(14分)如圖所示為實驗室常見的裝置圖:

 

 

(1)寫出圖中編號儀器的名稱:A _______B _______C_______

(2)若試管中的藥品是碳酸氫銨,則加熱過程中觀察到的現(xiàn)象是

①能聞到一股有_____氣味的氣體生成,該氣體是______

②碳酸氨銨逐漸減少,試管內(nèi)壁上有_______生成,

③如將從管口放出的氣體通入澄清石灰水中,石灰水逐漸變_______,這是因為生成了_______氣體。請根據(jù)上述現(xiàn)象寫出碳酸氫銨受熱分解的文宇表達式:______________。

(3)若試管中的藥品是堿式碳酸銅(俗稱銅綠),則加熱過程中觀察到的現(xiàn)象是

①綠色粉末變成_______色粉末,這是因為生成了_______,

②同時試管內(nèi)壁上有無色液體生成,

③將生成的氣體通入澄清石灰水中。請根據(jù)上述現(xiàn)象寫出堿式碳酸銅(俗稱銅綠)受熱分解的文字表達式:____________________________。

(4)在該實驗中,若儀器B的口部_______傾斜,原因是:______________。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省姜堰市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(14分)如圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:

(1)寫出標號所示儀器的名稱b            。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)表達式為           。
小明同學(xué)打算從制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳(固體殘渣中只有MnO2不溶于水)的方法是溶解、    、洗滌并干燥。
(3)收集二氧化碳只能用C裝置的原因是                  。
(4)小雯發(fā)現(xiàn)在加熱硬水的過程中,產(chǎn)生了一種難溶性的固體。提出猜想: 難溶性的固體可能是碳酸鈣。向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸稀鹽酸,觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生,則這種固體可能是碳酸鈣;若這種固體是碳酸鈣,寫出該反應(yīng)的表達式                    。
(5)如圖是小雯用這種固體制取CO2,并驗證CO2性質(zhì)的實驗組合裝置,根據(jù)裝置解答下列問題:

①方框中的發(fā)生裝置應(yīng)選擇本題上右圖中           (選填:A、B)裝置;
②在裝置D中可觀察到的實驗現(xiàn)象是:___  __,其相關(guān)的反應(yīng)表達式為:        ;
③裝置E通常用于實驗室檢驗CO2氣體,現(xiàn)象是:________  _____________
④裝置F中可觀察到奇妙的現(xiàn)象,從而說明CO2可用于:________  _____________;
⑤實驗室要制取NO2氣體做微粒運動的演示實驗。NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,易被氫氧化鈉溶液吸收,能與水反應(yīng)生成硝酸和NO;NO2和NO都有毒,易污染環(huán)境。

Ⅰ.收集NO2可用如圖1所示的裝置, NO2應(yīng)從端__  __(填“a”或“b”)通入。
Ⅱ.實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置,你認為這套裝置的主要作用是:     
Ⅲ.如圖3,做微粒運動演示實驗時,為縮短演示時間,NO2最好盛放在  (填“上”或“下”)面的集氣瓶中,另一瓶放空氣。抽去玻璃片可看到:                        。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(14分)如圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:

(1)寫出標號所示儀器的名稱b            。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)表達式為           

小明同學(xué)打算從制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳(固體殘渣中只有MnO2不溶于水)的方法是溶解、    、洗滌并干燥。

(3)收集二氧化碳只能用C裝置的原因是                  。

(4)小雯發(fā)現(xiàn)在加熱硬水的過程中,產(chǎn)生了一種難溶性的固體。提出猜想: 難溶性的固體可能是碳酸鈣。向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸稀鹽酸,觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生,則這種固體可能是碳酸鈣;若這種固體是碳酸鈣,寫出該反應(yīng)的表達式                    

(5)如圖是小雯用這種固體制取CO2,并驗證CO2性質(zhì)的實驗組合裝置,根據(jù)裝置解答下列問題:

①方框中的發(fā)生裝置應(yīng)選擇本題上右圖中           (選填:A、B)裝置;

②在裝置D中可觀察到的實驗現(xiàn)象是:___  __,其相關(guān)的反應(yīng)表達式為:        ;

③裝置E通常用于實驗室檢驗CO2氣體,現(xiàn)象是:________  _____________;

④裝置F中可觀察到奇妙的現(xiàn)象,從而說明CO2可用于:________  _____________;

⑤實驗室要制取NO2氣體做微粒運動的演示實驗。NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,易被氫氧化鈉溶液吸收,能與水反應(yīng)生成硝酸和NO;NO2和NO都有毒,易污染環(huán)境。

Ⅰ.收集NO2可用如圖1所示的裝置, NO2應(yīng)從端__  __(填“a”或“b”)通入。

Ⅱ.實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置,你認為這套裝置的主要作用是:     

Ⅲ.如圖3,做微粒運動演示實驗時,為縮短演示時間,NO2最好盛放在  (填“上”或“下”)面的集氣瓶中,另一瓶放空氣。抽去玻璃片可看到:                        。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆江蘇省初三第一學(xué)期月考測試化學(xué)試卷 題型:填空題

(14分)如圖所示為實驗室常見的裝置圖:

 

 

(1)寫出圖中編號儀器的名稱:A _______B _______C_______

(2)若試管中的藥品是碳酸氫銨,則加熱過程中觀察到的現(xiàn)象是

①能聞到一股有_____氣味的氣體生成,該氣體是______

②碳酸氨銨逐漸減少,試管內(nèi)壁上有_______生成,

③如將從管口放出的氣體通入澄清石灰水中,石灰水逐漸變_______,這是因為生成了_______氣體。請根據(jù)上述現(xiàn)象寫出碳酸氫銨受熱分解的文宇表達式:______________。

(3)若試管中的藥品是堿式碳酸銅(俗稱銅綠),則加熱過程中觀察到的現(xiàn)象是

①綠色粉末變成_______色粉末,這是因為生成了_______,

②同時試管內(nèi)壁上有無色液體生成,

③將生成的氣體通入澄清石灰水中。請根據(jù)上述現(xiàn)象寫出堿式碳酸銅(俗稱銅綠)受熱分解的文字表達式:____________________________。

(4)在該實驗中,若儀器B的口部_______傾斜,原因是:______________。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(14分)如圖所示為實驗室常見的裝置圖:

(1)寫出圖中編號儀器的名稱:A _______B _______C_______
(2)若試管中的藥品是碳酸氫銨,則加熱過程中觀察到的現(xiàn)象是
①能聞到一股有_____氣味的氣體生成,該氣體是______
②碳酸氨銨逐漸減少,試管內(nèi)壁上有_______生成,
③如將從管口放出的氣體通入澄清石灰水中,石灰水逐漸變_______,這是因為生成了_______氣體。請根據(jù)上述現(xiàn)象寫出碳酸氫銨受熱分解的文宇表達式:______________。
(3)若試管中的藥品是堿式碳酸銅(俗稱銅綠),則加熱過程中觀察到的現(xiàn)象是
①綠色粉末變成_______色粉末,這是因為生成了_______,
②同時試管內(nèi)壁上有無色液體生成,
③將生成的氣體通入澄清石灰水中。請根據(jù)上述現(xiàn)象寫出堿式碳酸銅(俗稱銅綠)受熱分解的文字表達式:____________________________。
(4)在該實驗中,若儀器B的口部_______傾斜,原因是:______________。

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