4.某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),請(qǐng)你填寫有關(guān)空格.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光,冒出大量的白煙;
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是集氣瓶里的氧氣消耗完了;
(3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,且達(dá)到集氣瓶容積的約五分之一處;由此得出的結(jié)論是氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$,這可能的原因是(任寫兩點(diǎn))紅磷的量不足、裝置漏氣等.
(5)由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不支持燃燒、難溶于水.

分析 (1)根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象和文字表達(dá)式的寫法考慮;
(2)根據(jù)氧氣的助燃性來(lái)考慮;
(3)根據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化考慮;
(4)造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素可以從以下四個(gè)方面考慮:①裝置是否漏氣②紅磷的用量是否充足③瓶?jī)?nèi)的氧氣是否耗盡④裝置是否冷卻到室溫;
(5)由紅磷消耗完氧氣后,不再繼續(xù)燃燒,說(shuō)明氮?dú)獠荒苤С秩紵挥蔁瓋?nèi)的水進(jìn)入集氣瓶的五分之一后,不能繼續(xù)進(jìn)入,說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水.

解答 解:(1)由于磷燃燒生成五氧化二磷是白色固體,現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光,冒出大量的白煙;
(2)由于氧氣具有助燃性,所以集氣瓶里的氧氣消耗完了,或氧氣的含量少了,都能使紅磷熄滅;
(3)磷燃燒消耗氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶?jī)?nèi),并進(jìn)入集氣瓶容積的五分之一;由此得出的結(jié)論是氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$;
(4)測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理:利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,通過(guò)測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的量來(lái)確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).如果所用紅磷的量不足,造成瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣沒(méi)有完全被消耗,所以會(huì)使所測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏。蝗绻b置漏氣,則形成的壓強(qiáng)差會(huì)從漏氣的地方進(jìn)入空氣,也會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶的水的量偏小,即測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏;故答案為:紅磷的量不足;裝置漏氣等.
(5)由于紅磷消耗完氧氣后,不再繼續(xù)燃燒,說(shuō)明氮?dú)獠荒苤С秩紵;由燒杯?nèi)的水進(jìn)入集氣瓶的$\frac{1}{5}$后,不能繼續(xù)進(jìn)入,說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水;故答案為:不支持燃燒、難溶于水
故答案為:(1)發(fā)出黃光,冒出大量的白煙;
(2)集氣瓶里的氧氣消耗完了(或剩余氧氣極少很難支持紅磷燃燒了);
(5)水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,且達(dá)到集氣瓶容積的約五分之一處、氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$;
(4)紅磷的量不足;裝置漏氣等;
(5)不支持燃燒、難溶于水.

點(diǎn)評(píng) 本題以空氣中氧氣的含量為載體,考查了相關(guān)化學(xué)方程式的書寫、所測(cè)氧氣含量偏低的原因、氮?dú)獾男再|(zhì)等,考查學(xué)生科學(xué)探究和邏輯思維的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出).已知G為人體中含量最多的物質(zhì).且與A、D同類,F(xiàn)為藍(lán)色溶液.
(1)F的化學(xué)式為CuSO4;
(2)B-C反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生;
(3)圖中沒(méi)有出現(xiàn)的物質(zhì)類別是A;
A.單質(zhì) B.氧化物 C.酸 D.堿 E.鹽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知A、B分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,如圖表示向A中加入B時(shí),溶液的pH變化曲線.
(1)A是鹽酸;B是氫氧化鈉溶液
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O
(3)指出曲線圖中C點(diǎn)的含義:C點(diǎn)表示兩溶液恰好中和.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.(1)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

①儀器a的名稱是集氣瓶.
②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用的收集裝置是C(填字母序號(hào),下同).如圖E所似乎實(shí)驗(yàn)中,熱水的作用是使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn),使水中的白磷與氧氣隔絕;
③實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是B.如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到棉芯自下而上熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
(2)某同學(xué)在電視尋寶節(jié)目中,看到一些銅制文物上有綠色的銹跡,并對(duì)綠色銹跡產(chǎn)生了探究興趣.
【查閱資料】
①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],受熱易分解.
②無(wú)水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍(lán).
③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物,NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水.
④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液,碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】
查閱資料后,該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色,同時(shí)試管壁上有無(wú)色液滴生成.
為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物,進(jìn)行了如下探究:
探究一:堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體的成分.
【猜想與假設(shè)】該黑色固體可能是①碳粉;②氧化銅;③碳和氧化銅的混合物.
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)操作:取黑色固體適量于試管中,加入足量稀硫酸;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:黑色固體全部溶解,形成藍(lán)色溶液
猜想②正確
探究二:堿式碳酸銅受熱分解還會(huì)生成CO2和H2O.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】選擇如圖2所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證.
步驟一:連接A和B,打開活塞,通入一段時(shí)間的空氣.
步驟二,關(guān)閉活塞,依次連接裝置A→B→D→C(填“C”、“D”).
步驟三:點(diǎn)燃酒精燈,觀察到明顯現(xiàn)象后,停止加熱.
【解釋與結(jié)論】
①當(dāng)觀察到D中無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O,寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②Cu2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
【反思與評(píng)價(jià)】
上述裝置中A的作用是除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室常用如圖1所示裝置來(lái)制取氣體.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),二氧化錳起作用,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得.若實(shí)驗(yàn)室制取a
氫氣,用圖1中F所示的裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從n端通入氫氣(選填“m”、“n”).
(4)小明選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,請(qǐng)回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室制取CO2發(fā)生的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②如圖2所示是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是cabde(填字母標(biāo)號(hào),下同),其中操作有誤的是d.

③加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是:
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑; 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A.
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是加熱碳酸氫銨時(shí)生成二氧化碳和氨氣的混合物,導(dǎo)致二氧化碳不純.
④實(shí)驗(yàn)室里將用B裝置制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是用了濃鹽酸或裝置不嚴(yán)密.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示為電解水實(shí)驗(yàn)示意圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.試管A中的氣體能燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B.試管B中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
D.試管A中的氣體是氧氣,試管B中的氣體是氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.正常人胃液的pH在0.3~1.2之間,胃酸多了需要治療.某些用以治療胃酸過(guò)多的藥物中含MgCO3、NaHCO3,也有用酒石酸鈉來(lái)治療的.這說(shuō)明( 。
A.碳酸、酒石酸都不是強(qiáng)酸
B.對(duì)人而言,酒石酸是必需的營(yíng)養(yǎng)品
C.MgCO3、NaHCO3與胃酸作用產(chǎn)生CO2,在服藥后有喝汽水的舒服感
D.酒石酸鈉水解顯酸性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.化學(xué)與我們生活息息相關(guān),就在我們身邊.
(1)目前市場(chǎng)上流行的竹炭是將毛竹高溫碳化而成的疏松多孔、表面積極大的固體物質(zhì).放置在汽車、房間、衣櫥內(nèi),可以去除潮氣、異味等,據(jù)此請(qǐng)你描述竹炭具有的一種性質(zhì):吸附性.
(2)正常雨水pH=5.6的原因是(寫化學(xué)方程式)CO2+H2O=H2CO3
(3)小明在涼拌紫甘藍(lán)時(shí),加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)變紅了.他想這是不是巧合呢?于是又取紫甘藍(lán)的汁液重復(fù)加食醋,現(xiàn)象相同,他又在紫甘藍(lán)汁液中加入一些純堿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁液變綠,請(qǐng)你和小明一起解決下列問(wèn)題:
①純堿屬于(填“酸”、“堿”或“鹽”)鹽類化合物.
②結(jié)合小明的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你聯(lián)想紫甘藍(lán)汁液的用途:代替酸堿指示劑或檢驗(yàn)其它物質(zhì)的酸堿性.
(4)已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水.發(fā)生的反應(yīng)為:Cl2+H2O=HCl+HClO、2HClO$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2HCl+O2↑.
①HClO中氯元素的化合價(jià)為+1.
②將氯水在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后,溶液中的溶質(zhì)是HCl(填化學(xué)式).任寫一個(gè)體現(xiàn)該溶液化學(xué)性質(zhì)的方程式:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.往一定量的酸(或堿)溶液中逐滴加入某堿(或酸)溶液至恰好完全中和時(shí),溶液的pH隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)有同學(xué)根據(jù)如圖中的曲線判斷實(shí)驗(yàn)中采用了B裝置的操作,理由是加入試劑后溶液PH值從堿性變?yōu)橹行裕f(shuō)明是往堿溶液中加酸.
(2)在以上實(shí)驗(yàn)中用了酚酞作指示劑,能夠說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是加入最后一滴酸后,溶液的紅色恰好褪去.

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同步練習(xí)冊(cè)答案