【題目】人類的生存與發(fā)展離不開化學(xué)

（1）生活中常把蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜饅頭，這種饅頭主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉和_____。

（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。噴漆能防止鐵生銹，原因是_____；工業(yè)煉鐵時(shí)，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）化學(xué)肥料對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收起著重要作用，從組成上分析，硝酸銨屬于_____肥，施肥時(shí)不能和熟石灰混合施用，請用方程式解釋原因_____。

（4）水在自然界、生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途。

①軟化硬水的方法很多，生活中常用_____的方法。

②在水的凈化過程中，常利用_____（填物質(zhì)名稱）的吸附性除去水中異味。高鐵酸鉀（化學(xué)式K2FeO4）是一種新型凈水劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為_____價(jià)。

【答案】維生素 隔絕氧氣和水 氮 2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2NH3↑+2H2O 煮沸 活性炭 +6

【解析】

（1）面粉中富含淀粉，蔬菜制種富含維生素，因此該饅頭富含糖類和維生素

（2）鐵表面涂油漆會(huì)隔絕鐵與空氣和水的接觸，進(jìn)而防治鐵生銹；一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵與二氧化碳的方程式為

（3）硝酸銨（NH4NO3）只含有氮、氫、氧，因此硝酸銨氮肥；若與熟石灰混用，會(huì)使銨根離子變?yōu)榘睔庖萆�，方程式�?/span>2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2NH3↑+2H2O

（4）啥子常用煮沸的方法降低水的硬度；初中所學(xué)有吸附性的只有活性炭；化合物合金代數(shù)和為0，則高鐵酸鉀（K2FeO4）化合價(jià)=2×1+x+4×-2=0，得到x=6

故答案為維生素；隔絕氧氣和水；；氮；2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2NH3↑+2H2O；煮沸；活性炭；+6

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)氣體的制取、收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿的方法不正確的是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)室可用甲裝置來制取氧氣

B. 乙裝置可用來制取、檢驗(yàn)二氧化碳

C. 將燃著的木條伸入丙裝置中，可檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿

D. 丁裝置可用來收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究得到一種物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)像一只小狗（如圖），于是取名叫狗烯，狗烯的化學(xué)式為C26H26，下列關(guān)于狗烯的說法正確的是

A. 狗烯的相對分子質(zhì)量為338g

B. 狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 狗烯由26個(gè)碳原子和26個(gè)氫原子構(gòu)成

D. 狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水的主要操作流程如圖所示：

回答下列問題

（1）試劑A的名稱是_____。

（2）檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水的方法是加入_____振蕩，生活中將硬水轉(zhuǎn)化成軟水常用的方法_____。

（3）氯氣可用作自來水的消毒劑，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)方程為：MnO2+4HClCl2↑+2H2O+X，則X的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，但觀察到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)一】

實(shí)驗(yàn)組

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀

⑴已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式______。

【提出問題】乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢？

【查閱資料】

Ⅰ．堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。

Ⅱ．堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

【猜想與假設(shè)】藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。

【實(shí)驗(yàn)二】

實(shí)驗(yàn)步驟

主要實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象及結(jié)論

①

取乙組實(shí)驗(yàn)后的混合物過濾

得到藍(lán)綠色沉淀

②

取藍(lán)綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次

無明顯現(xiàn)象

③

向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液

無沉淀產(chǎn)生

④

取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸

沉淀全部溶解，得到藍(lán)綠色溶液

⑤

取少量藍(lán)綠色溶液于試管中，滴加試劑X

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅

【解釋與結(jié)論】

⑵步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______。

⑶步驟④中的稀鹽酸______（選填“能”或“不能”）用稀硫酸代替。

⑷步驟⑤中滴加的試劑X是______。

【反思與評價(jià)】

⑸甲組同學(xué)在本組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成下列實(shí)驗(yàn)：

①過濾，取藍(lán)色沉淀于試管中；

②滴加______，沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色；

③重復(fù)實(shí)驗(yàn)二中的步驟①～⑤。

經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

⑹乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)滴加______，可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過實(shí)驗(yàn)，也驗(yàn)證了他們的猜想。

⑺為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅，實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）

A. 反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變B. 反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)不變

C. 反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1D. 對緩解人類能源危機(jī)有重要意義

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用圖裝置模擬煉鐵。下列說法正確的是（　�。�

A. 磁鐵礦的主要成分是Fe2O3B. 應(yīng)先加熱Fe2O3再通入CO

C. 紅棕色的逐漸變黑D. 氣體通過澄清石灰水后可直接排放

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【題目】2018 年 4 月 7 日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農(nóng)場到餐桌，食品安全人人有責(zé)”。專家提醒：燒烤攤里會(huì)吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”，腌制的肉串會(huì)產(chǎn)生一種叫做二甲基亞 硝胺（C2H6N2O）的強(qiáng)致癌物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）二甲基亞硝胺含有_____種元素；1 個(gè)二甲基亞硝胺分子由_____個(gè)原子構(gòu) 成。

（2）該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比_____（填最簡整數(shù)比）。

（3）3.7g 該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖，據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是

A. 該反應(yīng)是NaOH溶液滴入稀鹽酸

B. a克是指加入NaOH溶液的質(zhì)量

C. A點(diǎn)時(shí)，溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaCl

D. B點(diǎn)表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同

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