在①鐵粉　 ②水　 ③空氣　 ④液態(tài)氧　 ⑤二氧化碳　 ⑥氯酸鉀等六種物質(zhì)中，是混合物的有________（填序號，下同），是氧化物的有________，是化合物的有________，是金屬的有________，是非金屬的有________．

③    ②⑤    ②⑤⑥    ①    ④
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；
水、二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物；
水、二氧化碳、氯酸鉀等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；
鐵粉是由鐵元素組成的純凈物，屬于金屬單質(zhì)；
液態(tài)氧是由氧元素組成的純凈物，屬非于金屬單質(zhì)；
故答案為：③；②⑤；②⑤⑥；①；④．
點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

無焰食品加熱器常用于野外加熱食物，它的成分是鎂粉、鐵粉、氯化鈉．使用時加入水，鎂和水反應產(chǎn)生熱量．下面是在18℃、標準大氣壓的環(huán)境中對該產(chǎn)品的實驗研究，請結(jié)合以下方案回答有關(guān)問題（不考慮氯化鈉對水沸點的影響）．
實驗1：Ⅰ、將一定質(zhì)量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100mL水的隔熱容器中，連續(xù)攪拌，每50s記錄一次溫度，得圖1中曲線a；
Ⅱ、將相同質(zhì)量的鎂條剪成100份代替Ⅰ中鎂條重復以上實驗，得圖1中曲線b；
Ⅲ、用相同質(zhì)量的鎂粉代替Ⅰ中鎂條重復以上實驗，得圖1中曲線c．
（1）從能量變化角度看，該變化是由________能轉(zhuǎn)化為________能．
（2）觀察圖1，從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應速率的因素是________．
實驗2：將2.4g鎂粉和質(zhì)量為28g的鐵粉混合，加入盛有100mL水的隔熱容器中，不斷攪拌．氯化鈉用量不同時，溫度變化________情況如圖2所示．

（3）實驗2中，當NaCl質(zhì)量大于7.31g時，實驗不再做的原因是________．
A．加入更多的NaCl不再增加反應速率
B．加入更多的NaCl會降低反應速率
C．已達到水的沸點，溫度不會再有變化
D．需加入更多的鐵粉來提高水的溫度
（4）如果在實驗2中加入質(zhì)量為3.65gNaCl，混合物的溫度最高大約是________．
（5）某同學設(shè)計了下面四種無焰食品加熱器物料配方，請根據(jù)本次實驗研究的結(jié)論，判斷其中最合理的是________．
A．2.4g鎂粉、7.30g NaCl和28g鐵粉　　B．2.4g鎂條、7.30g NaCl和28g 鐵粉
C．2.4g鎂粉、8.76g NaCl和28g鐵粉　　D．2.4g鎂條、8.76g NaCl和28g鐵粉
其理由是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

生活離不開金屬．
（1）“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉和水等，其發(fā)熱原理是利用鐵生銹時放熱．發(fā)熱劑需與空氣中________接觸才會發(fā)熱．
（2）已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生反應　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．Fe和CuSO4 溶液　　　B．Mg和MnSO4 溶液　 C．Mn和FeSO4 溶液
①寫出Fe和CuSO4 溶液反應的化學方程式________．
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序________．
（3）化學小組在實驗結(jié)束后，進行了如下廢液處理：
①Ⅰ中的操作名稱是________．
②寫出Ⅱ中一定發(fā)生反應的化學方程式________．
③濾液的組成可能是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

生活中處處有化學，請你用所學的化學知識解釋．
（1）新裝修房屋內(nèi)的空氣中通常含有較多的甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有毒物質(zhì)．這兩種物質(zhì)都屬于______（填“無機物”或“有機物”）．在搬入新裝修的房屋之前，可利用“光觸媒”技術(shù)--用TiO2在光催化作用下將上述有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，降低室內(nèi)空氣污染．TiO2中Ti的化合價為______．
（2）目前市面上有一種底部有兩層（一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混合物）的新型“即熱飯盒”．使用時打開隔離層，即發(fā)生以下反應：Mg+2H2O═X+H2↑，X的化學式是______，推斷的依據(jù)是______．
（3）在盒裝月餅里，通常要放一小袋脫氧保鮮劑．將小袋敞口放置一段時間后會看到盛放的灰黑色粉末變成紅棕色．小紙袋中的物質(zhì)可能是______（填序號）．
A．氮氣　　　　B．生石灰　　　　C．鐵粉　　　　D．氫氧化鈉
（4）碳酸鈣可用作補鈣劑，人服用后可與胃液中的鹽酸發(fā)生反應，該反應的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：山東省中考真題 題型：實驗題

2012年3月6日，包括圓明園獸首在內(nèi)的一批珍貴文物首次在煙臺展出．小霞看到這些240年前的銅質(zhì)獸首后，她想探究銅是怎么冶煉出來的．
[查閱資料]
（1）冶煉銅可以用常見的銅礦石﹣﹣孔雀石，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]．堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體，加熱易分解，能與酸反應．
Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O，Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+CO2↑+3H2O．
（2）實驗室可以用至少三種方法來制取銅：
①用氫氣在加熱的條件下還原氧化銅（生成銅和水）；
②電解氯化銅溶液（生成銅和氯氣，氯氣有毒）；
③用活潑金屬從銅的鹽溶液中置換．
Ⅰ[設(shè)計方案]
在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取銅．請你仿照下圖①幫她畫出另外兩種制取銅的流程圖．
①
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
③                                                                                                             ；　
Ⅱ[反思評價]
（1）上述三種制取銅的方案中，你認為最理想的是               ，與其他兩種方案比較，它有哪些優(yōu)點（至少答一點）：                                             ．
（2）銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]．銅生銹除了與空氣中的氧氣和水關(guān)外，從堿式碳酸銅的化學式推知，還可能與空氣中的　　　　　　　　　　　　有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界。

　　⑴金秋十月，丹桂飄香，我能從分子的角度分析其原因是。

　�、葡聢D是某反應的微觀示意圖，依據(jù)此圖回答下列問題：

　　反應物中化合物的化學式為，生成物中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比是，從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是。

　�、窃刂芷诒硎俏覀儗W習化學的重要工具。下表是小麗同學繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問題：

　　

①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號不正確，應該改為；

　�、诘貧ぶ泻孔疃嗟脑卦拥馁|(zhì)子數(shù)是，在化學反應中它易（填“得到”或“失去”）電子。

　�、哿自卦谠刂芷诒碇形挥诘谥芷凇＃ㄏ罗D(zhuǎn)T15版）

　　選項需區(qū)分的物質(zhì)所用試劑或方法

　　A一氧化碳和二氧化碳澄清石灰水灼熱的氧化銅酚酞溶液

　　B水和汽油 聞氣味 點燃高錳酸鉀

　　C鐵粉和木炭粉 磁鐵吸引 看顏色 鹽酸

　　D廚房清潔劑和廁所清潔劑 食鹽 銅片 植物油

⑷右圖是兩種溶液恰好完全反應的微觀示意圖，我能寫出此反應的化學方程式，反應后所得溶液中含有的粒子有(填符號)。

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