12．在由CO2和O2組成的混合氣體中，測(cè)得氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88%，則混合氣體中CO2和O2的質(zhì)量比為（　�。�
A．11：14B．14：11C．22：3D．3：22

分析 由于氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)已知，可以推出碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，且二氧化碳含有碳元素，而氧氣不含，可采用假設(shè)的方法進(jìn)行分析計(jì)算．

解答 解：在由CO2和O2組成的混合氣體中，測(cè)得氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88%，則混合氣體中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%．
設(shè)混合氣體的質(zhì)量為100g，則其中含碳元素的質(zhì)量為：100g×12%=12g；含氧元素的質(zhì)量為：100g×88%=88g．
在二氧化碳中，碳、氧元素的質(zhì)量比為：12：（16×2）=12：32，所以有12g碳元素時(shí)，二氧化碳所含氧元素的質(zhì)量為32g，即二氧化碳的質(zhì)量為：12g+32g=44g；則混合氣體中含氧氣的質(zhì)量為：100g-44g=56g．
混合氣體中CO2和O2的質(zhì)量比為44g：56g=11：14．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)，結(jié)合假設(shè)的方法進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．結(jié)合如圖制取氣體常用裝置回答問(wèn)題：

（1）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）通入．
（2）實(shí)驗(yàn)室用BE裝置制取二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，選擇的發(fā)生裝置是A；收集氨氣時(shí)只能選擇如圖中的D裝置，說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是氨氣的密度比空氣小，易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列是幾位同學(xué)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中用溫度計(jì)測(cè)量溫度的情況，其中做法正確的是（　�。�
A．
測(cè)酒精燈火焰的溫度		B．
用溫度計(jì)測(cè)燒杯中液體的溫度
C．
將溫度計(jì)從燒杯中取出來(lái)讀數(shù)		D．
讀溫度計(jì)到示數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式為CO2；D的化學(xué)式Cu．
（2）A中金屬元素的化合價(jià)是+2．
（3）反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式分別為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．運(yùn)用推理、歸納、類(lèi)比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（　�。�
A．鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)相似
B．水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C．同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說(shuō)明催化劑可以改變反應(yīng)速率
D．Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，（填具體的微粒名稱(chēng)，下同）氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子 構(gòu)成的，氦氣是由氦原子 構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．根據(jù)所學(xué)化學(xué)用語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)填空．
（1）2個(gè)硅原子2Si；
（2）符號(hào)“3SO2”的意義三個(gè)二氧化硫分子；
（3）氧化鋁的化學(xué)式Al2O3；
（4）標(biāo)出錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．日常生活中所說(shuō)的鹽，通常指食鹽（主要成分是氯化鈉）．
（1）氯化鈉是由Na+、Cl-（寫(xiě)粒子符號(hào)）構(gòu)成的；
（2）通過(guò)晾曬海水，可以蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽．通常不采用降低海水溫度的方法得到粗鹽，是因?yàn)槁然c的溶解度受溫度變化影響較小，相同情況下降溫析出的晶體比較少；
（3）根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：
①溶解      稱(chēng)取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽1.1g．
②過(guò)濾
③蒸發(fā)      在加熱過(guò)程中，用玻璃棒不斷攪拌，防止液體外濺．當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．
④計(jì)算產(chǎn)率      得到精鹽3.3g，則精鹽的產(chǎn)率為66.0%（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（4）若經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到的精鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣，為了除去這兩種可溶性雜質(zhì)，可將得到的精鹽全部溶于水，加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后，接下來(lái)的操作順序是③②①（填序號(hào)）．
①蒸發(fā)      ②加入過(guò)量的稀鹽酸      ③過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．試說(shuō)明制造下列物品應(yīng)該用熱塑性還是熱固性塑料．
（1）雨衣熱塑性 
（2）食品袋或包裝袋熱塑性 
（3）手電筒的外殼熱固性
（4）炒菜用的鍋的手柄熱固性 
（5）電源插座熱固性  
（6）電腦機(jī)箱熱固性．

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同步練習(xí)冊(cè)答案