【題目】如下圖是配制80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖。試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是__________，放好砝碼和游碼后，向托盤中加入氯化鈉過(guò)程中，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是__________。

（2）D操作應(yīng)選用__________的量筒（從10mL、100mL中選擇），量水時(shí)量筒必須平放，視線要與量筒凹液面的__________處保持水平。

（3）E操作的作用是__________。

【答案】16g 減少氯化鈉 100mL 最低處 攪拌，加速溶解

【解析】

（1）80g×20%=16g，放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的左邊說(shuō)明取用的氯化鈉多，所以應(yīng)減少氯化鈉；

（2）需水的體積是：（80g-16g）×1.0g/mL=64mL，在選取量筒量程時(shí)要選取比64大且最接近的，所以選取100mL的量筒；量筒讀數(shù)要平視量筒凹液面的最底部；

（3）玻璃棒的作用是攪拌加快溶解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖是某奶制品標(biāo)簽。請(qǐng)回答：


①“鈉”指的是_____（填“單質(zhì)”或“原子”或“元素）。

②人體每日必須攝入足量的鈣，幼兒及青少年缺鈣會(huì)患_____（填字母）和發(fā)育不良。

A 貧血 B 畸形、佝僂病

C 發(fā)育停滯、侏儒癥 D 甲狀腺疾病

（2）硒元素有防癌的作用。硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。


①硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

②硒原子的核電荷數(shù)為_____，

在化學(xué)反應(yīng)中硒原子容易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（3）隨著人類對(duì)能源的需求量日益增長(zhǎng)，可燃冰的開采、氫氣的開發(fā)和利用都越來(lái)越受到人們的關(guān)注。我國(guó)在可燃冰的試開采方面已取得重大突破，形成了國(guó)際領(lǐng)先的新型試采工藝。

①可燃冰主要含甲烷水合物，甲烷（CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。

②氫氣不便于貯存，可將其轉(zhuǎn)化為固態(tài)氫化物（如氫化鈉等）。氫化鈉（NaH）與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. t1℃時(shí)，甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 乙中含有少量甲時(shí)，可用降溫結(jié)晶法提純乙

C. t2℃時(shí)，將50g甲加入50g水中，可得到100g溶液

D. t2℃時(shí)的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碲(Te)廣泛用于彩色玻璃和陶瓷工藝。用某工業(yè)廢渣(主要含有TeO2、少量Ag、Au)為原料制備碲的一種工藝流程如下：

回答下列問(wèn)題：

(1)類比CO2與NaOH的反應(yīng)，寫出“堿浸”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___。

(2)濾液1中的兩種溶質(zhì)是H2SO4和___(填化學(xué)式)。

(3)上述工藝流程中設(shè)計(jì)“廢渣→……→TeO2”的目的是___。

(4)“酸溶”后，在TeCl4溶液中通入SO2，反應(yīng)生成碲和初中化學(xué)中兩種常見的酸，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（已知：濃硫酸具有吸水性）。

（1）與出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_________，②_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________；制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是____________；制取裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____________。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→_______→_________（填字母序號(hào)）。

（4）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是______________。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過(guò)食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸。蛋氨酸（化學(xué)式為）就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C：H：O：N：S=_____。

（2）蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）合格奶粉每100克含蛋白質(zhì)約18克，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則每100克合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為_____克；現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100克中含有氮元素0.5克，則這種奶粉屬于則這種奶粉屬于_____（填“合格”或“不合格”）奶粉。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合如圖裝置圖回答問(wèn)題：


(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱①_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，用B裝置收集氧氣的理由是_____，若要用C裝置收集一試管干燥的氧氣，應(yīng)進(jìn)行的操作是_____；檢驗(yàn)C裝置中氧氣收集滿的方法是_____。

(3)A、D裝置都可用來(lái)制取氧氣，用D裝置制取氧氣的不足之處是_____。

(4)下列實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說(shuō)法不正確的是_____(填數(shù)字序號(hào))。


①甲實(shí)驗(yàn)中，蠟燭熄滅，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體不燃燒也不支持燃燒

②甲實(shí)驗(yàn)中，紫色石蕊溶液變紅，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體顯酸性

③乙實(shí)驗(yàn)中，銅片上的紅磷沒(méi)有燃燒是因?yàn)榧t磷不是可燃物

④丙實(shí)驗(yàn)中，紅磷要過(guò)量以耗盡裝置內(nèi)的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)操作的是

A. 電解水

B. 向一定量稀硫酸中不斷加入氫氧化鋇溶液

C. 向兩份等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別不斷加入鎂粉和鋅粉

D. 用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(一) 請(qǐng)你判斷:下列化學(xué)符號(hào)中“3”分別可以表述下列哪種含義(填序號(hào))

①表示分子的數(shù)目

②表示原子的數(shù)目

③表示離子的電荷數(shù)

（1）3He______________

（2）3SO2______________

（3）N3-______________

(二)用化學(xué)符號(hào)表示:①5個(gè)氧分子______________

②2個(gè)銅原子______________

③3個(gè)銨根離子______________

④四氧化三鐵______________

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