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硬水的危害較多，生活中將硬水軟化的方法是
 
；檢驗自來水是硬水的方法是
 
．
考點：硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：降低水的硬度的方法是：加熱煮沸、蒸餾，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度；
區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水．加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．
解答：解：降低水的硬度的方法是：加熱煮沸、蒸餾，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度；
區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水．加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．
故答案為：煮沸；加肥皂水，泡沫少則是硬水．
點評：本題結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強記憶，綜合應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、反應物中有單質
B、生成物的分子個數比為1：1
C、該反應為化合反應
D、參加反應的和的質量比為17：24

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式：
（1）煤氣燃燒
 

（2）紅磷燃燒
 

（3）電解水
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
在H、C、N、O、Ca、Na六種元素，請選用適當的元素，組成符合下列要求的物質，并將化學式填入空格中．
①改良酸性土壤的堿
 
；        
②不含金屬元素的鹽
 
；
③發(fā)酵粉的主要成分小蘇打
 
；   
④能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學．下面是初中化學中幾個重要的對比實驗．

（1）實驗1的實驗目的是：探究
 
；
（2）通過實驗2可觀察到的現象是
 
，可認識到由于不同的酸溶于水時電離出的酸根離子不同，其性質也存在差異．
（3）實驗3中，對比兩支試管內
 
的不同，可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
；可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同）．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
；可選用的收集裝置是
 
；其驗滿方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據金屬活動順序表的有關知識，回答下列問題：
（1）用Mg、Zn、Cu三種金屬分別與等量的等溶質質量分數的稀鹽酸反應，根據金屬與稀鹽酸反應的
 
，可以判斷金屬活動性強弱的順序．繪制了如圖所示的反應生成H2的質量與反應時間的關系．其中金屬X是
 
，判斷理由為
 
，對于y曲線表示的反應，有剩余的物質是
 

（2）用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應，也能判斷金屬活動性順序．若將一定質量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應后過濾，所得固體中一定含有的物質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在13g鋅粉中加入過量的20%的硫酸銅溶液，充分反應后過濾，得到242.2g溶液，則反應后溶液中剩余的硫酸銅的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F分別是Na2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2、HNO3、BaCl2、NaOH六種溶液中的一種，它們具有以下轉化關系．則溶液B為
 
，白色沉淀X的化學式為
 
C為
 
． 

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