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用酒精和水浸泡蝴蝶蘭花可得到紫色溶液，該溶液遇酸溶液顯紅色，遇堿溶液顯黃色。下列說法正確的是( )

A. 蝴蝶蘭花的溶液與酸作用顯紅色是物理變化

B. 能使蝴蝶蘭花的溶液顯黃色的一定是堿

C. 將食鹽溶液滴入蝴蝶蘭花的溶液后，溶液仍為紫色

D. 蝴蝶蘭花的溶液不可用作酸堿指示劑

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第三單元 物質構成的奧秘 單元測試 題型：選擇填充題

下列說法錯誤的是( )

A. 地殼中含量最多的元素是氧元素 B. 空氣中含量最多的元素是氮元素

C. 人體中含量最多的元素是氧元素 D. 海水中含量最多的元素是鈉元素

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一單元 滾動小專題（三） 物質的檢驗、分離與提純 題型：選擇題

能將氫氧化鈉、氯化鈉和鹽酸三種溶液一次性鑒別出來的是

A．石蕊溶液 B．碳酸鈉溶液 C．硫酸銅溶液 D．酚酞溶液

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護 題型：選擇題

用“W”型玻璃管進行微型實驗，如下圖所示。下列說法不正確的是

A．a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/p>

B．a處的反應為CO +Fe2O3=2Fe+CO2

C．b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成

D．可利用點燃的方法進行尾氣處理

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護 題型：選擇題

工業(yè)煉鐵中會發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應，該反應中發(fā)生還原反應的物質是（ ）

A．CO B．Fe2O3 C．CO2 D．Fe

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元 單元復習（三）酸和堿 題型：簡答題

某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。

(1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學方程式：____________________。

(2)為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應，王強設計了如圖所示的A、B實驗，驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應。實驗現(xiàn)象為A中試管內液面上升；B中氣球脹大。

①王強認為上述實驗是可行的，其共同原理是____________________________________。

②李莉提出質疑，她認為上述實驗不嚴謹，其理由是________________________。要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是________________________。

③你認為兩實驗中存在安全隱患的是________(填代號)，理由是____________________。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元 單元復習（三）酸和堿 題型：選擇題

一些食物的近似pH如下：

食物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5-4.5

2.9-3.3

6.3-6.6

7.6-8.0

下列說法中不正確的是

A．蘋果汁和葡萄汁均顯酸性 B．雞蛋清和牛奶均顯堿性

C．蘋果汁比葡萄汁的酸性強 D．胃酸過多的人應少飲蘋果汁和葡萄汁

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元 課題2 溶解度 題型：選擇填充題

20 ℃時，100 g水中最多溶解30 g A物質，30 ℃時，100 g水中溶解35 g B物質恰好達到飽和，則A與B的溶解度的關系是( )

A. A＞B B. A<B C. A＝B D. 無法比較

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一單元 單元復習（四）鹽 化肥 題型：探究題

根據(jù)下圖實驗回答問題：

實驗一：圖1是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。

(1)操作④中用玻璃棒攪拌的作用是________________________________。

(2)操作⑥中的錯誤是________________。

(3)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)____________、稱量精鹽并計算產率。

實驗二：圖2是驗證硫酸銨的性質實驗。

(4)圖2實驗驗證了硫酸銨的物理性質：__________(答一條即可)；化學性質：________________。

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