科目:初中化學 來源: 題型:
有X、Y、Z三種金屬,將三種金屬分別浸入稀硫酸中,Y溶解并放出氫氣,X、Z不溶解;將X浸入Z的硫酸鹽溶液中,在X的表面有Z析出。則三種金屬的活動性由強到弱排列順序正確的是
A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Y>Z>X D.X>Z>Y
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:
a ▲ , b ▲ 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取制氧氣的發(fā)生裝置是 ▲ ,該反應的化學方程式為 ▲ 。
(3)選擇氣體收集方法時, 必須考慮的氣體性質(zhì)有 ▲ (填字母序號)。
A.顏色 B.密度 C.溶解性 D.可燃性
(4)某同學連接A、F、G進行實驗,A中所加藥品不同,G中所加藥品相同。
①若實驗時F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為 ▲ 。
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中產(chǎn)生的氣體具有的化學性質(zhì)是 ▲ 。
③G中溶液變渾濁的化學方程式為 ▲ ,將G中的白色渾濁物從液體中分
離出來的操作名稱是 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知每個電子的質(zhì)量約為每個質(zhì)子(或中子)質(zhì)量的1/1836。表4-1是關(guān)于原子的一些信息。據(jù)此表,可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)”,你還能總結(jié)出哪些信息:
原子種類 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) | 相對原子質(zhì)量 |
氫 | l | 0 | 1 | 1 |
碳 | 6 | 6 | 6 | 12 |
氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
鈉 | 11 | 12 | 11 | 23 |
鐵 | 26 | 30 | 26 | 56 |
⑴ ;
⑵ ;
⑶ ;
⑷ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學學習中常用到“質(zhì)量守恒”、“反應先后”等思想來分析、解決問題.下列推斷正確的是()
A. 50mL酒精中加入50mL水,根據(jù)溶質(zhì)守恒推出酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%
B.酒精燃燒生成CO2和H2O的分子個數(shù)比為2:3,根據(jù)原子守恒推出酒精分子中C、H原子個數(shù)比為1:3
C.少量鐵粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,根據(jù)反應的先后推出析出固體銅
D.向硫酸銅與硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,根據(jù)反應的先后推出先生成藍色沉淀
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科目:初中化學 來源: 題型:
推理是化學學習的一種重要思維方法,以下推理合理的是()
A.一氧化碳和二氧化碳兩種物質(zhì)的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同
B.活潑金屬與稀鹽酸反應放出氣體,所以與稀鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
C.某物質(zhì)充分燃燒生成二氧化碳和水,所以該物質(zhì)的組成里一定含有碳、氫兩種元素
D.酸與堿發(fā)生中和反應時有熱量放出,所以有熱量放出的反應一定是中和反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)化學觀念的敘述錯誤的是()
A、幾千萬年前地球上一條恐龍體內(nèi)某個原子可能在你的身體里
B、當個人實驗結(jié)果與多數(shù)人不同時,應查找原因,重復實驗
C、用刀切西瓜的過程中,個別原子被分成了更小的微粒
D、化學不僅研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化,還研究變化過程中伴隨的能量變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖象能正確反應其對應的實驗操作的是()
| A. | 一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體 |
| B. | 向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液 |
| C. | 將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應 |
| D. | 向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋 |
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