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有一瓶無色氣體，把帶火星的木條伸入瓶內，木條復燃，則這瓶氣體是


  1. A.
    氮氣
  2. B.
    二氧化碳
  3. C.
    氧氣
  4. D.
    空氣
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

15、某同學在實驗室中用高錳酸鉀制氧氣，設計安裝了如下裝置，請回答以下問題：
（1）請識別有標號儀器的名稱
a
酒精燈
b
試管
c
鐵架臺
d
導管
e
集氣瓶

（2）請分析找出裝置中的錯誤并加以改正．
大試管口向上傾斜，大試管口略向下傾斜
沒有放棉花，試管口放一塊棉花
用向下排空氣法收集，應用排水集氣法收集

（3）改正裝置后，收集好的氧氣移出水面應
正
放桌上．
（4）收集氧氣除了可以用排水法之外，還可以用
向上排空氣
法收集，理由是
氧氣的密度比空氣略大
．
（5）實驗結束時，應先把
導管從水槽中拿出
，再
再熄滅酒精燈
．
（6）用什么簡單方法檢驗這瓶無色氣體是氧氣
用一根帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃證明是氧氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小華為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實驗：加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體B，且產生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質量在反應前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒． （1）根據小華的實驗，回答下列問題
（1）寫出物質的名稱：A
雙氧水
雙氧水
B
氧氣
氧氣
 C
二氧化錳
二氧化錳

（2）寫出A與C在常溫下反應的文字表達式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
反應類型是
分解反應
分解反應
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小雯同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗：把此液體編號為A，在A中加入黑色粉末B，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體C，且B的質量在反應前后沒有改變．她把C收集起來，用帶火星的木炭伸入盛C的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末D點燃后放入盛C的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體E．
（1）根據小雯的實驗，分析A、B、C、D、E分別是什么物質．寫出以下物質的名稱（或化學式）：
A
過氧化氫（H2O2）
過氧化氫（H2O2）
、C
氧氣（O2）
氧氣（O2）
、D
硫（S）
硫（S）
、E
二氧化硫（SO2）
二氧化硫（SO2）
．
（2）在橫線上寫出題目中任意一個反應的文字表達式（或化學符號表達式）．
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣（硫+氧氣
點燃
二氧化硫）
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣（硫+氧氣
點燃
二氧化硫）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小雯同學發(fā)現(xiàn)實驗室里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗：把此液體編號為A，在A中加入黑色粉末C，A在黑色粉末C的作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一，而C的質量和化學性質在反應前后沒有改變．她把B用集氣瓶收集起來，再把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能產生藍紫色火焰，同時生成一種有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據小雯的實驗進行分析，寫出以下物質的名稱：
A
過氧化氫
過氧化氫
、B
氧氣
氧氣
、C
二氧化錳
二氧化錳
、E
硫磺
硫磺
．
（2）簡述如何檢驗B：
用帶火星的木條進行檢驗，如果木條復燃則此氣體即為氧氣
用帶火星的木條進行檢驗，如果木條復燃則此氣體即為氧氣
．
（3）在橫線上寫出下列反應的文字表達式，并在括號內寫出該反應的基本類型．E在B中燃燒：
硫+氧氣
點燃
二氧化硫，化合反應
硫+氧氣
點燃
二氧化硫，化合反應
．

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