分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入到足量水中，最終能得到無色、透明溶液的是

A．NaOH H2SO4 BaCl2 B．NaOH CuSO4 NaCl

C．HNO3 KNO3 K2SO4 D．Na2SO4 FeCl3 KCl

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省大冶市九年級(jí)3月中考模擬理科綜合化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

為了驗(yàn)證某混合氣體由H2、CO和HCl組成，請(qǐng)從圖中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并回答下列問題．（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）

⑴裝置連接的順序是_____；你所選擇的第一個(gè)裝置的作用_____________________；

⑵寫出你所選最后一個(gè)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________；

⑶A裝置在實(shí)驗(yàn)過程中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是____________；

⑷若省略你所選擇的第二個(gè)裝置，則不能驗(yàn)證出的氣體是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州市九年級(jí)3月反饋測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法不科學(xué)的是 （　�。�

A. 用鋼絲球洗刷鋁制炊具 B. 用汽油除去衣服上的油污

C. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D. 用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省黃岡市教育聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能．納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度．正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2．下列說法不正確的是

A．甲醛對(duì)人體健康有害

B．納米TiO2添加到墻面涂料中，可消除甲醛

C．納米TiO2與普通的TiO2的性質(zhì)、功能完全相同

D．制備納米TiO2的反應(yīng)：H4TiO4TiO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省日照市莒縣第三協(xié)作區(qū)九年級(jí)3月學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

(1)表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表回答：

①40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為________g。

②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而________（填“增大”或“減小”）。在20℃時(shí)，將100g的水加入30 g碳酸鈉中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖莀_______（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將上述溶液升溫到30℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

③10℃時(shí)，分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是______。

(2)將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式________。圖是實(shí)驗(yàn)過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系，其中表示正確的是________（填標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省日照市莒縣第三協(xié)作區(qū)九年級(jí)3月學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

汞離子、鉛離子等重金屬離子可以使人中毒主要是由于它們與人體內(nèi)的一種酶結(jié)合而引起的。誤食重金屬后，可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒，牛奶和雞蛋清富含的營養(yǎng)素是（　�。�

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 油脂 D. 維生素

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

（1）寫出符合要求的化學(xué)式

①汽水中含有的酸_________；②爐具清潔劑中的堿 _________；

③自制酸堿指示劑所需浸泡液的主要成分是___________；

④侯氏聯(lián)合制堿法制得的的“堿”_________________。

（2）如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機(jī)化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)你據(jù)圖回答．

①A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是__________

②能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)②和①的物質(zhì)可以是_______，反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________________

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

為了研究煉鐵原理，我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按如圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你一起參與。

（1）該實(shí)驗(yàn)要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是___________________。

（2）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。裝置內(nèi)的固體由_____色變?yōu)開____色。

（3）C處酒精燈的作用是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省汕頭市澄海區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

興趣組同學(xué)用木炭粉還原氧化銅一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)剩余固體中有一些黑色粉末。甲同學(xué)取少量剩余固體加入5%的H2O2溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡迅速放出，于是興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下的探究

（1）乙同學(xué)取用少量剩余固體，在空氣中灼燒，并在上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯（如圖）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水不變渾濁，證明剩余固體中不含有__________。

（2）丙同學(xué)又進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】剩余固體的哪種物質(zhì)加速了過氧化氫的分解，是過氧化氫溶液反反應(yīng)的催化劑？

【猜 想】猜想Ⅰ.銅是H2O2溶液分解的催化劑。

猜想Ⅱ.氧化銅是H2O2溶液分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)與判斷】實(shí)驗(yàn)過程如下：

A．丙同學(xué)進(jìn)行如右圖所示實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)加入銅粉后幾乎沒有變化，證明猜想Ⅰ______（選填“成立”或“不成立”）。實(shí)驗(yàn)①的作用是______。

B．丙同學(xué)又用天平稱量0.5g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中， 又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一

③的現(xiàn)象是

_________，木條復(fù)燃。

猜想Ⅱ成立

步驟二

步驟一中的③試管內(nèi)的物質(zhì)過濾，得到的固體烘干，稱量。

質(zhì)量為0.5g。

步驟三

步驟②得到的固體，加入到盛5%的過氧化氫溶液的試管中，把帶火星的木條伸入試管中。

有氣泡產(chǎn)生，

________。

步驟三的目的是__________________。過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)化學(xué)方程式為____________________。

【拓展】除了催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，你猜想還有那些因素也可能影響化學(xué)反應(yīng)的速率_______________________（寫一個(gè)即可）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案