某學生寫了5個化學方程式：A.KClO3
MnO2
.
.
△
KCl+O3↑；B.C+O2
點燃
.
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CO2↑；C.2H2O
    
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2H2↑+O2↑；D．KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；E.Fe3+2O2
點燃
.
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Fe3O4．以上幾個化學方程式各有不同程度的錯誤，其中（填序號）：（1）化學式寫錯的是______；（2）不符合實驗事實的是______；（3）未配平的是______；（4）反應條件未注明的是______；（5）“↑”或“↓”符號使用不當或遺漏的是______．
（1）該化學方程式中鐵的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式為；3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，不符合實驗事實．
（3）該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）該化學方程式缺乏反應條件，正確的化學方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
（5）該化學方程式反應物中氧氣是氣體，二氧化碳后面不需要標注↑，正確的化學方程式應為C+O2
 點燃 
.
 
CO2．
故答案為：（1）E；（2）A；（3）D；（4）C；（5）B．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

24、某化學興趣小組同學在做某次實驗時，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鉀溶液（下稱試液）．聯(lián)想到藥品保存注意事項，小明利用提供的試劑（CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞）對試液是否變質(zhì)展開探究．
他首先的猜想是：試液沒有變質(zhì)
他首先進行的實驗是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì)．
（1）小明反思實驗驗證，覺得不夠完善，理由是
K2CO3溶液呈堿性，也能使無色酚酞試液變紅
．
（2）完善實驗方案后，他從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請你寫出他這次實驗的操作、現(xiàn)象
取少量試液于試管中．滴人稀鹽酸（或CaCl2溶液），觀察到有氣泡（或白色沉淀）產(chǎn)生
．
小明是個愛思考的學生，他又有一個新的疑問：試液中真的沒有NaOH了？他又作了探究：
（3）猜想：
試液中還有KOH

（4）實驗驗證：（要求寫出操作、現(xiàn)象）
取少量試液于試管中，加入足量的CaCl2溶液，過濾，往濾液中滴加酚酞試液，振蕩，溶液變紅
，試液中還有KOH．
（5）通過上述探究，小明明白：氫氧化鉀溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，故應
密封
保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某化學興趣小組同學在做某次實驗時，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鉀溶液（下稱試液）．聯(lián)想到藥品保存注意事項，小明利用提供的試劑（CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞）對試液是否變質(zhì)展開探究．
他首先的猜想是：試液沒有變質(zhì)
他首先進行的實驗是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì)．
（1）小明反思實驗驗證，覺得不夠完善，理由是______．
（2）完善實驗方案后，他從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請你寫出他這次實驗的操作、現(xiàn)象______．
小明是個愛思考的學生，他又有一個新的疑問：試液中真的沒有NaOH了？他又作了探究：
（3）猜想：______
（4）實驗驗證：（要求寫出操作、現(xiàn)象）
______，試液中還有KOH．
（5）通過上述探究，小明明白：氫氧化鉀溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，故應______保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組同學在做某次實驗時，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鉀溶液(下稱試液)。聯(lián)想到藥品保存注意事項，小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對試液是否變質(zhì)展開探究。       他首先的猜想是：試液沒有變質(zhì)

他首先進行的實驗是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅。由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì)。

(1)小明反思實驗驗證，覺得不夠完善，理由是____________________________。

(2)完善實驗方案后，他從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)。請你寫出他這次實驗的操作、現(xiàn)象_____________________________________________。

小明是個愛思考的學生，他又有一個新的疑問：試液中真的沒有NaOH了?他又作了探究：

(3)猜想：________________________________________________________________

(4)實驗驗證：(要求寫出操作、現(xiàn)象)

___________________________________________________________，試液中還有KOH。

(5)通過上述探究，小明明白：氫氧化鉀溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，故應_________保存。

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科目：初中化學 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市中考化學模擬試卷（八）（解析版） 題型：填空題

某化學興趣小組同學在做某次實驗時，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鉀溶液（下稱試液）．聯(lián)想到藥品保存注意事項，小明利用提供的試劑（CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞）對試液是否變質(zhì)展開探究．
他首先的猜想是：試液沒有變質(zhì)
他首先進行的實驗是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì)．
（1）小明反思實驗驗證，覺得不夠完善，理由是．
（2）完善實驗方案后，他從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請你寫出他這次實驗的操作、現(xiàn)象．
小明是個愛思考的學生，他又有一個新的疑問：試液中真的沒有NaOH了？他又作了探究：
（3）猜想：
（4）實驗驗證：（要求寫出操作、現(xiàn)象）
，試液中還有KOH．
（5）通過上述探究，小明明白：氫氧化鉀溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，故應保存．

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