此裝置制取氫氣、在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)制備氣體之前,都必須要撿查裝置的氣密性.寫(xiě)出你檢查該裝置氣密性的方法:
【答案】分析:(1)根據(jù)二氧化碳的制取就是固體大理石(或石灰石)和液體稀鹽酸的反應(yīng),可判斷在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放的物質(zhì);根據(jù)反應(yīng)物和生成物,即可寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式.
(2)檢查裝置的氣密性裝置氣密性檢驗(yàn)有多種方法,原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡,據(jù)此分析即可.
解答:解:(1)由于此題很大的變化是“試管底部有了一個(gè)小孔”;
所以試管不能用來(lái)盛液體,但是可以用來(lái)放置固體大理石或鋅粒,然后用單孔橡皮塞塞住,將整體放入酸中,即可控制反應(yīng)速度.
二氧化碳的制取就是固體大理石(或石灰石)和液體稀鹽酸的反應(yīng),可知在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放的物質(zhì)是大理石(或石灰石);
故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
氫氣的制取就是固體鋅粒和液體稀鹽酸或稀硫酸的反應(yīng),可知在試管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放的物質(zhì)是鋅粒;
故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(2)檢查裝置氣密性的原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡;
故該裝置檢查氣密性的方法是:關(guān)閉止水夾(或用手指堵住導(dǎo)管),將通底試管插入水中,觀察試管內(nèi)的液面是否緩慢上升(或?qū)⒃嚬芡ǖ撞糠纸胨,再用手握試管,觀察通底處是否有氣泡冒出).
故答案為:
(1)塊狀石灰石(或大理石);CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;鋅粒;Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(2)關(guān)閉止水夾(或用手指堵住導(dǎo)管),將通底試管插入水中,觀察試管內(nèi)的液面是否緩慢上升(或?qū)⒃嚬芡ǖ撞糠纸胨,再用手握試管,觀察通底處是否有氣泡冒出).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)裝置的選取和化學(xué)反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě),屬于基礎(chǔ)知識(shí)范疇,只要同學(xué)們能細(xì)心就可做好此題.特別注意檢查裝置的氣密性必須是在密閉裝置中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2011年安徽巢湖,12題 )某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛。造成試

管底被穿通,留下圓形小孔。在老師的啟發(fā)下。興趣小組變廢為寶,將細(xì)銅絲揉成小球墊在

試管底部,配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯,裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,如右圖

所示。   

(1)若用此裝置制取二氧化碳,在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀__________ (填藥品名

稱(chēng)。下同),  發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________;若用此裝置制取氫氣.在

試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放_(tái)_________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

(2)制備氣體之前,都必須要撿查裝置的氣密性。寫(xiě)出你檢查該裝置氣密性的方法:

_________________                             _____ 。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011年安徽巢湖,14題)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
H2O2
液濃度%
H2O2溶液體積/mL
溫度℃
MnO2的用量/g
收集氧氣的體積/mL
反應(yīng)所需
的時(shí)間/s

5
1
20
0.1
4
16.75

15
1
20
0.1
4
6.04

30
5
35
 
2
49.21

30
5
55
 
2
10.76
 
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與             有關(guān);從實(shí)驗(yàn)              對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:                              ;
(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是:
                                                            。(2分)
(3)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋?zhuān)a(chǎn)生氧氣的總重量         (選填“減小”或“不變”或“增大”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年安徽省巢湖市初中畢業(yè)班十校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?巢湖模擬)2011年2月25日中安在線消息:從今年起,巢湖將用3年時(shí)間爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)園林城市.為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),某同學(xué)提出了如下的建議,你認(rèn)為不正確的是( )

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