【題目】如圖是小忻同學(xué)設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)室制備純凈、干燥的CO2和驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)的裝置。

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng):______________。

(2)在實(shí)驗(yàn)室中,為制得二氧化碳,應(yīng)選擇裝置______填在A處。

(3)為獲得純凈的二氧化碳,裝置B中應(yīng)放_____,裝置C中濃硫酸的作用是___________。

a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.飽和的NaHCO3溶液 d.濃硫酸

(4)當(dāng)裝置E中收集滿(mǎn)CO2時(shí),關(guān)閉止水夾K1,打開(kāi)止水夾K2,把注射器D5mLNaOH溶液壓入裝置E中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,觀(guān)察到的現(xiàn)象是______________。小平同學(xué)認(rèn)為要證明CO2NaOH確實(shí)反應(yīng),還應(yīng)把注射器NaOH溶液換成等體積的_______,再做一次實(shí)驗(yàn)。

(5)小紅認(rèn)為,我們還可以采用檢驗(yàn)生成物的方法,確認(rèn)CO2NaOH反應(yīng)了。于是,小玲同學(xué)取少量E中溶液于燒杯中,再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸,未發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。據(jù)此現(xiàn)象小玲認(rèn)為CO2NaOH沒(méi)有反應(yīng)。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確,并說(shuō)明理由。__________________

(6)為了進(jìn)一步得出結(jié)論,幾位同學(xué)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分工合作,集思廣益,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取E中溶液,滴加過(guò)量CaCl2溶液

_____________________________

②對(duì)①進(jìn)行過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加_________

溶液變紅

【結(jié)論】CO2NaOH能反應(yīng),且反應(yīng)后的溶液中還有NaOH。

【反思評(píng)價(jià)】

(1)在實(shí)驗(yàn)步驟①中為什么要加入過(guò)量的CaCl2溶液?_____________________________

(2)小玲同學(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)步驟①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH,你認(rèn)為呢?并說(shuō)明理由______________________________________________。

【答案】 鐵架臺(tái) H C 干燥氣體 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 燒杯中的紫色石蕊溶液倒吸入E中,溶液變藍(lán) 不正確,少量的鹽酸先跟氫氧化鈉反應(yīng) 有渾濁產(chǎn)生 酚酞 碳酸鈉溶液液顯堿性,影響下一步氫氧化鈉的檢驗(yàn) 不可以,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)也生成氫氧化鈉,影響下一步氫氧化鈉的檢驗(yàn)

【解析】(1)根據(jù)常見(jiàn)的儀器解答;(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件解答;(3)根據(jù)二氧化碳?xì)怏w中可能混有氯化氫氣體,用飽和碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫氣體及濃硫酸有吸水性解答;(4)根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;反應(yīng)使氣體減少導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)降低及氫氧化鈉溶液顯堿性使紫色石蕊溶液變藍(lán)解答;根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)法分析解答;(5)根據(jù)少量鹽酸可能先與氫氧化鈉溶液反應(yīng)解答;(6)根據(jù)碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀解答;根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使無(wú)色酚酞溶液變紅解答;【反思評(píng)價(jià)】(1)根據(jù)碳酸鈉溶液液顯堿性,加入過(guò)量氯化鈣溶液的目的是將碳酸鈉溶液反應(yīng)完,避免影響下一步氫氧化鈉的檢驗(yàn)解答;(2)根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)也生成氫氧化鈉,影響下一步氫氧化鈉的檢驗(yàn)解答。(1)儀器a的名稱(chēng)為鐵架臺(tái);(2)在實(shí)驗(yàn)室中,為制得二氧化碳,通常選擇大理石與稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體反應(yīng)且反應(yīng)不需要加熱。故應(yīng)選擇裝置H填在A;(3) 二氧化碳?xì)怏w中可能混有氯化氫氣體,可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫氣體。為獲得純凈的二氧化碳,故裝置B中應(yīng)放飽和的NaHCO3溶液,故選C;濃硫酸有吸水性故裝置C中濃硫酸的作用是干燥氣體;(4) 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;反應(yīng)使氣體減少導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)降低故觀(guān)察到的現(xiàn)象是燒杯中的紫色石蕊溶液倒吸入E中,又氫氧化鈉溶液顯堿性,故溶液變藍(lán)要證明CO2NaOH確實(shí)反應(yīng),還應(yīng)把注射器NaOH溶液換成等體積的水,再做一次實(shí)驗(yàn)(5)不準(zhǔn)確;理由是少量的鹽酸先跟氫氧化鈉反應(yīng);(6) ①碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有渾濁產(chǎn)生;②對(duì)①進(jìn)行過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,溶液變紅;【反思評(píng)價(jià)】(1) 碳酸鈉溶液液顯堿性,加入過(guò)量氯化鈣溶液的目的是將碳酸鈉溶液反應(yīng)完,避免影響下一步氫氧化鈉的檢驗(yàn);(2) 不可以,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)也生成氫氧化鈉,影響下一步氫氧化鈉的檢驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)自行研發(fā)的大型客機(jī)C919于今年5月成功試飛,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)飛機(jī)所用的下列材料屬于合成材料的是_______(填序號(hào))。

A.塑料扶手 B.純羊毛毯 C.真皮座套 D.銅制扣件

(2)飛機(jī)上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕,其防銹原理是阻止了鐵與______接觸。

(3)若要驗(yàn)證飛機(jī)材料中的FeCuAl的金屬活動(dòng)性順序,只需一種試劑直接與上述三種金屬反應(yīng)就能達(dá)到目的,該試劑是_______(填序號(hào))。

A.硫酸鋁溶液 B.硫酸亞鐵溶液 C.硫酸銅溶液

(Se)是人體必需的微量元素,它可有效調(diào)節(jié)免疫功能,迅速增強(qiáng)人體抵抗力,有延緩衰老的神奇作用.已知硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)硒原子的核外電子數(shù)是________

(2)它的化學(xué)性質(zhì)與硫元素________(填相似或不相似),硒離子的符號(hào)________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是

A. 煤爐上方產(chǎn)生藍(lán)色火焰 化合反應(yīng)

B. 工業(yè)上制取生石灰 分解反應(yīng)

C. 高爐煉鐵中的一個(gè)反應(yīng) 置換反應(yīng)

D. 服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、教學(xué)科研都離不開(kāi)水。

(1)某學(xué)校飲水機(jī)可將自來(lái)水凈化為飲用水,凈化過(guò)程如圖1所示:圖中炭罐的作用是_____

(2)自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程中,可用硫酸鋁作絮凝劑,絮凝劑的作用是_____。

(3)日常生活中,降低水的硬度的方法是_____。

(4)如圖2所示,儀器 X 的作用是_____;水流方向是從_____(“a”“b”)進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)型圖象是研究化學(xué)問(wèn)題的一種常見(jiàn)描述方法,根據(jù)下列圖象進(jìn)行回答:

(1)圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進(jìn)行中和反應(yīng)時(shí),反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化曲線(xiàn).向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時(shí),所得溶液中含有的離子為__________(填離子符號(hào));

(2)圖二是20℃時(shí),取10mL10%NaOH溶液于燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系.

①由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),你的依據(jù)為__________;

②甲同學(xué)用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也能得到相同結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為不嚴(yán)密,因?yàn)?/span>__________;

(3)圖三是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).ac的溶解度相交于P點(diǎn),據(jù)圖回答:

t1℃時(shí),接近飽和的c物質(zhì)溶液,在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下,可用_________的方法達(dá)到飽和狀態(tài);

②將t2℃時(shí),150ga物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),可以析出______物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)填空:

①2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>________________ ②銨根離子_______________

③標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_______ ④侯氏制堿法涉及到的“堿”_____

(2)現(xiàn)有A.干冰 B.生石灰 C.氮?dú)?D.銅 四種物質(zhì),用字母序號(hào)填空:

①用做食品保護(hù)氣的是______; ②常用來(lái)制造電線(xiàn)、電纜的單質(zhì)____

③用作人工降雨的是_______; ④可用來(lái)做食品干燥劑的是_____

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①電解水_____ ②鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)______

③一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)_____ ④硫酸銨與氫氧化鈉溶液混合加熱______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問(wèn)題(K、K1、K2、K3為止水夾):

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):I_____、II______

(2)欲用過(guò)氧化氫溶液制氧氣,可選用_____發(fā)生裝置(填“A”或“B”),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______

(3)將C和D裝置相連接能制備CO2并驗(yàn)證CO2的性質(zhì).連接C和D裝置,關(guān)閉K2,打開(kāi)K、K1、K3,用試管①收集CO2,此收集方法說(shuō)明_____。石蕊試液最終呈_____色,使石蕊試液變色的微粒符號(hào)是______。

(4)關(guān)閉K3,打開(kāi)K1、K2,燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)以純堿和熟石灰為原料制燒堿,其化學(xué)方程式為________________。

該小組同學(xué)將反應(yīng)后混合物過(guò)濾,將濾液蒸發(fā),即得到燒堿固體。

【問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體一定是純凈的NaOH嗎?

【猜想與假設(shè)】小明:純凈的NaOH 小軍:NaOHNa2CO3的混合物 小華:__________________

【探究與驗(yàn)證】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案,對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

小明

取少量樣品,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

猜想成立

小軍

取少量樣品,溶于適量水形成溶液后,滴加足量_________

有氣泡產(chǎn)生

猜想成立

小華

取少量樣品,溶于適量水形成溶液后,滴加碳酸鈉溶液

__________

猜想不成立

【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程對(duì)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行合理的評(píng)價(jià):__________

【拓展探究】小軍同學(xué)定量分析所制取氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的含量。

實(shí)驗(yàn)步驟如下①檢查好裝置氣密性,裝好藥品后連接并固定好裝置;

②打開(kāi)彈簧夾a,通入一段時(shí)間的空氣,精確稱(chēng)量D裝置質(zhì)量記錄為100g

③關(guān)閉彈簧夾a,打開(kāi)B裝置中的分液漏斗,滴入稀硫酸,直到瓶?jī)?nèi)無(wú)氣泡產(chǎn)生;

④打開(kāi)彈簧夾a, 繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣,再精確稱(chēng)量D裝置質(zhì)量記錄為101.1g ……

實(shí)驗(yàn)分析:(1)實(shí)驗(yàn)中C裝置作用是______________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟④中,繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣的目的是__________________。

(3)樣品中氫氧化鈉的含量為________。(計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位);如果沒(méi)有裝置E,則測(cè)定結(jié)果與實(shí)際結(jié)果相比會(huì)_____(偏大、偏小無(wú)影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某純堿試樣中含有雜質(zhì)氯化鈉,為了測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

主要步驟如下,請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

①按圖組裝儀器,并檢查___________

②將10g試樣放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液;

③稱(chēng)量盛有堿石灰的U型管為300g;

④從分液漏斗中滴入20%的稀硫酸,直到________________為止,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___;

⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;

⑥再次稱(chēng)量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量;

⑦重復(fù)⑤和⑥的操作,直到U型管的質(zhì)量基本不變,稱(chēng)得質(zhì)量為303.3g.

回答下列問(wèn)題;

(1)裝置中濃硫酸的作用是______________________.若無(wú)濃硫酸,則測(cè)得結(jié)果___________(填“偏大”“偏小”)

(2)步驟⑤的目的是:_______________________________

(3)試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:______

(4)分液漏斗中的稀硫酸不能換成濃鹽酸,理由是:____________________

(5)若用沉淀的方法來(lái)測(cè)定試樣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù),應(yīng)選用的試劑是:______.若過(guò)濾出來(lái)的沉淀沒(méi)有洗滌或烘干,則測(cè)得結(jié)果____________(填“偏大”“偏小”).

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